2023年一年級健康教育教案一年級健康教化教案1

教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教化學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的`摯友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏剛好賜予指出并訂正。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、公路、公園等場所，你遇到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、氮、噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)記，也不會贏得他人的敬重。

三、落實(shí)行動

1、我們小學(xué)生該如何做？

特殊是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮須要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的摯友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏剛好賜予指出并訂正。

一年級健康教化教案2

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己正確洗手。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要愛護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的.習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教化教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教化學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓學(xué)生知道肯定要吃早餐。

教學(xué)打算：

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一;談話導(dǎo)入

小摯友們，你們今日吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今日學(xué)習(xí)了健康教化第8課就知道了。

二：學(xué)習(xí)課文

1、師范讀課文

2、聽后指名說說你聽到了什么?

3、生自由讀課文。

4、師小結(jié)：不吃早餐的`危害：養(yǎng)分不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習(xí)：

1、今日你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

2、課文圖中哪個小摯友做錯了，為什么?

3、一日三餐巧支配

一年級健康教化教案4

教學(xué)目的：

1、知道坐、立、走的姿態(tài)可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿態(tài)有利于健康。

2、能基本駕馭正確的坐、立、走姿態(tài)。

3、培育學(xué)生酷愛生命、主動向上的情感和看法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

駕馭正確的坐、立、走姿態(tài)。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、觀圖，你知道這些人們在做什么嗎?(熬煉身體)無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以實(shí)行各種不同的方法熬煉身體。

2、播放《塑身之操》學(xué)生跟著音樂動起來。

二、新授。

1、你的"坐、立、走"姿態(tài)正確嗎?

請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好?

2、留意要點(diǎn)：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。

3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿態(tài)正確，有精神。

活動：邊讀兒歌，邊做好動作。"小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊"。

4、說一說：坐立走姿態(tài)的`正確與錯誤對我們有什么影響?

看圖說話。

總結(jié)：從小就正確地坐立走姿態(tài)，長大了才會有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿態(tài)的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的敬重。

5、競賽。比比誰的姿態(tài)美?

三、小結(jié)

一年級健康教化教案5

教學(xué)目的'：

1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項(xiàng)目。

3、了解定期體檢前后應(yīng)留意什么。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

定期體檢的重要性

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目

身高

體重

胸圍

肺活量

血壓

脈搏

查視力

查沙眼

聽力

查口腔

聽心肺摸肝脾

三、體檢前、時、后應(yīng)留意什么

四、假如體檢時發(fā)覺自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療

一年級健康教化教案6

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教化學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的摯友和家人聽，能對不文明的`亂吐氮亂打噴嚏剛好賜予指出并訂正。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的'學(xué)校、小區(qū)、公路、公園等場所，你遇到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、氮、噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)記，也不會贏得他人的敬重。

三、落實(shí)行動

1、我們小學(xué)生該如何做？

特殊是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮須要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的摯友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏剛好賜予指出并訂正。

一年級健康教化教案7

教學(xué)目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。

3、駕馭正確的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

練習(xí)并駕馭正確的刷牙方法

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、說話引入

1、師：小摯友們，今日老師要給大家講個小猴淘淘的故事。細(xì)致聽，你從故事中知道了什么?(師講故事)

2、師：誰來說?(指名說)

3、師：小摯友們，張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)

4、老師看到有的小摯友有著一口整齊雪白的牙齒，特別美麗;有的.小摯友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小摯友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告知大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。

5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動作)

小小蛀牙危害大，

細(xì)菌生長酸形成，

不知不覺牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時晚，

為時晚。

二、教學(xué)刷牙方法

1、我們?nèi)绾螑圩o(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，專心記。(出示圖片)

師講解并描述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。

1)把牙刷緊貼牙面呈45角;

2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;

3)上下咬頜面要前后來回刷;

4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷;

5)每顆牙至少刷五次;

6)刷舌頭能夠幫助消退舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清爽。

4、駕馭刷牙的正確方法特別重要。小牙刷動起來，師生協(xié)作念兒歌。(四組分別起立)

師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷?

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。(第一組)

師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷?

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。(其次組)

師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷?

生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)

5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌頌起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)

6、今日你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法，訂正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來愛護(hù)牙齒，好嗎?

7、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;

從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷;

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

三、總結(jié)

在今后的護(hù)齒課上，我們將接著了解愛護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是特別重要的器官，我們每天都須要它們。

一年級健康教化教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1.教化學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。

2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

我們一日三餐的好處和平常在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，假如汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵偃绮怀燥?，同樣沒有了一切活動的實(shí)力。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動的須要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒印W(xué)習(xí)的集中時間，人體須要大量的熱能供其須要。通常狀況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。假如到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

2.科學(xué)支配一日三餐

①進(jìn)餐肯定要做到定時定量

每個人的胃所能容納的食物量是有肯定限度的`。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起難受。因此定時定量干脆關(guān)系到兒童的身體健康。

②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

向?qū)W生具體說明每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：

向?qū)W生講解并描述三餐的科學(xué)和合理性。

三、鞏固新知：

兩名學(xué)生一組，相互溝通探討，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈鬁?zhǔn)備如何來引餐進(jìn)食。

四、課后小結(jié)

10、不喝生水喝開水

一年級健康教化教案9

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要愛護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的`洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教化教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道課間活動有哪些好處？

2、教化學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動的.良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、知道課間活動的好處。

2、養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校內(nèi)里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、聽師范讀課文。

生邊聽邊思索：你聽到了什么？

2、指名學(xué)生說一說。

3、老師講解。

4、讓學(xué)生同桌間相互說一說。

5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛遠(yuǎn)眺一下遠(yuǎn)方，可以增加記憶力，但不要活動太猛烈，不然會影響聽課的。

三、加深影響、

1、說一說

課間活動有那些好處？

2、做一做

3、堅(jiān)持參與課件活動。

一年級健康教化教案11

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己動手洗頭、洗澡。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的'作用。

頭發(fā)有愛護(hù)頭皮不干脆受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會黏附著許多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道自然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要常常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

二、說說我自己

請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教化教案12

教學(xué)目的：使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：能見到不文明的行為剛好勸阻并撿起垃圾。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、說說生活中見到的亂丟果皮的.現(xiàn)象

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？

2、這樣的行為對嗎？

二、了解亂丟果皮紙屑的害處

1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招引蒼蠅，繁殖細(xì)菌；

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不當(dāng)心踩上很簡單摔倒受傷；

3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整齊，遇到刮風(fēng)天氣，紙屑還會隨風(fēng)飛揚(yáng)，甚至影響視覺而造成交通事故。

三、落實(shí)行動

1、我們小學(xué)生該如何做？

（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶

（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、遇到不文明的人或事又該怎么做？

一年級健康教化教案13

教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是驚慌的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的'讀寫姿態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹正確的讀寫姿態(tài)的好處

1、學(xué)生了解讀書寫字既是驚慌的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要協(xié)作眼部、面部和頸部肌肉的驚慌活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

2、介紹讀書的正確姿態(tài)。

3、介紹寫字的正確姿態(tài)。

二、做一做，比一比

請同學(xué)們分別做一下自己平常的讀寫姿態(tài)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。

一年級健康教化教案14

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得如何愛護(hù)自己。

2、從小養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得如何愛護(hù)自己，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識。

教學(xué)打算：多媒體課件。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小摯友們，你們想聽故事嗎？今日老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎？

二、師講小刺猬的故事

1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、提問：狐貍的.陰謀是什么？

2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處？

3、指名學(xué)生說一說。

4、同桌相互說一說。

5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長愛護(hù)自己，不要輕信生疏人好聽的話，也不要輕信生疏人好聽的話，也不要接受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。

四、鞏固

接著讓學(xué)生說一說以上兩個問題。

一年級健康教化教案15

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