檢查作業(yè)，回顧所學(xué)桅桿浩瀚嫻熟

咆哮

緊繃鐫刻

一絲不茍

白手起家

殫精竭慮生字詞xiánwéibēngjuāngǒujiādānhànxiào嫻熟：

鐫刻：

白手起家：

殫精竭慮：

驚心動魄：熟練。雕刻。比喻原來基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。用盡精力，費(fèi)盡心思。形容使人感受很深，震動很大。重點(diǎn)詞語合作探究，研學(xué)課文1.本文是如何采用現(xiàn)場特寫的寫法，突出畫面描寫的形象性的？2.本通訊是如何表現(xiàn)艦、機(jī)配合默契的？3.文章開頭的環(huán)境描寫，有什么作用？1.本通訊采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。①運(yùn)用比喻和引用的修辭。“刀尖上的舞蹈”這個比喻形象貼切地表現(xiàn)了著艦技術(shù)難度之高，操作條件之險(xiǎn)，要求飛行員綜合素質(zhì)之高，這些都讓所有人揪心。“殲-15艦載機(jī)像凌波海燕”“疾如閃電的艦載機(jī)”等句子刻畫出艦載機(jī)輕盈、靈巧、迅猛的特點(diǎn)。“聲如千騎疾，氣卷萬山來”一句的引用，將艦載機(jī)著艦的氣勢描繪得淋漓盡致。②運(yùn)用側(cè)面烘托的手法。掌聲、笑容和熱淚都是現(xiàn)場人們的直接反應(yīng)，作者特寫放大，以人們激動振奮的表現(xiàn)有力地側(cè)面烘托著艦的驚心動魄與成功。2.飛行塔臺操控室精確地計(jì)算時間，著艦指揮員到甲板指揮平臺進(jìn)行指揮，遼寧艦官兵在口令聲中嫻熟地操縱航空母艦，著艦指揮員和飛行員時時保持對話，一切訓(xùn)練有素，一切按部就班，一切又那么激蕩人心，這默契的配合彰顯了我國海軍航母戰(zhàn)斗力的跨越性提升。寫法上采取分鏡頭、特寫鏡頭的寫法，展示了現(xiàn)場特寫的獨(dú)特魅力和記者細(xì)致入微的觀察。記者將遼寧艦及指揮塔臺和艦載機(jī)臨降的現(xiàn)場情況，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，如：“時鐘指針的每次跳動”“遼寧艦官兵嫻熟地操縱著”“一架殲-15艦載機(jī)正向遼寧艦飛來”“一雙雙布滿血絲的眼睛”等，這一系列特寫鏡頭、慢鏡頭，表現(xiàn)了艦、機(jī)默契配合，讓讀者猶如身臨其境。3.“海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”描寫出海面波瀾壯闊的特點(diǎn)，既為艦載機(jī)將要實(shí)現(xiàn)成功著艦這一偉大事件烘托了激動人心的氛圍，又表現(xiàn)了著艦條件之難，技術(shù)要求之高。合作探究，品味語言★本通訊的語言表達(dá)有哪些特征？試結(jié)合具體句子分析。(1)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。如：“震耳欲聾”“轟鳴”“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”，生動形象地描繪出艦載機(jī)著艦的情形，“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出艦載機(jī)著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出艦載機(jī)著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的安全和平衡。(2)運(yùn)用了引用的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢。如：“聲如千騎疾，氣卷萬山來”生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。(3)運(yùn)用了排比和反問，增強(qiáng)文章的氣勢和議論的論證力度?！岸嗌偃藲椌邞]，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？”這一著，讓世界驚嘆，讓國人振奮；這一著，靠的是我們自己的智慧、技術(shù)和力量。這讓每一個中國人多么驕傲和自豪啊！(4)議論性語言畫龍點(diǎn)睛，突出通訊的主旨。①“這不是一次普通的飛行?！嗣窈＼姽俦?，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。”這段話論證了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)能首次著艦成功的重要意義；②“這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題”對比議論，有力地突出了著艦的難度和所需技術(shù)的高度，這兩句評論為后文完美著艦埋下伏筆；③“為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個圓滿的