第第頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板匯總十篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

團(tuán)隊(duì)的利益高于個(gè)人的利益才是卓越的團(tuán)隊(duì)

一年一度的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽素養(yǎng)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫的二郎山開展，這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺，讓我學(xué)到許多東西領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的價(jià)值人生的意義。

團(tuán)隊(duì)利益無小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊(duì)友分工協(xié)作、各盡其能、高度負(fù)責(zé)，牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)是什么樣的要求?是要求個(gè)人激發(fā)自我潛力，超越團(tuán)隊(duì)目標(biāo);是時(shí)刻熟悉到詳情確定成敗;是始終堅(jiān)持一切團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益。有了這些及共同目標(biāo)，再加上充分的溝通才能造就卓越的團(tuán)隊(duì)。第一天我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床迎接興奮又興奮地素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。集合的過程有點(diǎn)長快7點(diǎn)才向目的地動(dòng)身，到二郎山我們發(fā)覺那太美了在這樣美麗的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺得是一種美的享受。到達(dá)訓(xùn)練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小嬉戲。重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是我們每個(gè)人都給自己取了一個(gè)，在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以相稱。接下來我們明確了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團(tuán)隊(duì)、超越自我。我們的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。

信任背摔中我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)信任的重要性。在這個(gè)項(xiàng)目中每名伙伴從1、7米的高臺(tái)上背對(duì)下面倒下去，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問我們正常人誰敢背對(duì)著地面從高臺(tái)上跳下去，正是有了伙伴的支持與關(guān)心、有了團(tuán)隊(duì)伙伴之間的信任才有可能將這項(xiàng)活動(dòng)很好地進(jìn)行下去，也讓參加這項(xiàng)活動(dòng)的隊(duì)友有了深刻的感悟。這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是團(tuán)隊(duì)之間的信任還有隊(duì)友的犧牲精神、團(tuán)隊(duì)之間的友愛與關(guān)心。成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)這些都是必不行少的因素。

高空斷橋是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練項(xiàng)目，隊(duì)友系好平安帶后爬上8米高的跳臺(tái)然后跨越1、2米的斷橋再降落下來。這項(xiàng)活動(dòng)可以考驗(yàn)隊(duì)友的冒險(xiǎn)性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺(tái)上走到斷橋終點(diǎn)的時(shí)候也有些恐驚，但我就死死盯住對(duì)面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我肯定能到達(dá)對(duì)面的目標(biāo)，默數(shù)三二一我就英勇的跳出去了結(jié)果就落到了對(duì)面的跳臺(tái)上了。當(dāng)人們面臨危急與挑戰(zhàn)的時(shí)候要英勇，要堅(jiān)決，要自信不要過多遲疑。有的隊(duì)友站在跳臺(tái)上始終可怕左看看又看就不敢跳，不要遲疑英勇一點(diǎn)每個(gè)人都能跳過去。人都有無比強(qiáng)大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內(nèi)心不利于勝利的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。

坎坷人生路是一個(gè)勵(lì)志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會(huì)到了人與人之間的親情、友誼、愛情。一個(gè)美好的人和一個(gè)的歡樂的人分別是一個(gè)盲人和啞人他們相互攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過一段曲折的山路。這個(gè)活動(dòng)徹底將每個(gè)人的心扉都打開了，好多女生泣不成聲幾回到乎全部的隊(duì)友都落淚了。我們深刻的體會(huì)到人間最寶貴的親情、友誼和愛情，通過這個(gè)活動(dòng)我們也了解到自己的缺乏，讓我們學(xué)會(huì)了孝順、感恩、包涵……通過這個(gè)活動(dòng)每個(gè)人都好好的感動(dòng)了一回，讓我們體會(huì)人間感情至深。

翻越畢業(yè)墻是團(tuán)隊(duì)在不借助任何外力的狀況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必需搭建人梯而且教練讓我們有了時(shí)間觀念，必需在最少的時(shí)間里完成任務(wù)，我們定的15分鐘以內(nèi)，結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見我們團(tuán)隊(duì)的潛力之大，我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)心語分散力之大。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個(gè)人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個(gè)男生他們負(fù)責(zé)拉隊(duì)友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難，眾志成城最終將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊(duì)友上去的伙伴付出了許多許多。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永久的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。真正實(shí)現(xiàn)了熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一支頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

這次拓展訓(xùn)練心得體會(huì)，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。二是做事要先做打算，再開展行動(dòng)。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思索。在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐煩和才智，通過分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)，通過溝通溝通，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會(huì)互相協(xié)作。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要互相協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完善的集體、完善的團(tuán)隊(duì)。六是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、愛好、特長和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要主動(dòng)、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，精確定位，聽從支配。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必需遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

在高校學(xué)習(xí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)已兩年有余，由蘇州實(shí)習(xí)歸來。這大三也轉(zhuǎn)瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗(yàn)?就業(yè)?前段時(shí)間曾始終憂擾我心，不知何去何從。

以前曾始終在想，父母辛辛苦苦為了我在外務(wù)工奔波了大半輩子，整日在外風(fēng)雨漂泊，作為家中的獨(dú)子，我從內(nèi)心里感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺?。作為他們的兒子，我也不曾讓他們絕望，高校的路始終主動(dòng)努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個(gè)好工作，讓他們?cè)谌松哪┠昴軌蚧氐郊依?，好好享享清福?/p>

我曾始終這樣認(rèn)為，假如畢業(yè)后考驗(yàn)，那么我三年的求學(xué)之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個(gè)準(zhǔn)備思甚少?？勺约簭男睦飦碚f也有些不甘心。大四你身邊的幾乎全部人都在忙勞碌碌的考驗(yàn)，而自己那時(shí)卻不能無所事事，所以考研的思想也會(huì)有，但對(duì)考驗(yàn)動(dòng)態(tài)關(guān)注比較少。

但如今自己考驗(yàn)的思想感覺還是占了上風(fēng)。我不想在別人勞碌的時(shí)候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應(yīng)當(dāng)考一下，把它當(dāng)做對(duì)高校所學(xué)學(xué)問的一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也給高校的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。

前段時(shí)間在上查詢了我們電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的考研方向，結(jié)合自己的愛好愛好，我準(zhǔn)備報(bào)掌握理論與掌握工程這個(gè)方向。這個(gè)方向招生的院校比較多，我偏重的地區(qū)是江蘇省，由于它的工業(yè)化水平比較高，高校的競爭力比較強(qiáng)。以后畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬?duì)簡單。

結(jié)合江蘇各院校討論生招生初復(fù)試的科目狀況，也結(jié)合自己的個(gè)人力量及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州高校作為候補(bǔ)，后期將在依據(jù)實(shí)際狀況明確最終院校，并依據(jù)起明年網(wǎng)上公布的20xx年討論生考試初復(fù)試參考書目開頭專業(yè)課復(fù)習(xí)等等。

或許努力只是一道飄過的云，未必會(huì)給我?guī)碜虧?。在這里我也分析了一下個(gè)人的力量，以備畢業(yè)后直接工作之需。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

應(yīng)屆生四年前細(xì)心選擇了就業(yè)前景好的專業(yè)，四年后的就業(yè)狀況如何？而對(duì)于即將走進(jìn)高校校內(nèi)的同學(xué)，四年后他們又將面臨怎樣的明天？專業(yè)與就業(yè)之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？如何打造就業(yè)的核心競爭力？理性職業(yè)規(guī)劃復(fù)合型人才打造獨(dú)特競爭優(yōu)勢。

與其迫于工作壓力，找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作，不如未雨綢繆，早做職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)選擇“其次方向”的進(jìn)展，成為復(fù)合型人才，打造別人難以超越的競爭優(yōu)勢。為了找到一份更好的工作。

隨著職業(yè)教育的不斷進(jìn)展成熟，能夠證明專業(yè)技能、工作力量的職業(yè)技能證書已經(jīng)成為了職場重要敲門磚。日前，上海青年討論中心發(fā)布上海高校生就業(yè)問題討論報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)受的人才，這樣能“拿來就用”。在他們眼中，能證明專業(yè)力量的職業(yè)技能證書比一般獲獎(jiǎng)證書重要。

對(duì)此，應(yīng)屆生求職網(wǎng)表示從就業(yè)狀況來看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人才需求狀況每年都在發(fā)生改變，再好的專業(yè)也有可能消失人才飽和的現(xiàn)象。熱門專業(yè)不肯定是就業(yè)熱門，冷門專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)確定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，主動(dòng)行動(dòng)，培育、提高職業(yè)競爭力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)進(jìn)展方向，參與職業(yè)技能培訓(xùn)，選修與自己專業(yè)、愛好相關(guān)的其他專業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢。

對(duì)于高校同學(xué)來說，面對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系以及新的學(xué)習(xí)方式等改變，都會(huì)有不同程度的心理壓力，每位同學(xué)所面臨的壓力大小往往與其個(gè)人認(rèn)知有關(guān)。

建議同學(xué)在上高校前就應(yīng)合理端詳自我，依據(jù)實(shí)際狀況建立起自己的職業(yè)規(guī)劃，即使是已經(jīng)上了大二、大三的同學(xué)，假如以前沒有做過職業(yè)規(guī)劃，也應(yīng)當(dāng)如今準(zhǔn)時(shí)建立?！斑|寧省青少年討論會(huì)副秘書長，許多人從小接受的就是家長老師要求自己好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好高校的教育，以至于許多同學(xué)都將能夠考上一所好高校作為人生的重要目標(biāo)，可上了高校以后，就到達(dá)了頂峰，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，反倒不知道該做什么了。

因此，制訂一個(gè)高校以后的職業(yè)規(guī)劃特別重要，每學(xué)年要做什么，畢業(yè)后要考研、工作還是出國，將來的職業(yè)究竟是什么，將來的事業(yè)是什么。周永梅表示，雖然將來未必會(huì)與設(shè)想中完全一樣，但是至少在學(xué)習(xí)和生活的過程中思路是比較清楚的。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，豐富閱歷，吸取閱歷，過英語四六級(jí)，通過全部等級(jí)考試，畢業(yè)，勝利就業(yè)

總體目標(biāo)：進(jìn)入銀行，進(jìn)入國家統(tǒng)計(jì)局

一、自我認(rèn)知

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：

a、自我評(píng)估：有責(zé)任心，做事仔細(xì)，有熱忱，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)力量強(qiáng)，做事很敏捷

b、老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：學(xué)習(xí)愛好深厚，成果良好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，待人熱忱，同學(xué)關(guān)系較好，有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量

c、父母家人評(píng)估：工作起來的時(shí)候很仔細(xì)很投入，有非完成不行的決心，喜愛自己創(chuàng)作，動(dòng)手力量強(qiáng)，手巧，觀看力量強(qiáng)，很樂觀

d、同學(xué)伴侶評(píng)估：待人熱忱，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

f、部門評(píng)估：有責(zé)任心，工作仔細(xì)，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)

2、個(gè)人缺點(diǎn)：

a、自我評(píng)估：缺乏主見，做事不夠堅(jiān)決，不夠主動(dòng)，沒有耐煩，自控力量很弱

b、老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂

c、父母家人評(píng)估：懶，缺乏生活常識(shí)，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，心情化，思想太單純不夠成熟

d、同學(xué)伴侶評(píng)估：過于追求完善，心情化，有點(diǎn)稚嫩，做事拖拉f、部門評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲

3、自我認(rèn)知小結(jié)：

本人做事仔細(xì)，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過于追求完善;喜愛學(xué)習(xí)新奇事物，有肯定的自學(xué)力量，處理問題很敏捷，但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng)，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶散的心理;有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的力量;有熱忱，但是做事虎頭蛇尾;缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱忱，友善，樂觀，但是心情化，一點(diǎn)小事就可令心情波動(dòng);有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;生活常識(shí)貧乏，很無知。

4、進(jìn)展與提高：

a、克服懶散心理，克服散慢。

b、學(xué)會(huì)自己做確定，自己拿想法。

c、學(xué)會(huì)留意身邊的事情，多聽，多了解，多思索。

d、學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢。

f、學(xué)會(huì)掌握自己的心情，調(diào)整自己的心理，以適當(dāng)?shù)耐緩絹硎惆l(fā)自己的心情。

二、職業(yè)認(rèn)知：

1、外部環(huán)境分析：

①家庭環(huán)境分析

我爸爸媽媽自己創(chuàng)業(yè)，由于始終以來許多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒有主見，還由于媽媽的過分溺愛，我心理承受力量很低，不夠頑強(qiáng)，也沒有遇到過大的挫折，所以個(gè)人想法還比較天真，而且遇事不能自主。

②學(xué)校環(huán)境分析

雖然我校只是二本的學(xué)校，但是是經(jīng)教育部批準(zhǔn)舉辦的，我們是理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)其次屆本科生，學(xué)校特殊的重視我們這一屆的進(jìn)展?fàn)顩r，究竟我們學(xué)院還是在成長中，打響前兩炮是至關(guān)重要的，信任在學(xué)校的特殊照看下，我們會(huì)有不錯(cuò)的機(jī)遇。

③社會(huì)環(huán)境分析

大數(shù)據(jù)時(shí)代伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深化進(jìn)展到來啦，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，到達(dá)25年來的水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬億美元，增速到達(dá)20%，保持高速增長態(tài)勢。大數(shù)據(jù)的到來，就為我們統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)指明白一條大路。

④目標(biāo)地域分析

上海，政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育和文化中心，中國的經(jīng)濟(jì)大城市。經(jīng)濟(jì)繁華大家都知道的，不必多說。

⑤目標(biāo)行業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r分析

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，大數(shù)據(jù)時(shí)代就要到來啦，那些熟識(shí)國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)章，把握貿(mào)易談判學(xué)問和技巧的專業(yè)，懂得數(shù)據(jù)的收集分析整理專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)同學(xué)就越來越受到重視了。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步10

深化，越來越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易，數(shù)據(jù)不斷增大，這就要求企業(yè)的統(tǒng)計(jì)人士不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語力量，還應(yīng)懂得國際外貿(mào)學(xué)問、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟(jì)法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)學(xué)問，還要有堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)問等。隨著與國外貿(mào)易往來的進(jìn)一步增大，大批量地培育高素養(yǎng)的統(tǒng)計(jì)人才已成為我國高等教育人才培育工作所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)?？傊?，入世，對(duì)中國高等學(xué)校的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又賜予很大的進(jìn)展機(jī)遇，該專業(yè)同學(xué)的就業(yè)前景寬闊，但要求會(huì)更高。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：

1、確定目標(biāo)和路徑

①近期目標(biāo)

畢業(yè)后盼望可以進(jìn)銀行工作

1、大一要適應(yīng)高校生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

2、大二要考過四級(jí)，學(xué)好專業(yè)，參加班級(jí)和部門的管理工作，了解中國當(dāng)前局勢和市場擴(kuò)大學(xué)問面

3、大三要考過四、六級(jí)，考取相關(guān)的證書

4、大四要畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書，爭取進(jìn)入大企業(yè)工作;

②中期目標(biāo)

中期目標(biāo)是盼望可以升職加薪

從低做起，在平常工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對(duì)企業(yè)忠誠，努力工作，并向有閱歷人的學(xué)習(xí)，爭取在上級(jí)面前表現(xiàn)自己。

③長期目標(biāo)

長期目標(biāo)是進(jìn)國家統(tǒng)計(jì)局

2、制定行動(dòng)打算

高校一班級(jí)

學(xué)業(yè)規(guī)劃：仔細(xì)上好每一堂課，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭取每個(gè)星期去圖書館。

職業(yè)規(guī)劃：主動(dòng)參加工作，大膽嘗試，通過擔(dān)當(dāng)班委和部門干事來提高自己的演說力量，表達(dá)力量和交際力量，培育責(zé)任心。由于沒有閱歷，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)聽從指令，接受工作支配，總結(jié)閱歷。

生活規(guī)劃：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參加活動(dòng)，多交伴侶，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，學(xué)畫畫，提高個(gè)人修養(yǎng)。

高校二班級(jí)

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語熬煉，做好四級(jí)預(yù)備，多看新聞，多了解市場動(dòng)態(tài)。

職業(yè)規(guī)劃：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)覺的自己存在的缺乏，連續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，學(xué)會(huì)帶著和管理一個(gè)部門。

生活規(guī)劃：多運(yùn)動(dòng)，留意飲食，多跟伴侶溝通，多參加活動(dòng)，抽空去畫畫，學(xué)會(huì)思索，擺脫稚嫩，學(xué)會(huì)掌握自己的心情。

高校三班級(jí)

學(xué)業(yè)規(guī)劃：當(dāng)英語四級(jí)一過去就馬上預(yù)備英語六級(jí)，為相關(guān)的等級(jí)考試做預(yù)備，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職狀況，爭取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。爭取去參與考研，深化專業(yè)學(xué)問。

總結(jié)：高校的生活是豐富多彩的，通過對(duì)職業(yè)生涯的管理，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，第三篇我的職業(yè)生涯規(guī)劃：點(diǎn)燃青春的激情挺起我們的胸膛，都會(huì)為自己的將來制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又周密的規(guī)劃，假如規(guī)劃得當(dāng)并且順當(dāng)實(shí)施，假如我們沒有人生規(guī)劃的意識(shí)，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地規(guī)劃自己的人生抱負(fù)和職業(yè)，13作為一名高校生，我們不應(yīng)當(dāng)把高校當(dāng)作人生的避難所，我應(yīng)當(dāng)在將來的

職業(yè)規(guī)劃：連續(xù)班委的工作，部門工作視狀況而定。

生活規(guī)劃：學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會(huì)分析狀況，衡量問題輕重。

根據(jù)國家政策規(guī)定和市住房公積金管理委員會(huì)的決策，合理把握住房公積金投向，增加住房公積金存量；負(fù)責(zé)住房公積金的保值和歸還。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，供應(yīng)奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清爽充實(shí)的自我。精確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、精確定位職業(yè)方向、重新熟悉自身的價(jià)值并使其增值、發(fā)覺新的職業(yè)機(jī)遇、增添職業(yè)競爭力。將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

1。認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被全部的人等同接受

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。

2。超越既有的得失

每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。

懊悔與埋怨對(duì)將來無濟(jì)于事，自我沉醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3。以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為

想想“流水”的啟示

“學(xué)非所用”是真理

1。個(gè)人部份

健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？

自我充實(shí)：是否有專長？常常閱讀和收集資料嗎？是否正在培育其他技能？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑打算？

2。事業(yè)部份

財(cái)寶所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？

社會(huì)階層：如今的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的預(yù)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？

自我實(shí)現(xiàn)：喜愛如今的工作嗎？理由是什么？有完成人生抱負(fù)的預(yù)備嗎？

3。家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有打算換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)打算嗎？

家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的進(jìn)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)打算？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？

家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照看嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照看的家人嗎？

高校生職業(yè)規(guī)劃篇6

近年來，高校生就業(yè)越來越嚴(yán)峻，那個(gè)讀了高校就有”金飯碗”的時(shí)代一去不復(fù)返了。高校生就業(yè)社會(huì)的問題。那么，問題的關(guān)鍵人物高校生心里是怎么想的，的職業(yè)規(guī)劃狀況又如何呢？對(duì)此，我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)同學(xué)了調(diào)查。

調(diào)查人群以財(cái)專同學(xué)為主〔17人，占85%〕，本科類同學(xué)為輔〔3人，占15%〕。大一10人〔50%〕，大二8人〔40%〕，大三2人〔10%〕。

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時(shí)候，70%的同學(xué)選擇了選擇的選項(xiàng)，25%的同學(xué)因?qū)W校調(diào)配學(xué)了如今所在專業(yè)，5%的同學(xué)因緣由學(xué)如今所在專業(yè)。人選擇父母親戚幫選擇了專業(yè)。由此可見，如今的高校生有的權(quán)力來確定所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們的自由空間，不行否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步！而一同學(xué)因成果等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)有性的，學(xué)校有時(shí)要站在的角度考慮，但建議最好讓同學(xué)學(xué)所選專業(yè)。

在調(diào)查喜愛所學(xué)專業(yè)時(shí)，40%的人很喜愛學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點(diǎn)喜愛所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜愛所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜愛所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)說明高校生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度的。不太喜愛的人大愛好問題。而很不喜愛的人的專業(yè)他選的，當(dāng)時(shí)選的時(shí)候就很糊涂，如今很不喜愛也為奇吧。

在調(diào)查小時(shí)候幻想的職業(yè)著一項(xiàng)中，老師〔20%〕、醫(yī)生〔20%〕、金領(lǐng)〔15%〕、商人〔10%〕人數(shù)較多。很簡單看出的道理：小孩子對(duì)樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是特別崇拜的啊！至于金領(lǐng)行業(yè)，的并不長，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未，即使了，也小孩所能想到的。

但再來看一看如今高校生們最想做的職業(yè)是。調(diào)查顯示，比重最高的是開公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而以老師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是“是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很愧疚了。

對(duì)兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比，不難想從商的人越來越多，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是緣由的呢？商人的增多可以說是高校生的市場意識(shí)了，渴望更多的物質(zhì)財(cái)寶，這值得談?wù)摰模叭藶樨?cái)死，鳥為食亡”不無道理。但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的也說明一高校生對(duì)物質(zhì)文明追求上升，對(duì)精神文明追求下降吧，又或是看到了社會(huì)的陰暗面后看法吧。從事金融行業(yè)人數(shù)是調(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校同學(xué)，受到了所學(xué)專業(yè)。

上高校前很想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%，沒想過的為25%。上高校后與所想職業(yè)差距特別大的站60%，有距離的占35%，差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來上高校之前是有的職業(yè)規(guī)劃的'。在上高校后能客觀地熟悉的境況，直面就業(yè)的。

至于愛好一人選擇了讀書、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛好與職業(yè)特別大的人占到60%，承認(rèn)有但不大的占35%，沒的占5%。又此看來，職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮一下愛好的問題。

調(diào)查顯示，高校生一是有的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離季節(jié)，祝大家都能找到抱負(fù)的工作吧。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇7

當(dāng)今，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，很多高校開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了高校畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少高校畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實(shí)切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義熟悉缺乏，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的詳細(xì)技巧。所以不少高校生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

首先要熟悉到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增添個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

(1)引導(dǎo)你正確熟悉自身的獨(dú)特特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，關(guān)心你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；

(2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對(duì)比分析；

(3)使你樹立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)；

(4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；

(5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；

(6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法實(shí)行可行的步驟與措施，不斷增添你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與抱負(fù)。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增添進(jìn)展的目的性與打算性，提升勝利的機(jī)會(huì)。

生涯進(jìn)展要有打算、有目的，不行盲目地"撞大運(yùn)"，許多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的打算是勝利的開頭，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競爭的力量。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處布滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書處處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是鋪張自己大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無珠，他們不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生都沒有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐煩、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，事實(shí)上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

自我分析：

有的書上說舞蹈時(shí)最早消失的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種觀賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)。可是那看的或是俗氣的表演總是長期不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完善一點(diǎn)，這確定也是藝術(shù)追求美感的一種緣由。

我的愛好愛好特別廣泛。讀書，從書中悟道理；上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。愛好雖廣，但沒有特專長的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍，不主動(dòng)參與主動(dòng)性高的活動(dòng)，比方晚會(huì)等。

我的優(yōu)勢在于我能夠常常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇8

我是一名在校的大二同學(xué)，就讀于茂名學(xué)院，是機(jī)電工程學(xué)院20xx級(jí)模具3班的一名同學(xué)。本學(xué)期的本學(xué)期我們學(xué)了職業(yè)生涯規(guī)劃這一門課，通過這門課，我更深了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

高校生處于職業(yè)生涯的探究階段，而且正好跨越了該階段的過渡期〔18～22歲〕和試驗(yàn)承諾期〔22～24歲〕兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，高校生的個(gè)體力量快速提高，職業(yè)愛好趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)將來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)預(yù)備，高校生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開頭職業(yè)生涯。故此，在試驗(yàn)承諾期內(nèi)，很多同學(xué)往往需要就自己的將來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，高校期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對(duì)高校生個(gè)人的將來職業(yè)走向和職業(yè)進(jìn)展具有非常深遠(yuǎn)的影響。

為了做好這份規(guī)劃書，我仔細(xì)分析了自己的愛好、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面仔細(xì)的對(duì)自己做了測評(píng)?？傮w測評(píng)結(jié)果如下〔反應(yīng)快、睿智，有激勵(lì)別人的力量，警覺性強(qiáng)、直言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問題時(shí)機(jī)靈而有策略。擅長找出理論上的可能性，然后再用戰(zhàn)略的目光分析。擅長理解別人。不喜愛例行公事，很少會(huì)用相同的方法做相同的事情，傾向于一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)展新的愛好?！潮疽?guī)劃書就是根據(jù)測評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

第一章：端詳自我，明確目標(biāo)

第一節(jié)：端詳自我

“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼？”在如今這個(gè)浮躁的時(shí)代，人們往往看不到自身的缺乏。但是，成就往往喜愛眷顧那些虛懷若谷并能時(shí)常端詳自己的人。學(xué)會(huì)端詳自己對(duì)提升自我尤為重要，也能更加正確的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

下面是我分優(yōu)勢、缺乏兩方面來全面端詳自己。

1.明確自身優(yōu)勢

〔1〕我學(xué)習(xí)了什么？

在校期間，從各科的仔細(xì)學(xué)習(xí)中，我不但豐富了自己的學(xué)問，也為以后的工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在專業(yè)方面，我學(xué)的是模具設(shè)計(jì)與制造，通過校內(nèi)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與經(jīng)過金工實(shí)習(xí)、校外實(shí)習(xí)的熬煉，我已對(duì)本專業(yè)有了很深的熟悉，并能運(yùn)用到實(shí)際工作中。

〔2〕我曾經(jīng)做過什么？

在高校期間，我擔(dān)當(dāng)同學(xué)會(huì)干部，在部門工作仔細(xì)，不但學(xué)到部門的工作，也熬煉了自己的社交力量。此外，我還參與了學(xué)院的自愿者，曾多次到敬老院慰問，參與自愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行的自愿者活動(dòng)并獲得了“陽光自愿者”的榮譽(yù)稱號(hào)。高校生活是多姿多彩，我也不斷地參與各種課外活動(dòng)，在素養(yǎng)拓展方面獲得了不低的成果。

〔3〕我最勝利的是什么？

最讓我感到有勝利感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所獲得的成就。在廠里，我只是一名普一般通的員工，跟大多數(shù)的暑假工一樣，都是第一次出來打工，并沒有任何的工作閱歷。有的人經(jīng)不起苦，半途而廢，有的人始終埋怨地完成了他們所謂的漫長的打工時(shí)期。而我卻沒有這樣想，雖然我只是一名暑假工，但我信任我不比那里的正式員工差，而且我也始終信任，我肯定會(huì)做得比正式員工好。

我不斷地學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的生產(chǎn)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)的流程。即使辛苦，我也花了比別人多一半的時(shí)間來工作。最終我的努力得到了回報(bào)，我被廠里破例提升為物料員，而且開頭放手讓我管理車間。下面是我在廠拿到的嘉獎(jiǎng)，那是廠里以前從未給暑假工發(fā)過的嘉獎(jiǎng)。

2.發(fā)覺自己的缺乏

〔1〕性格的弱點(diǎn)。

一方面，我是一獨(dú)特格比較樂觀的人，面對(duì)許多是我都是以主動(dòng)樂觀地一面去看，所以對(duì)一些比較嚴(yán)厲?的工作來說，這是我的缺點(diǎn)。有時(shí)候也是由于自己的過于樂觀導(dǎo)致犯錯(cuò)誤。

另一方面，在人際交往方面，我覺得自己還是欠主動(dòng)。有時(shí)候當(dāng)談到自己生疏的話題時(shí)，自己就束手無策。

〔2〕閱歷與經(jīng)受中所欠缺的方面。

第一：自己還是在校同學(xué)，社會(huì)閱歷還有欠缺的地方，所以還要熬煉。

其次：自己在外工作的時(shí)間只有幾個(gè)月，閱歷欠缺，需要熬煉。

3.小結(jié)

在工作上，我是一個(gè)很專心的人。無論多么簡潔的工作，我都會(huì)同樣的重視，無論問題有多難的解決，我都會(huì)竭盡全力，做到最好。無論對(duì)待什么工作，我都會(huì)懷有比別人做的更好的心態(tài)。我情愿從低層做起，但我不情愿永久都做低層，我是一個(gè)有雄心的人，我會(huì)一步一步地走，始終往上爬，我會(huì)做到最好。

其次節(jié)：明確目標(biāo)

人生在世，最要緊的不是我們所處的位置，而是我們活動(dòng)的方向。

須有人生的目標(biāo)，否則精力全屬鋪張。

沒有自己的目標(biāo)，你的一切行動(dòng)都叫“隨波逐流”。

沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一生都是別人的陪襯和附庸。

沒有苦惱就是最大的苦惱，明天干什么不知道，生活就是減法，過一天少一天。

沒有目標(biāo)———鋪張精力，隨波逐流，是別人的陪襯，附庸和奴隸。

沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小舟，漫無目的的隨風(fēng)漂浮。確立了目標(biāo)的人，在與人競爭時(shí)，就等于已經(jīng)贏了一半。確立目標(biāo)是勝利的起點(diǎn)，所以必需熟悉“確立目標(biāo)”的重要性。秉持專著于一的精神的聰慧人能夠?qū)Ｗ⒂谝坏馗梢患拢钡絼倮?。傻子才?huì)在渾渾噩噩中過完一生。

所以，我會(huì)明確自己的目標(biāo)，始終向著目標(biāo)前進(jìn)。

1.明確目標(biāo)

通過自己對(duì)自己全方位的熟悉，我最終確立了自己的目標(biāo)—一名高級(jí)模具設(shè)計(jì)師。選擇這個(gè)職業(yè)為目標(biāo)的緣由有三：

第一：我所學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造〔這是我高中時(shí)就定下來的目標(biāo)〕，在專業(yè)學(xué)問方面，我有比較堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

其次：我是一個(gè)有實(shí)干精神的人，對(duì)于不懂得東西，我會(huì)學(xué)的更好，對(duì)需要很精確的測量，我會(huì)很細(xì)心。所以說我的性格適合當(dāng)一名模具設(shè)計(jì)與制造工程師。

第三：如今模具設(shè)計(jì)與制造這個(gè)行業(yè)進(jìn)展空間比較廣，適合我這樣一個(gè)懷著熱忱的青年來擔(dān)當(dāng)。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇9

從上高校后就始終處在困惑