小學英語教研組教學教育工作計劃7篇關于學校英語教研組教學教育工作方案7篇

學校英語教研組教學教育工作方案怎么寫呢？時間一晃而過，我們迎來了新的學習生活，需要好好的對接下來的教學進行方案了。以下是我細心收集整理的學校英語教研組教學教育工作方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

學校英語教研組教學教育工作方案（篇1）

一、指導思想

本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求綻開教研活動。教研組加強教研內容的方案性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，實行有效措施，提升老師自主進行教學討論的意識和力量。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互關心，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學共性化轉變。

二、工作目標

1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位老師的自身素養(yǎng)與教學技能。

2、連續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作并把工作做細做實。

4、開展英語周，激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們的英語交際力量。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、布滿生氣的教研組。

三、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念

連續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。

2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對比新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期連續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。備課組要集體備課，討論教學內容，討論同學、進度，討論教學方法，教學支配及教學資料要全都。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平臺，激發(fā)同學學習英語的愛好

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱、參加意識，培育愛好。本學期主要綻開以下活動：

(1)充分利用校內廣播站，在校內開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)同學學習愛好。

(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給同學供應一個展現(xiàn)自己英語風采的機會。

(3)開展系列活動：英語歌曲競賽、英語畫報和英語手抄報競賽、講英語故事競賽等。

學校英語教研組教學教育工作方案（篇2）

一、指導思想：

本組新學期以解放學習力為重點，以培育同學的自學力量為主要任務，以學校和教育處工作方案為依據，以課程改革為中心，仔細學習課改理論，樂觀參與課改培訓，開展課題討論等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1.確保完成學校提出的各項任務。

2.連續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3.加強理論學習和專業(yè)學習，提高英語教學質量，提高自身素養(yǎng)。

4.樂觀開展同學“英語周”的各項活動。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1.連續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，依據學校生的學習特點探討學校英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2.明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，建立初步的學習英語的自信念，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展服務。

（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益

1.連續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

（三）仔細搞好課題討論，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結，組織好已有課題的討論，提出新的課題設想。對于立項課題要按方案進行，抓實討論過程，注意學問的積累，把課題討論與平常的教學實踐活動有機地結合起來，總牢固施中的閱歷和消失的問題，真正做到以科研推動教學改革的進展，以課題討論促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習愛好。

通過開展各種適合同學語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，敘述英語故事競賽，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育他們的學習愛好。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學們帶入歡樂的英語世界，激發(fā)同學學習英語的熱忱和主動性，為同學學習英語供應不竭動力，培育同學的聽、說、讀、寫的英語綜合運用力量，同時也為同學們制造了一個呈現(xiàn)自我才華的舞臺，熬煉個人力量的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

四、每月詳細工作支配：

三月：

1.學習新學期教育處工作方案，制定教研組工作方案及各班級教學方案和進度；

2.制定英語課堂教學模式，從如何解放學習力，培育自學力量入手。

3.組織教研組成員爭論教研活動的改革。

4.課題組進行第一次活動。

5.組織老師讀書《給老師的建議》，并進行沙龍活動。

6.組織英語老師觀看省學校英語優(yōu)質課錄像，及評課研討學習活動。

7.組織三至六班級同學預備參與“英語周”的各項活動

8.各班級備課及作業(yè)布置批改狀況檢查。

9.通過教研活動進行老師英語日常用語的培訓。

四月：

1.組織四至六班級同學英語書寫競賽并評比出優(yōu)秀作品予以評獎鼓舞。

2.組織同學英語優(yōu)秀作品展覽，要求各班級同學分班級段參觀學習。

3.教研組成員爭論討論期中復習方案與措施，并按班級段分析溝通復習的重點題型及學問點。

4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

5.組織四班級單詞過關專項調研。

6.通過教研活動進行老師其次次英語日常用語的培訓。

五月：

1.組織英語老師每人一課觀摩評課活動。（依據校教科處的統(tǒng)籌支配）

2.英語老師理論上論壇反思溝通活動。

3.組織五班級英語聽力專項調研。

4.通過教研活動進行老師第三次英語日常用語的培訓。

六月：

1.教研組爭論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實狀況提出改進舉措且加以仔細落實。

2.組織六班級英語綜合素養(yǎng)的檢測。

3.預備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

4.教研組成員爭論期末復習方案與措施，抓好期末英語復習工作。

學校英語教研組教學教育工作方案（篇3）

一、指導思想

本學期我將教三、五、六班級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的專心態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念；培育同學必需的語感和良好的語音、語調基礎，使他們構成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、教學要求和目標

1、使同學獲得一些英語的感性學問，激發(fā)學習英語的愛好，培育他們英語學習的專心態(tài)度。把握基本的英語交際用語，培育同學初步運用英語進行交際的潛力。

2、培育同學必需的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。

3、培育同學學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、把握基本英語交際用語，使他們構成初步用英語進行簡潔日常溝通的潛力。

5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進同學良好品德的構成。適時介紹中外文化差異，盡力使同學感愛好。培育同學創(chuàng)新精神和實踐潛力，努力為同學的終身進展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

6、在學習課本學問的同時，加強英語學問的拓展、延長、加深。

三、教學重點難點

1、能按四會與三會要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能在情景中嫻熟的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

難點：

低班級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調，逐步培育語感。

高班級：把握基本英語交際用語，培育同學對英語的觀看、記憶、思維、想象和制造潛力。培育同學預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠仔細聽講隨時記筆記。

四、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些搞笑的活動、嬉戲讓同學在簡潔的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在必需的英語語言環(huán)境里習得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語基礎不好的同學），樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。幫忙英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的`課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學帶給使用英語進行溝通的機會。

7、鼓舞后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進生，善待后進生，訂正后進生的錯誤觀念，讓他們明白自己能行，鼓舞他們去追求。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評價的藝術，愛護后進生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點與特長，讓他們盡情發(fā)揮。老師要急躁幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

學校英語教研組教學教育工作方案（篇4）

一、指導思想

依據市教研室和學校工作的要求，本學期我校英語教研工作將進連續(xù)深化學校英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題綻開教研，深化了解并準時解決教學中的困難和問題，探究教育教學規(guī)律，準時總結、推廣教學閱歷；不斷提升老師的教學水平和討論水平，從而的確提高課堂實效。

二、工作目標

1．加強理論學習和業(yè)務學問學習，促進老師專業(yè)化進展。樂觀完成本學期校本培訓目標，推動教學改革。

2．連續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用力量。平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

3．從老師的不同需求動身，實行“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與老師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語老師的專業(yè)水平。

4．組織老師仔細學習《英語課程標準》，在如何培育低班級同學的學習愛好和激發(fā)高班級同學持續(xù)性學習愛好方面要加強討論，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結和溝通教學閱歷，相互學習，共同探討，探究出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對同學的學法指導和自主學習力量的培育作為我們關注的重點。

5．鼓舞并組織英語老師特殊是中青年老師加強英語學科教學業(yè)務進修，努力提高學校英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，教研組內要常常性地開展老師基本功比武活動，為提高英語教學質量奠定基礎。

6．加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結合自己的班情、學情對教學內容作進一步思索和探究，對集體備課內容進行適當地增刪調整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師勝利上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎。另外，老師也要在課后對自己的課堂教學進行總結和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是老師成長的臺階，也是追求教學有效性的途徑。

三、工作措施

1．利用間周的業(yè)務學習時間，組織全體英語老師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高老師的教學力量。通過理論學習，不斷總結教育、教學閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結。

2．提倡老師進行教學實踐改革。依據學校生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓舞同學大膽運用英語，從而培育起同學用英語進行溝通的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。

3．連續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

4．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，關心新老師快速成長。

5．樂觀嘗試和探究簡筆畫在高班級閱讀教學中的應用，摸索和積累適合同學心理、年齡特征的英語教學方法，培育他們學習英語的愛好。

6．加強英語頁建設，豐富內容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學習成長供應平臺。

四、每月詳細工作支配

二月：

1．制定教學方案和進度，做好開學的預備工作。

2．明確本學期英語各班級教學目標，任務。

3.各班級支配集體備課單元。

三月：

1．組織老師參與市教研活動，聽課。

2．徐進老師上市級展現(xiàn)課。

3．組織老師參與蘇州市學校英語簡筆畫培訓。

4.教研組長檢查六仔細——備課。

四月：

1.上交由蘇州市教育學會英語教育專業(yè)委員會組織的論文

2.組織老師觀摩部分A級優(yōu)質課獲得者課堂教學展現(xiàn)活動。

3.組織符合條件的老師參與20__屆學校英語青年老師匯課評比選拔賽。

4.教研組長檢查六仔細——作業(yè)。

五月：

1.六班級任課老師語音教學培訓。

2.上交由蘇州市教科院組織的論文。

3.組織老師觀摩蘇州市屆學校英語青年老師匯課評比活動。（5月20日，吳江市試驗學校）

4.組織老師參與吳江市學校英語“七仔細”工作溝通活動。

5.教研組長六仔細檢查——輔導。

六月：

1．組織同學做好期末復習工作。

2．六班級語音教學專項檢測。

3．做好各班級聽力、口試和筆試期末考試的考前預備工作。

學校英語教研組教學教育工作方案（篇5）

一、教研組狀況及狀態(tài)分析

我校英語教研組只有2位老師，4個教學班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團結協(xié)作，互幫互助，共同進步，把學校的英語教學辦得有聲有色，是本學期教研組的目標。

二、指導思想

以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學校和教育處工作方案為依據；連續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的閱歷，深化討論課堂實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策，轉變同學的學習方式，樂觀推動課堂教學改革，提升老師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

三、工作目標：

1．提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2．連續(xù)以課改為中心，落實新常態(tài)下英語教學的轉型。

3．與信息技術整合，運用白板技術幫助教學。

4．加強理論學習，推動教學改革。

5．樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

6．開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好，培育力量。

7、.強化同學的英語基本力量，關注同學英語口語和書寫力量的提升。

8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導，檢測、聽課等常規(guī)。

四、主要措施

（一）.切實提升教學質量

1.明確教學責任。

落實教學責任，各段英語教學管理分工。各負責人需認真把關，樂觀課堂互聽，課后互動研討。

2.嚴抓教學常規(guī)。

要求老師仔細根據《小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關注三班級同學學習、書寫等習慣養(yǎng)成。

1）樂觀協(xié)作教育處進行備課改革，教研組內進行集體備課，仔細鉆研教材，集體研討教學活動，討論教學思路。

2）作業(yè)仔細批改，重視質量。準時記錄同學作業(yè)書寫質量，老師批改記錄及輔導跟進等。

3)要求同學仔細完成英語作業(yè)，準時聯(lián)系家長，讓家長督促同學完成作業(yè)，督促同學學好英語。

3.保證基本功。

協(xié)作教育處做好同學英語學科基本功的檢測。各班進行英語口語，英語書寫、口語競賽，爭取在競賽中取得好成果。

4.加強英語教學質量分析和監(jiān)控。落實單元測試的嘉獎、激勵工作，英語老師要備好試卷分析課。

（二）、促進老師專業(yè)進展

1.自我提升有效化

英語老師關注自身英語語言素養(yǎng)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，樂觀進行語音訓練仿照，仔細根據教育處方案完成學期自我任務。

2.優(yōu)化英語老師隊伍，關注青年老師培育和進步。開展互幫互助的教學氛圍，共同學習，共同進步。

（三）、實現(xiàn)校本教研“三化”

發(fā)揮組內集體力氣，深化教學討論和改革。做好教研組的引領和示范工作，在原來的基礎上再進展，做好校本教研“三化”——秩序正常化、內容充實化、形式有效化。

1.教研小組活動秩序正?；?/p>

2.教研內容充實化。響應教育處要求，組織老師調研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內容真實，充實，扎實。

3.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）、營造良好學習氛圍

開展英語學習愛好小組。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。

五、詳細工作支配

3月份：

1.召開教研組會議。傳達縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學期工作任務。

2.討論五、六班級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學模式。

3.制訂英語教研組方案，各班級教學方案，轉差方案等。

4月份：

1.開展聽課評課活動。

以激發(fā)同學愛好為前提，仔細組織老師討論教材，集體爭論教學內容的處理，教法的選用，加強老師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學效率。

2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

5月份：

1.參與揭西縣四班級英語綜合力量競賽初賽。

2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)同學的英語學習愛好，提高英語學習技能。

6月份：

1.參與揭西縣四班級英語綜合力量競賽復賽。

2.制定學期復習方案

組內老師共同爭論復習方案，個人依據班級的差異調整復習方案。

3.六班級學業(yè)水平預考。

7月份：

1.3-6班級期末復習

2.期末考試

3.工作總結

學校英語教研組教學教育工作方案（篇6）

一、指導思想

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增加學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學的學習愛好；注意課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎上，使英語教學討論工作再上一個新的臺階，英語成果再創(chuàng)輝煌。

二、工作目標：

1、加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

落實教研組各種方案及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”的基本形式開展英語教研。

2、提高同學的英語實際應用力量

以進展性評價討論為突破口，在教育處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放同學的能量，使同學的語言交際力量得到更好的提升。

3、做好集體備課，仔細處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行爭論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網上，組內成員仔細閱讀，并提出修改看法與建議，進一步完善教案設計。

4、樂觀反思溝通

通過組內爭論形成的教案在實際教學中遇到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。

5、以科研帶動學科進展。

三、四班級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)章和兒歌教學法，關心同學有規(guī)律地記憶單詞，減輕同學學習英語的難度；五、六班級的教學要關心同學在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采納重比較、勤歸納、多運用的原則，使同學嫻熟把握較簡單的語言現(xiàn)象。同時，高班級也要注意閱讀教學，要有方案有步驟地提高同學的英語閱讀速度和力量。

三、詳細措施：

1、利用課前五到非常講英語故事或笑話等等。

2、加強同學單詞識記力量。

3、加強集體備課，英語老師每周一次集體備課。

4、狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。

5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀老師錄像，通過教學討論，理論學習，“走出去，請進來”提高英語老師的業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務水平。

6、做好六班級同學思想意識，提高他們學習英語樂觀性，養(yǎng)成良好學習英語習慣。

7、仔細做好培優(yōu)補差工作，注意培育同學綜合應用語言的力量。抓好英語質量監(jiān)控工作；力爭做到三至六班級考試的及格率都達到60%。

8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。同學作業(yè)要做到準時收繳、準時批改；作業(yè)內容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。

9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高老師的業(yè)務力量，培育同學學習英語的愛好。

10、做好六班級畢業(yè)考試復習資料和方案。

四、每周行事歷

一周

1、制定英語教研組工作方案

2、各位英語老師制定自己工作方案

二周

1、英語磁帶發(fā)放

2、集體備課

3、寒假老師讀書溝通活動

三周

1、集體備課

2、研討：如何關心同學養(yǎng)成良好的英語學習習慣

3、復讀機發(fā)放

四周

1、集體備課

2、研討：如何有效布置英語作業(yè)

五周

1、集體備課

2、研討：如何培育同學用英語進行日常溝通的力量

3、第一次教學常規(guī)檢查

六周

1、集體備課

2、研討：怎樣提高同學的聽力力量

七周

1、集體備課

2、研討：學會傾聽

八周

1、做好上學期學校英語期末測試質量分析并總結

2、集體備課

3、同學優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）

九周

1、做好六班級復習資料提綱

2、集體備課

3、檢查同學使用復讀機的效果

十周

1、做好期中考試復習

2、集體備課

十一周

1、溝通。學習期中考試得失

2、第一次模擬考試

3、三至六班級的英語單詞競賽

十二周

1、集體備課

2、其次次模擬考試

3、三至五班級的聽力測試

十三周

1、集體備課

2、做好開發(fā)區(qū)學校英語老師教學基本功大賽選拔

十四周

1、研討：如何培育學校生的英語學習愛好與習慣

2、集體備課

十五周

1、老師課件制作競賽

2、集體備課

十六周

1、集體備課

2、研討：如何培育同學自主學習的力量

3、做好期末復習提綱

十七周

1、集體備課

2、研討：學校英語老師應具備哪些基本力量

十八周

1、集體備課

2、整理六班級復習資料

3、檢查三至五班級使用復讀機的效果

十九周

1、做好復習預備工作

2、迎接期末考試

二十周

放假

學校英語教研組教學教育工作方案（篇7）

一、背景分析

在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關懷下，在教育處的直接領導下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順當，教學質量呈穩(wěn)步上升趨勢，青年老師的教育教學工作力量日趨成熟。

但是，隨著課程改革的不斷推動，我們教研組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學理念更新和教學實踐轉化問題。2、向科研型老師進展的問題。平常老師們忙于應付日常教育教學工作，無暇顧及科研工作。

二、指導思想

本學期我們英語教研組依據學校以及教育處的教育工作精神，連續(xù)以新課標為指導，轉變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。切實抓好英語老師師資隊伍建設，圍繞全面提高老師的綜合教育力量、加強教學討論開展工作，結合我們學校英語教學實際，為老師服務，為同學服務。進一步提高質量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，改善同學學習方式，關注同學力量進展。

三、進展目標

1、進展內涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為同學制造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。

2、教學質量力求穩(wěn)中有升，班級組各班級之間力求縮小差距，均衡進展。

四、詳細工作與措施

1.加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)：

1）仔細學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作供應理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習爭論，共同進步，并做好教研記錄