六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿精選2023全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)

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六班級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿精選

勝利的家長會可極大地加強(qiáng)班主任這個(gè)班集體核心的分散力。

下面

是給大家整理的六班級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿精選，僅供參考。

六班級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿精選篇1

敬重的各位家長

大家好!

由于您孩子的成長與進(jìn)展，讓我們有了今日的相聚。

首先感謝大家

以往對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和協(xié)作，也盼望各位能一如既往的支

持鼓舞我的工作，并提出珍貴意見。

今日借家長會之際，作為一名數(shù)

學(xué)老師，我想講以下兩個(gè)問題，盼望與各位家長共勉

1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)是加

深學(xué)問理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。

請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。

為什么這樣說，由于一份作業(yè)

的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。

孩子的作業(yè)仔細(xì)，

說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效

果就會特別的好，起到了鞏固提高的作用。

假如孩子的作業(yè)特別潦草，

說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作

業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。

所以假如孩子們沒有專心的寫

作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

對于作業(yè)改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，

能很快的改完交上來，由于學(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤，重新提高的過程，

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這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說同學(xué)就沒有提高，但也有一部分

同學(xué)特別的磨蹭、拖拉，甚至抄襲改錯(cuò)。

而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天

一布置，所以，特殊是您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習(xí)慣，請您在

晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，囑咐他把當(dāng)天作業(yè)的錯(cuò)題盡早

改完。

所以家長簽字還是很有用處的。

至少，家長知道同學(xué)在家里寫

了作業(yè)，作業(yè)寫的如何，是否進(jìn)行了更正。

另外，最重要的是，從情

感上，支持了同學(xué)的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)的愛好。

2、家長和老師溝通問題

許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只

聽老師的不聽自己的。

這個(gè)看法并不完全正確。

一個(gè)人的成長和學(xué)問

積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，閱歷告知我們，優(yōu)秀

孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子同樣，一個(gè)

人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。

常常與孩子溝通，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新學(xué)問，交談時(shí)，要有急躁，

不能簡潔粗暴。

該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

請

理解敬重學(xué)校與老師的教育行為，常常與老師進(jìn)行溝通。

每位家長都盼望自己的孩子在學(xué)校畢業(yè)的最終一年里能的確學(xué)好

文化學(xué)問，為順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們

共同的愿望!我將盡力關(guān)心同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同

的同學(xué)在數(shù)學(xué)上都有不同的進(jìn)展!

六班級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿精選篇2

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各位家長某(姓)老師中午好!

應(yīng)某老師的邀請，今日誠意參與此次家長會。

【六班級家長會家長

發(fā)言稿

1、多鼓舞，忌比較

這個(gè)學(xué)期有許多考試，對于孩子的成果要有一顆平常心，尤其是當(dāng)

孩子考得不抱負(fù)的時(shí)候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至絕望、放棄，

既不要拿其他成果好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某

些硬性的指標(biāo)，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

在這個(gè)階段，孩子盡

力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。

從現(xiàn)在開

始，你就要培育孩子的耐挫力量，不要老是讓孩子聽好話。

老是聽好

話，當(dāng)他面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)覺不是這樣時(shí)，簡單有極端反應(yīng)。

孩子受點(diǎn)委

屈，也是種教育，比