Module6Unit1Iwenttherelastyear(教學設計）-2022-2023學年英語五年級下冊一、教學目標1.學生能夠理解與描述旅游場所（如海邊、動物園等）的風景和設施。2.學生能夠用過去式描述自己的旅行經(jīng)歷。3.學生能夠學習使用連詞and和but進行復合句的語言輸入。4.學生能夠通過實際運用英語，提高其口語表達能力。二、教學重點1.理解與描述旅游景點以及旅游的時間順序。2.學習談論自己的旅行經(jīng)歷。3.學習使用并精通and和but這兩個連詞。三、教學難點1.使用and和but進行復合句的語言輸出。2.對過去式的掌握和理解。四、教學準備1.教材P27-292.投影儀/電子白板/黑板3.錄音機/MP3/播放器4.教師準備的圖片和參考材料五、教學過程第一步：引入話題1.在黑板上或投影儀上放一張旅游背景的圖片，并問一些與旅游有關的問題，如：Haveyoueverbeentoazoo/abeach/awaterfall?Whatdidyouseeinthezoo/beach/waterfall?2.讓學生回答這些問題，并引導學生簡要地表述旅游景點的特點和風景。第二步：學習新詞匯1.讓學生閱讀并闡釋教材P27-29中列出的新詞匯。2.在黑板上或投影儀上展示這些新詞匯的圖片，然后讓學生根據(jù)圖片進行匹配。第三步：聽力訓練1.播放教材中P27-29部分中的聽力材料，讓學生嘗試聽懂每個單詞。2.在聽力結束后，在黑板上或投影儀上展示一些相關圖片，讓學生逐個對照并說出對應單詞。第四步：練習新語言1.讓學生觀看教材P27-29部分中的圖片，并嘗試模仿英語中的口音根據(jù)圖片表述景點和景點的特點。2.引導學生重復語言模型，例如：Iwenttothebeachlastyear.Itwashotandsunny.Isawalotofanimalsatthezoo.Theywerecuteandfriendly.第五步：鞏固語言知識1.安排一個活動，讓學生用英語表述自己的旅游經(jīng)歷，例如：Iwenttothebeachlastsummer.Itwassobeautiful.Therewasabigblueseaandwhitesand.Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimalsandwetookphotoswiththem.2.讓學生使用and和but這兩個連詞，構建一些短語或句子，如：IwenttothebeachlastyearandIsawmanybeautifulthings.Wewenttothezoo,butwedidn’tseeanylions.第六步：總結和評價1.讓學生自由發(fā)表對本節(jié)課程的感受。2.對學生的表現(xiàn)進行評價和總結，并安排作業(yè)：讓學生整理本課程所學的單詞、短語和句子，用英語寫一篇作文描述一次旅行經(jīng)歷。六、教學反思本次課程使用圖片和實際的語言運用，幫助我們的學生理解和描述旅游場所、景點和細節(jié)。通過讓學生描述自己的旅行經(jīng)歷，我們幫助他們鞏固了對