2023年關(guān)于學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃集合6篇學(xué)校的教學(xué)工作安排篇1

本學(xué)期，仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以推動(dòng)“六型校內(nèi)”建設(shè)為總體目標(biāo)，接著以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，遵循教化發(fā)展規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

一、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊(duì)。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3、扎實(shí)推動(dòng)課程改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

4、推動(dòng)“儒雅校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)、才智校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、和安校內(nèi)、清風(fēng)校內(nèi)”“六型校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

二、主要工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)校本研修，提高老師專(zhuān)業(yè)水平，打造高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊(duì)。

1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助老師不斷更新教化觀(guān)念，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研實(shí)力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報(bào)刊），針對(duì)性（老師教學(xué)存在的困惑），好用性（供應(yīng)詳細(xì)的閱歷和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡建立自己的教化博客，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想、閱歷，保證每月20xx字的讀書(shū)筆記，保持思想觀(guān)念不落伍，與教化改革同行。

主動(dòng)支配老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全體老師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，眾人受益。

2、落實(shí)集體備課制度。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個(gè)人備課+中心發(fā)言+集體探討+個(gè)人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定程序。

個(gè)人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動(dòng)”作為重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)及教材的探討，克服備課過(guò)程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”綻開(kāi)；關(guān)于教材要闡述清晰對(duì)教材的理解，依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說(shuō)清晰教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說(shuō)清晰學(xué)法指導(dǎo)的詳細(xì)內(nèi)容。即結(jié)合教材，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培育哪些實(shí)力和主動(dòng)的情感與看法。

每周一次集體備課，要全員參加，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，剛好檢查、指導(dǎo)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效。

3、接著堅(jiān)持開(kāi)展“雙軌雙循環(huán)”的“說(shuō)、講、評(píng)”三課活動(dòng)?！半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都支配一個(gè)學(xué)科，每個(gè)年級(jí)選派一位老師上公開(kāi)課，公開(kāi)課是集體備課的成果，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級(jí)每學(xué)科每周支配一位老師上探討課，作為課堂教學(xué)改革的探究；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開(kāi)展，循環(huán)不斷，雙三課活動(dòng)相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)基本功的檢查、培育與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)導(dǎo)學(xué)案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求老師要多聽(tīng)課，多參加教學(xué)探討，多寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

5、探討有效課堂。主動(dòng)提倡“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，將接著努力營(yíng)造人人關(guān)切課堂教學(xué)、人人探討課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的探討與探究，開(kāi)展主題教學(xué)探討活動(dòng)。七年級(jí)要仔細(xì)探討課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成教化，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，避開(kāi)重復(fù)勞動(dòng)，削減無(wú)效的、低效的`勞動(dòng)。八年級(jí)要探討課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，確保全面提高。九年級(jí)要仔細(xì)探討新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性，確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，力爭(zhēng)中考取得突破。

6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

接著開(kāi)展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與探討。兩個(gè)層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等學(xué)問(wèn)層次的問(wèn)題為一個(gè)層次；對(duì)學(xué)問(wèn)的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個(gè)環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作溝通、質(zhì)疑提升三個(gè)環(huán)節(jié)?！皟蓪尤h(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。

保證課堂高效的四個(gè)體現(xiàn)：

①、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；

②、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；

③、適當(dāng)直觀(guān)的多媒體應(yīng)用；

④、有的放矢的反饋練習(xí)。

在操作中要把握四個(gè)原則：

①、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時(shí)間，老師不行講話(huà)，要通過(guò)巡察了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為有針對(duì)性的講解做打算。

②、老師要參加學(xué)生的小組合作溝通，確定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

③、在質(zhì)疑提升中，激勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答問(wèn)題，老師對(duì)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)、核心，對(duì)課堂生成的學(xué)生暴露出來(lái)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

④、“兩層三環(huán)”的時(shí)間安排要依據(jù)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容而定，但老師講的時(shí)間不得超過(guò)，20分鐘，這是底線(xiàn)。

7、加大教科研管理力度，提高老師教科研水平。學(xué)校將接著強(qiáng)化“問(wèn)題即課題，老師即探討者，教學(xué)即探討，課堂即探討室”的新理念，要求老師們帶著問(wèn)題，以探討的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題試驗(yàn)老師要根據(jù)學(xué)?？傉n題組和教科室的相關(guān)要求，主動(dòng)開(kāi)展課題的探討活動(dòng)，寫(xiě)好安排，上好探討課，做好總結(jié)，提高課題探討的針對(duì)性、實(shí)效性。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序。

一是依據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊每一門(mén)課程。二是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級(jí)組每月檢查記錄一次老師教學(xué)常規(guī)狀況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透亮；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不得少于4節(jié)，老師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查狀況匯總后要通報(bào)，并將檢查結(jié)果剛好記入老師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)作業(yè)探討，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。

各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的探討。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的看法，七年級(jí)（語(yǔ)、數(shù)、外、）、八年級(jí)（語(yǔ)、數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，九年級(jí)（語(yǔ)、數(shù)、外、物、化）不超過(guò)1、5小時(shí)。全體老師都要在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培育學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，老師必需依據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過(guò)精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避開(kāi)照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過(guò)作業(yè)的布置與批改，剛好反饋教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語(yǔ)與作業(yè)講評(píng)，達(dá)到師生溝通、激勵(lì)學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教化工作和校本課程建設(shè)工作。

一方面接著加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置，把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有老師、有安排，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過(guò)程中，駕馭資料，積累閱歷，不斷充溢完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時(shí)，堅(jiān)持校本課程研討制度，把校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，實(shí)行校本課程研討活動(dòng)，并做到有安排，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。

4、狠抓九年級(jí)畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺(tái)階。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師要制定具體可行的目標(biāo)安排，科學(xué)的搞好每次考試成果分析、總結(jié)、閱歷，找出不足，剛好調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識(shí)，堅(jiān)持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。剛好召開(kāi)各層面的分析會(huì)，剛好推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的勝利閱歷，幫助相對(duì)滯后的學(xué)科、老師查找緣由，制訂措施。對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，實(shí)施跟蹤調(diào)研，實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)狀況，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。引導(dǎo)老師打好班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生，培育特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取教學(xué)成果大面積豐收。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生限制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)全面提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生，加強(qiáng)平常輔導(dǎo)，降低重心、耐性講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成果，通過(guò)輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過(guò)老師個(gè)別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級(jí)組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加信念，發(fā)揮特長(zhǎng)，使成果更上一層。

6、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)遵守法律、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培育目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教化。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的習(xí)慣：

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)思索、會(huì)筆記、會(huì)發(fā)覺(jué)、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效率。

②“生活習(xí)慣”的培育，教會(huì)學(xué)生會(huì)獨(dú)立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活實(shí)力。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生養(yǎng)成敬重長(zhǎng)輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說(shuō)臟話(huà)。

④“遵紀(jì)遵守法律習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡。

⑤“平安習(xí)慣”的養(yǎng)成，教化學(xué)生有平安意識(shí)留意交通平安，遵守交通規(guī)則，進(jìn)行正值、平安的嬉戲活動(dòng)，禮貌讓路，不相互追逐打鬧。

開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的安排，做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行，期末能夠評(píng)估。

（三）推動(dòng)“儒雅校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)、才智校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、和安校內(nèi)、清風(fēng)校內(nèi)”“六型校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)?！傲托?nèi)”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推動(dòng)此項(xiàng)工作，重點(diǎn)建設(shè)儒雅校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)、和安校內(nèi)工作。

儒雅校內(nèi)以“語(yǔ)言文靜、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的主題教化活動(dòng)，培育廣闊師生健康、高雅的生活情趣，促進(jìn)師生整體素養(yǎng)全面提高。教室布置清爽高雅，和諧溫馨，突出儒雅班級(jí)特色。各班要開(kāi)展文明禮儀教化，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教化，有活動(dòng)方案，有過(guò)程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅老師管理制度，規(guī)范老師行為，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁老師參加有償辦班補(bǔ)課，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范學(xué)生管理，衣冠整齊，誠(chéng)懇守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽(yáng)光。本學(xué)期要開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果通過(guò)校報(bào)、櫥窗等媒介宣揚(yáng)。

書(shū)香校內(nèi)以培育師生的閱讀愛(ài)好、書(shū)寫(xiě)實(shí)力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，增加廣闊師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性和主動(dòng)性。本學(xué)期要在校內(nèi)甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫(huà)、提示語(yǔ)等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書(shū)格言、師生手抄報(bào)、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)的書(shū)香氣；加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)區(qū)角建設(shè)和健全圖書(shū)借閱制度、借閱支配、登記制度。開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)，健全師生規(guī)范的讀、寫(xiě)管理制度和活動(dòng)評(píng)比方案，有評(píng)比過(guò)程資料。每周開(kāi)展閱讀、書(shū)法指導(dǎo)校本課程，納入班級(jí)課表。本學(xué)期開(kāi)展至少2次以上師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，有過(guò)程性資料，做到人人參加。組織開(kāi)展書(shū)法大賽、演講競(jìng)賽等主題教化活動(dòng)，有安排、有成果。凡組織開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)比表彰，活動(dòng)成果通過(guò)校報(bào)、櫥窗等媒介經(jīng)行宣揚(yáng)、報(bào)道。

和安校內(nèi)以促進(jìn)依法辦學(xué)，公允公正，形成文明整齊、誠(chéng)懇守信、充溢活力、安定有序的校內(nèi)環(huán)境為目標(biāo)，增加師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實(shí)節(jié)假日、大課間老師值班制度；做好值班巡查記錄，保證老師、學(xué)生在校期間人身平安、學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。要組織學(xué)生至少開(kāi)展一次疏散應(yīng)急演練，有活動(dòng)記錄、照片。班級(jí)每月至少開(kāi)展2次平安常識(shí)教化主題班會(huì)，有班會(huì)記錄。定期對(duì)教室、教研組進(jìn)行消毒，做到有效預(yù)防。老師要精神風(fēng)貌好，衣著整齊，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服，社會(huì)形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方，站姿授課，無(wú)拖堂、壓堂、接打電話(huà)、短信閑聊等現(xiàn)象；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好，無(wú)竊竊私語(yǔ)、擾亂課堂秩序狀況。學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)檢查、評(píng)比活動(dòng)并剛好通報(bào)結(jié)果。

才智校內(nèi)以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教化各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教化的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教化與社會(huì)發(fā)展的同步，服務(wù)師生發(fā)展，推動(dòng)教化創(chuàng)新。

生態(tài)校內(nèi)以抓好校內(nèi)規(guī)劃建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提升校內(nèi)文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展。

清風(fēng)校內(nèi)以深化開(kāi)展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，大力宣揚(yáng)廉潔文化，開(kāi)展清廉教化，促進(jìn)干部老師堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、法制化，培育學(xué)生樹(shù)立敬廉崇潔和誠(chéng)信遵守法律意識(shí)，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教化發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期，我校全體老師要盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作均有新的突破，校內(nèi)文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁，學(xué)校聲譽(yù)接著得到社會(huì)的確定。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市教委期初工作會(huì)議精神，有安排、有指導(dǎo)、有主題地開(kāi)展幼教活動(dòng)，注意教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教化教學(xué)，適當(dāng)開(kāi)展有利于幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

二、主要工作：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行《五市幼兒園常規(guī)管理方法》，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教化小學(xué)化。

2、建立一日常規(guī)活動(dòng)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、嬉戲、活動(dòng)、離園每一環(huán)節(jié)都有明確詳細(xì)的要求，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的平安。

4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗(yàn)工作，把晨檢、消毒、和零報(bào)告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。

5、寓豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充溢兒童情趣的'嬉戲活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)和嬉戲中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力。

6、開(kāi)展分層次、多角度的“才智小精靈”評(píng)比活動(dòng)，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩(shī)大王、.故事大王.表演大王等，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)幼兒的參加熱忱，把養(yǎng)成教化落到實(shí)處。

7、充分利用教室、走廊、活動(dòng)室等場(chǎng)地，做好宣揚(yáng)和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的教學(xué)環(huán)境。

8、加強(qiáng)幼兒的品德教化，以情感教化和培育良好習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響。

9、注意幼兒的個(gè)體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長(zhǎng)的嬉戲化、古書(shū)畫(huà)的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長(zhǎng)、愛(ài)摯友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個(gè)人的一生成長(zhǎng)?？傊?，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教化教學(xué)工作。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，協(xié)作高校課堂的實(shí)施，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為高素養(yǎng)的綜合性人才。

二、班級(jí)學(xué)生基本狀況分析：

本班共有34位學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)突出。有幾名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，還在班里起到帶頭作用。有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成果差。

三、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，激勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀(guān)念，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中主動(dòng)主動(dòng)的去獲得學(xué)問(wèn)。

5、引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，共同關(guān)切學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果有所上升。

7、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

四、詳細(xì)工作措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的'駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5.培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，探究更適合學(xué)生年齡特征和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教化為主線(xiàn)，以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使我校的德育工作形成特色。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作力度

1．成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李x；副組長(zhǎng)：梅x等各班班主任、思品老師。執(zhí)行成員：學(xué)校全體教職員工。其中梅娟分管學(xué)校德育工作，陳勇負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作目標(biāo)的詳細(xì)實(shí)施和主持政教處日常工作。教職員工要全員參加德育工作，創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

2．建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法敏捷、責(zé)任心強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍。

（1）扎實(shí)辦好班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)德育理論學(xué)習(xí)，班主任工作閱歷溝通，改善班主任工作思路，提高班主任工作水平，努力使班級(jí)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（2）優(yōu)化班主任師徒結(jié)對(duì)模式，開(kāi)展一對(duì)一、一對(duì)多的幫扶機(jī)制，工作年限三年以?xún)?nèi)的班主任要向有閱歷的班主任拜師，簽訂師徒結(jié)對(duì)承諾書(shū)。師徒每周至少指導(dǎo)或?qū)W習(xí)不少于40分鐘、兩個(gè)主題，徒弟做好學(xué)習(xí)記錄，政教處將于10月、1月分別開(kāi)展兩次師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，師傅、徒弟分別溝通幫教心得與學(xué)習(xí)體會(huì)。

（3）明確副班主任工作職責(zé)，副班主任要幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，幫助班主任做好班級(jí)文化布置，班任任因病因事請(qǐng)假不在校時(shí)要全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。

（4)加強(qiáng)班主任考核評(píng)價(jià)體制。接著實(shí)行班主任工作日查、月評(píng)考核制度，檢查中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)賜予表?yè)P(yáng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出并加強(qiáng)監(jiān)督，并進(jìn)一步完善班主任考核制度。

3．培育一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。建設(shè)并運(yùn)作好兩個(gè)校區(qū)的少年警校，定期開(kāi)展培訓(xùn)，規(guī)范值日學(xué)生的職責(zé)行為，充分發(fā)揮監(jiān)督示范作用。各班期初要開(kāi)展班隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，健全班級(jí)管理體制，增加班級(jí)干部的服務(wù)意識(shí)，努力探究學(xué)生自我管理模式。

三、養(yǎng)成教化常抓不懈，培育學(xué)生良好習(xí)慣

1．學(xué)習(xí)規(guī)范，熟讀條例。政教處將“八禮”內(nèi)容，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、巡游之禮、儀式之禮在小學(xué)階段的目標(biāo)和詳細(xì)規(guī)范細(xì)化為通俗易懂的行為準(zhǔn)則，期初組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)，班主任要逐條講解，組織學(xué)生探討、誦讀，九月底政教處組織人員對(duì)全校學(xué)生的“八禮”學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行口頭和書(shū)面檢查。

2．細(xì)化要求，常抓不懈。以《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》為行為準(zhǔn)則，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不說(shuō)臟話(huà)不隨地吐痰；管住自己的手，不亂刻亂畫(huà)，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏花草，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)要著重培育學(xué)生的行為習(xí)慣，班主任利用開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、行走、言語(yǔ)、路隊(duì)等進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

3．分解目標(biāo)，周周訓(xùn)練。學(xué)校依據(jù)期初安排和實(shí)施的詳細(xì)狀況，在每周工作中支配1-2項(xiàng)學(xué)生行為習(xí)慣要求，每周更新在校內(nèi)網(wǎng)“工作支配”欄目，各班要?jiǎng)偤酶碌酱蠛诎濉氨局艹Ｒ?guī)訓(xùn)練內(nèi)容欄”內(nèi)，并依據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。

4．加強(qiáng)監(jiān)督，剛好考評(píng)。明確值日老師的管理責(zé)任，值日老師早間、課間和午間按時(shí)到崗值日，對(duì)各班的早讀、衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、兩操、平安等狀況進(jìn)行量化考核，值日老師在巡察中發(fā)覺(jué)違規(guī)學(xué)生要當(dāng)場(chǎng)教化并通知該學(xué)生班主任，重大事項(xiàng)應(yīng)立即向值日組長(zhǎng)匯報(bào)。值日組長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)天值日老師的出勤、巡察狀況進(jìn)行督促檢查，每天將老師的值日狀況、學(xué)生的常規(guī)狀況記錄在《學(xué)校日記》。學(xué)校校警隊(duì)按規(guī)定做好學(xué)生的檢查工作，重點(diǎn)指出并訂正學(xué)生行為習(xí)慣的不足之處，組長(zhǎng)每天記錄好《校警隊(duì)活動(dòng)記載》。依據(jù)以上檢查結(jié)果每月評(píng)比“文明辦公室”和“十星級(jí)學(xué)生文明號(hào)”，評(píng)比結(jié)果每月公布，各班主任剛好做好更新工作。

5．記錄成長(zhǎng)，多維評(píng)價(jià)?！督缗浦行男W(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》明確提出孩子在家、在校一日行為習(xí)慣要求，老師和家長(zhǎng)客觀(guān)、合理、有效地評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r，每月記錄學(xué)生的`成長(zhǎng)歷程，多角度培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、強(qiáng)化德育常規(guī)訓(xùn)練，切實(shí)提高德育實(shí)效

1．規(guī)范升旗儀式。規(guī)范每周一“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng)，升國(guó)旗時(shí)全體師生肅立、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，正副班主任排好隊(duì)，站在學(xué)生隊(duì)伍兩側(cè)，做好學(xué)生的表率。國(guó)旗下講話(huà)做到學(xué)期有安排，每周有主題，本學(xué)期將邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任和學(xué)生代表參加國(guó)旗下講話(huà)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近生活。

2．仔細(xì)上好德育課。德育課是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。各班要按要求上好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課和品德課，杜絕德育課程被占用的現(xiàn)象。本學(xué)期晨會(huì)課支配如下：周一：升旗儀式；周二：常規(guī)教化；周三：自主晨會(huì)；周四：晨檢；周五：星海電視臺(tái)開(kāi)播。晨會(huì)的主題教化內(nèi)容緊緊圍繞每周工作支配的“本周常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容”開(kāi)展，班會(huì)課活動(dòng)支配見(jiàn)《班隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)》。政教處將對(duì)德育課程進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)覺(jué)違規(guī)現(xiàn)象當(dāng)天公布，并與老師月工作考核掛鉤。九月份、十月份分別開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課觀(guān)摩活動(dòng)，切實(shí)提高全體班主任的德育課堂教學(xué)實(shí)力。

3．開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。各班依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)樹(shù)立顯明的班級(jí)文化形象，班級(jí)文化創(chuàng)建要有口號(hào)，有過(guò)程，有實(shí)效，通過(guò)班級(jí)文化墻向全校師生展示，并圍繞本班特色開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍。九月中旬將開(kāi)展全校班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。

4．加強(qiáng)德育宣揚(yáng)陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播、星海電視臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)、《星海報(bào)》、《星海導(dǎo)報(bào)》、班級(jí)文化展示和學(xué)校微信公眾號(hào)等宣揚(yáng)陣地的作用，宣揚(yáng)校內(nèi)文明，樹(shù)立模范榜樣，營(yíng)造良好的文化氛圍。對(duì)典型的先進(jìn)事跡加大德育宣揚(yáng)力度，在校內(nèi)外形成影響，用榜樣的力氣激勵(lì)人，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

五、豐富主題教化活動(dòng)，拓寬德育實(shí)施途徑

以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀動(dòng)身，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生親身參加其中，從中獲得真實(shí)的體驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的教化效果。

九月份：習(xí)慣養(yǎng)成教化活動(dòng)月。（1）開(kāi)學(xué)第一周實(shí)行簡(jiǎn)潔而隆重的一年級(jí)新生入學(xué)儀式。（2）以“八禮四儀”和《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》為常規(guī)要求，開(kāi)展“學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀”主題教化活動(dòng)。（3）以一年級(jí)為重點(diǎn)，從問(wèn)候禮儀、路隊(duì)護(hù)送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀(jì)律四個(gè)方面加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，漸漸內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成知行統(tǒng)一、言行一樣的良好人格。（4）開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)成功暨世界反法西斯斗爭(zhēng)成功70周年主題教化活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、收看抗戰(zhàn)影視作品、抗戰(zhàn)征文、出版手抄報(bào)、舉辦班隊(duì)活動(dòng)等形式，教化廣闊青少年牢記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)將來(lái)。

十月份：誠(chéng)懇守信教化活動(dòng)月。（1）實(shí)行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)的歷史，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的酷愛(ài)。（2）組織四年級(jí)學(xué)生參觀(guān)新四軍江南指揮部舊址，通過(guò)看圖片、聽(tīng)講解，體驗(yàn)革命的艱辛，感受華蜜生活的來(lái)之不易，從而培育學(xué)生對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸實(shí)情感。（3）敬老愛(ài)老活動(dòng)，十月中旬政教處將組織學(xué)生代表到界牌敬老院慰問(wèn)，與孤寡老人聯(lián)歡，帶去全校學(xué)生的祝愿。（4）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。

十一月份：法制平安教化活動(dòng)月。（1）開(kāi)展“文明交通伴我行”主題教化系列活動(dòng)，增加學(xué)生的交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。（2）以《未成年人愛(ài)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教化宣揚(yáng)，防止惡性事務(wù)的發(fā)生，并通過(guò)手抄報(bào)、圖片展、法制副校長(zhǎng)講座、主題班會(huì)等形式展示法制教化成果，不斷增加學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念和法制觀(guān)念。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的教化，學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并規(guī)范學(xué)生的文明上網(wǎng)行為。（4）實(shí)行一期道德講堂活動(dòng)，宣揚(yáng)身邊的好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增加禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷提高道德修養(yǎng)。

十二月份：志向前途教化活動(dòng)月。（1）開(kāi)展“20年后的我”主題教化系列活動(dòng)，低年級(jí)開(kāi)展美術(shù)作品評(píng)比，中高年級(jí)分別開(kāi)展手抄報(bào)、演講、作文競(jìng)賽。（2）通過(guò)專(zhuān)題宣揚(yáng)片和主題班會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展禁毒教化和預(yù)防艾滋病教化。

一月份：心理健康教化活動(dòng)月。（1）組織學(xué)生向“陽(yáng)光信箱”投稿，同學(xué)間相互傾訴，向班主任詢(xún)問(wèn)心理問(wèn)題，通過(guò)校內(nèi)廣播站、電視臺(tái)、國(guó)旗下講話(huà)和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式解決困擾學(xué)生的心理問(wèn)題。（2）班主任溝通單親家庭、離異家庭、問(wèn)題學(xué)生心理疏導(dǎo)工作閱歷，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高班主任的心理輔導(dǎo)實(shí)力。

六、發(fā)揮多方作用，完善德育網(wǎng)絡(luò)

1．扎實(shí)做好家訪(fǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校工作。班主任期初制定家訪(fǎng)安排，一學(xué)年要對(duì)每一位學(xué)生至少家訪(fǎng)一次，對(duì)離異、單親家庭子女和“六類(lèi)兒童”等特別群體必需上門(mén)家訪(fǎng)。老師家訪(fǎng)時(shí)要仔細(xì)做好記錄，本學(xué)期末開(kāi)展“家訪(fǎng)日記”評(píng)比活動(dòng)，提高家訪(fǎng)工作的實(shí)效性。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行教化理念、方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校狀況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和看法，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2．充分利用多種家校聯(lián)系方式。班主任期初統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，主動(dòng)用好校迅通平臺(tái)，各班建立班級(jí)QQ群，通過(guò)多種溝通方式，達(dá)到溝通溝通、促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展的目的。

3．加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐閱歷，培育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。十月份組織四年級(jí)學(xué)生參觀(guān)新四軍江南指揮部舊址，六年級(jí)學(xué)生到界牌敬老院聯(lián)歡慰問(wèn)等活動(dòng)。

老師們，新學(xué)期已經(jīng)起先，政教處將與全體師生一起共同努力，堅(jiān)持全員育人、全面育人、多渠道育人，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

月工作支配：

九月：

1．班級(jí)文化布置、評(píng)比。

2．班級(jí)表冊(cè)裝訂、發(fā)放。

3．制定年級(jí)組德育工作安排、班級(jí)安排、家訪(fǎng)安排表，各班組建班委。

4．校警隊(duì)成員組建、上崗。

5．星海電視臺(tái)成員組建、開(kāi)播。

6．召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

7．“學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀”主題教化活動(dòng)。

8．一年級(jí)入學(xué)儀式。

9．紀(jì)念中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)成功暨世界反法西斯斗爭(zhēng)成功70周年主題教化活動(dòng)10．《星海報(bào)》出版

十月份：

1．一年級(jí)新生入隊(duì)儀式；

2．校警隊(duì)員培訓(xùn)；

3．“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教化活動(dòng)；

4．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀(guān)新四軍江南指揮部舊址；

5．界牌敬老院慰問(wèn)活動(dòng)；

6．主題中隊(duì)活動(dòng)觀(guān)摩；

7．編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》

十一月份：

1．“文明交通伴我行”主題教化系列活動(dòng)；

2．平安上網(wǎng)、文明上網(wǎng)主題教化活動(dòng)；

3．實(shí)行道德講堂活動(dòng)；

4．家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課；

5．班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)；

6．《星海報(bào)》出版

十二月份：

1．“20年后的我”主題教化系列活動(dòng)；

2．禁毒和預(yù)防艾滋病教化專(zhuān)題宣揚(yáng)；

3．班主任專(zhuān)題培訓(xùn)；

4．校級(jí)“雛鷹標(biāo)兵”評(píng)比；

5．編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》

一月：

1．慶祝元旦系列活動(dòng)；

2．溝通特別學(xué)生心理輔導(dǎo)閱歷；

3．“陽(yáng)光信箱”投稿詢(xún)問(wèn)、反饋；

4．《星海報(bào)》出版；

5．德育工作總結(jié)、評(píng)優(yōu)；

6．做好各類(lèi)檢查、資料匯總；

7．寒假活動(dòng)布置

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇5

本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教化方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實(shí)處。詳細(xì)抓以下幾方面的工作：

一、嚴(yán)格限制作業(yè)量，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特殊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量肯定減下來(lái)。

1.一年級(jí)不留家庭作為，二年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘.三、四年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)

45分鐘；五年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)。

2.加強(qiáng)調(diào)查探討，抓典型，每班每天調(diào)查一個(gè)組，總結(jié)閱歷，在小學(xué)各班推廣。

二、充分利用課堂上的每個(gè)40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓老師備課，在個(gè)人仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，每周定時(shí)進(jìn)行同年級(jí)同頭備課,開(kāi)學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。

2.明確教學(xué)目標(biāo)，分為兩級(jí)要求每堂課每個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實(shí)可行，又特別明確,對(duì)學(xué)生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和自覺(jué)性，激勵(lì)尖子學(xué)生學(xué)得更好。

3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，老師要少講，做到精講多練。

4.提高學(xué)生的課堂參加意識(shí)，多開(kāi)展小組活動(dòng)、結(jié)雙活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。

5.提倡采納“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。

6.利用現(xiàn)有條件