教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析（一）背景分析隨著素質(zhì)教育的實(shí)施新課程理念的不斷提升對(duì)教師的理論素養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了高更新的要求作為教師的我學(xué)促進(jìn)自我的發(fā)展。斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升教育教學(xué)水平努力成為學(xué)習(xí)型研究型、專(zhuān)家型，制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)規(guī)劃。（二個(gè)人分析：參加工作已經(jīng)三個(gè)年頭了從教以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文教師英語(yǔ)教師的同時(shí)積極擔(dān)任班主任至今作中敢于創(chuàng)新積極響應(yīng)參與學(xué)校的課著學(xué)校的規(guī)章制度并嚴(yán)格自律以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)但是隨之在工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感剛參加工作時(shí)的拼勁意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足，1反教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)。二、理性思考得成績(jī)得到肯定而欣喜也有遲遲不能取得突破而懊惱工作中我嚴(yán)格和平時(shí)工作中注重理論學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己的頭腦極參與學(xué)校的課堂教學(xué)模式改革在取得成績(jī)同時(shí)自己也許多不足之處：1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教學(xué)研究往往停留在感性的層面沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)教科研能力還要加強(qiáng)。2、對(duì)新課堂模式教學(xué)操作還需要改進(jìn)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠在教學(xué)方法手段上應(yīng)該有新意些形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、論文創(chuàng)作很少，六年來(lái)寫(xiě)了三四篇論文，但是，沒(méi)有一篇在正規(guī)的報(bào)刊上發(fā)學(xué)的得失沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)性材。4、理論功底薄弱。對(duì)于教育方面的專(zhuān)著閱讀較欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒(méi)有閱讀的計(jì)劃與目的性，隨意性較強(qiáng)。5、對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺，還要加強(qiáng)普通話。2三、五年發(fā)展劃（一目標(biāo)“多做“多想“多聽(tīng)，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂是學(xué)生向往的精神家園并能和學(xué)生在趣味的語(yǔ)文世界中共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際。（二）具體目標(biāo)1作為一名合格的教師必須具有先進(jìn)育理念和教學(xué)思，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)業(yè)知識(shí)因此在此期間學(xué)習(xí)《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)寫(xiě)教育教文一篇主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。2、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長(zhǎng)生。3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教站和教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少12篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、和思考，積3個(gè)及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。4、“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)經(jīng)人的創(chuàng)新教育能力和科研能力爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)有內(nèi)涵的教師。5、做好班主任工作，優(yōu)化所任班級(jí)的教學(xué)環(huán)境，協(xié)調(diào)其它科任的工作共同促進(jìn)所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班級(jí)教育工作者。6、在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，并在計(jì)劃在一些雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)。四、具施方案：1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展向、新信息，不斷更新以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需。2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展效率的提高所以當(dāng)今工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散因4此我要在以礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。3塑性強(qiáng)的學(xué)生在本學(xué)期除了規(guī)定的練字任外我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛。4后教學(xué)服務(wù)。5、可以筆記，學(xué)習(xí)心得，案例等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并不斷與人交流博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。6、積極語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，想的老師。7、多讀積累，一個(gè)學(xué)期要做到讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記兩篇讀書(shū)心得提高自身的業(yè)務(wù)水平及素養(yǎng)，更好的做好科研工作。8己的教學(xué)風(fēng)格。五、預(yù)期效果（一）通過(guò)五年的實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1．學(xué)習(xí)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能覺(jué)性有明顯提高。2．能生比較強(qiáng)烈的自高欲望。3學(xué)水平高深教師。54．成為應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展要的教師。（二）時(shí)間具體目標(biāo)踐措施期成果2012年：1、認(rèn)學(xué)習(xí)新的教念，提高課堂教學(xué)。2、通讀教育著作，充實(shí)自育理論儲(chǔ)備。3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)；觀看名家課堂教學(xué)實(shí)錄，熟練掌握40篇課堂教學(xué)案例；堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)以上，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀。2013年至2014年：1能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思提高自己對(duì)教育教學(xué)思能力。2、能從出發(fā)備課，形成自己學(xué)風(fēng)格。3改程及時(shí)進(jìn)行、反思。在反思高自己的教學(xué)業(yè)平。2015至2016年：1認(rèn)真研讀教育理論著作并做筆記形成自己的教育思想；多篇教文發(fā)