姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

yǎnjīng

好huài

dù

pí

辦fǎ

二、積累運(yùn)用

2、用“——”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）盡（jǐn

jìn）管我已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了，但還是沒有完成任務(wù)。

（2）一片漂（piǎo

piào）亮的樹葉順?biāo)╬iǎo

piào）走了。

（3）演出時，姑娘們扇（shānshàn）動著手中的扇（shānshàn）子，太迷人了。

3、選擇合適的詞語打“√”

（1）燕子有一身烏黑的羽毛，還有一對（輕松

輕快）有力的翅膀。

（2）我翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄動

飄浮）。

（3）蔡倫吸收了人們長期積累的（經(jīng)歷

經(jīng)驗），改進(jìn)了造紙術(shù)。

（4）晚上九點(diǎn)左右，曇花悄悄地（綻開

打開）淡雅的花蕾。

4、分別寫出兩個帶有下列偏旁的字并組詞。

火_________

_________

灬_________

_________

衤_________

_________

礻_________

_________

5、認(rèn)一認(rèn)加點(diǎn)的字，按要求填空。（填序號）

①孔雀②錦雞③大雁④黃鸝⑤天鵝⑥烏鴉⑦金雕⑧老鷹

（1）含有“隹”字旁的加點(diǎn)字有：____、____、____、____、（填序號）

（2）含有“鳥”字旁的加點(diǎn)字有：_____、_____、_____、_____、（填序號）

（3）我發(fā)現(xiàn)帶“隹”字旁和“鳥”字旁的字，一般都與______類有關(guān)。

6、在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（1）啊__蒼蒼茫茫的原始森林__我們祖先的搖籃__

（2）學(xué)發(fā)光嗎__白天它覺得這主意不好__晚上它又覺得這主意不錯__

7、選字補(bǔ)充詞語。

（1）魚

馬

鳥

龍

虎

鳳

狼

鼠

驚弓之(

)

膽小如(

)

(

)吞(

)咽

害群之(

)

如(

)得水

(

)飛(

)舞

（2）和

調(diào)

平

風(fēng)(

)浪靜

風(fēng)(

)日麗

風(fēng)(

)雨順

三、語言擴(kuò)展

8、按要求完成句子練習(xí)。

（1）照樣子改寫句子。

例：紙船漂到了小熊家門口?！埓燮搅诵⌒芗议T口。

小鳥龜爬上了高高的山坡?！鷂___________________________

（2）連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

風(fēng)箏

和

讓

他們倆

紙船

好朋友

成了

_________________________

（3）用上括號里的詞語，把句子寫具體。

松鼠看見一只風(fēng)箏朝他飛來。（傷心的、美麗的）

________________________________

（4）仿寫帶“風(fēng)”的詞語，并用所寫的詞語寫句子。

例：暖風(fēng)：暖風(fēng)來到了小河邊，吹綠了柳樹。

詞語：(

)句子：____________________________

9、按課文內(nèi)容填空答卷。

（1）兒童散學(xué)__________________，忙趁____________放紙鳶。

（2）不知細(xì)葉誰裁出，________________________。

（3）春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，_________家門，奔向____________。去____________春天。

（4）我_________，稱______，______美，可入畫。各_____________________，____________濃，齊_________，共繁榮。

（5）我的____________鉛筆，是大森林的_________。我的____________，有_________，有_________，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

四、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀大象的耳朵（節(jié)選）①每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。②可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。③最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。④大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?．選文共有(

)段話，第3自然段共有(

)句。

2．大象用竹竿撐起耳朵后的結(jié)果是怎樣的？用“______”在文中畫出來。

3．“人家是人家，我是我?！边@句話的意思是（

）A．我們不要理會他人。B．要堅持適合自己的方式，不能盲從。C．別人的看法都是對的。

五、書寫與運(yùn)用

11、生活中的語文。

聽了同學(xué)們的討論，請你說一說自己長大以后想做什么，并說明理由。

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