教學(xué)工作總結(jié)MAYA特效第一篇：教學(xué)工作總結(jié)MAYA特效20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)授課名稱：MAYA特效授課教師：徐慶虎授課時(shí)間：20XX-20XX第一學(xué)期授課專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)授課學(xué)時(shí)：120XX學(xué)工作總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)任20XX級(jí)動(dòng)漫一班的MAYA特效課程教學(xué)，特效的學(xué)習(xí)非常重要，一方面是粒子系統(tǒng)，動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)，流體系統(tǒng)，毛發(fā)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，另一方面是針對(duì)與電影電視的特效進(jìn)行的深入研究。影視特效做為電影產(chǎn)業(yè)中或不可缺的元素之一，為電影的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。電影電視作品中為什么要出現(xiàn)特效?1.影視作品的內(nèi)容及片中生物/場(chǎng)景有的完全是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)中不存在的，比如說怪物，以及特定星球等。既然不存在，但是需要在影視中呈現(xiàn)出來，所以需要這方面的專業(yè)人士為創(chuàng)造和解決。2.現(xiàn)實(shí)在可以存在，但是不可能做出某種特定效果，同樣也需要特效來解決。比如說，某人從三十層樓跳下來，現(xiàn)實(shí)中不可能讓演員這么做，這就需要電腦合成。另外就是現(xiàn)實(shí)中完全可以呈現(xiàn)，但由于成本太高或效果不好，就必須用特效來解決。比如戰(zhàn)爭(zhēng)片中常見的飛機(jī)爆炸等。影視特效怎么實(shí)現(xiàn)，從制作手段來說，大致可分為二種：1.傳統(tǒng)特效又可細(xì)分為：化妝、搭景、煙火特效、早期膠片特效等。在電腦出現(xiàn)之前所有特效都依賴傳統(tǒng)特效完成。大家熟知的就是八十年代的西游記，里面妖魔鬼怪全部由傳統(tǒng)特效的化妝完成。專業(yè)人士制作妖怪的面具，演員再套在頭上進(jìn)行拍攝。搭景體現(xiàn)為天宮的場(chǎng)景，建造一些類似于天宮的建筑，再放一些煙，就營(yíng)造出天宮云霧繚繞的情景。孫悟空跳上天空的鏡頭由膠片特效完成，不過電腦出現(xiàn)后，這種手段已淘汰。2.CG的意思可以理解為電腦創(chuàng)作。當(dāng)傳統(tǒng)特效手段無法滿足影片要求的時(shí)候，就需要CG特效來實(shí)現(xiàn)，CG特效幾乎可以實(shí)現(xiàn)所有人類能想像出來的效果。代表世界頂尖水平的公司有：工業(yè)光魔/DigitalDomain/新西蘭維塔公司等，近二十年中無數(shù)震撼人心的大片大都由這幾家公司完成。下面簡(jiǎn)要介紹一下這三家公司。工業(yè)光魔由喬治盧卡斯1975年創(chuàng)立，代表作：阿凡達(dá)、變形金剛、加勒比海盜、終結(jié)者、侏羅紀(jì)公園、星球大戰(zhàn)等。最為經(jīng)典的作品是侏羅紀(jì)公園的史前恐龍、加勒比海盜的章魚臉等。新西蘭維塔由彼得杰克遜創(chuàng)立，代表作有指環(huán)王系列、阿凡達(dá)（諸如此類特效大片基本由很多特效公司共同完成）、金剛等。咕嚕姆和金剛基本代表了業(yè)內(nèi)最高水準(zhǔn)形神俱備的CG生物。還有一個(gè)影響非常大的成就，就是開發(fā)了群組動(dòng)畫工具M(jìn)ASSIVE，通過MASSIVE這個(gè)軟件創(chuàng)造了指環(huán)王中千軍萬馬史詩(shī)般的混戰(zhàn)。這個(gè)軟件國(guó)內(nèi)研究了幾年，限于成本和人員水平，鮮有成果出現(xiàn)。DigitalDomain為變形金剛的導(dǎo)演邁克爾貝創(chuàng)立，是美國(guó)僅次于工業(yè)光魔的電影特效公司，他的主要代表作有：泰坦尼克號(hào)20XX后天加勒比海盜III等。CG特效由功能來分，大致可分為三類：三維特效。絕大多數(shù)有立體透視變化的角色和場(chǎng)景都由三維特效創(chuàng)造。三維特效幾乎是整個(gè)特效里面技術(shù)最難，但也最能解決問題的一環(huán)。比如說影片中各種逼真的怪物、20XX中淹沒全城的洪水、摩天大樓轟然倒塌等。一般制作流程為：模型-材質(zhì)燈光-綁定-動(dòng)畫-渲染。具體實(shí)施的軟件：國(guó)內(nèi)以MAYA平臺(tái)為主，MAX、realflow、huodini、C4D、XSI、LIGHTWAVE等數(shù)十種軟件為輔。合成特效。合成特效最常見的體現(xiàn)為古裝片中的大俠施展輕功在天空飛來飛去。具體實(shí)施方法：演員打斗和天空分開拍攝，其中演員打斗部分由演員吊著鋼絲在藍(lán)幕或綠幕背景中拍攝，然后在電腦中利用后期軟件將藍(lán)幕和鋼絲去掉，光留下演員部分再貼到實(shí)拍天空前面。這樣看起來演員就像在天空中打斗。當(dāng)然，具體合成比這個(gè)復(fù)雜得多，很多后期軟件也能做出三維特效的部分效果，但只作為輔助，不太可能替代三維軟件。常用軟件：nuke/fusion為主流，也有部分公司用AE/COMBUSION/SHAKE/flame/smoke等平臺(tái)。數(shù)字繪景和概念設(shè)計(jì)。數(shù)字繪景和概念設(shè)計(jì)可以理解為繪畫。數(shù)字繪景：比如說某影片中出現(xiàn)遠(yuǎn)古城市的全景，涉及到數(shù)千幢古民居或?qū)m殿花草樹木小橋流水等等，如果要求三維軟件做出來，成本將非常大，通常需要多人合作才能完成，但有了數(shù)字繪影師，他一個(gè)人就可以把這些全部畫成一張圖。概念設(shè)計(jì)：概念設(shè)計(jì)通常用于前期制作參考。比如說影片中要出現(xiàn)一個(gè)怪物，但怪物長(zhǎng)什么樣子？導(dǎo)演用語言說來出，概念設(shè)計(jì)師根據(jù)導(dǎo)演要求以圖片的形式畫出來，確定形象后，再交給三維特效做出栩栩如生的各種怪物。國(guó)內(nèi)特效行業(yè)現(xiàn)狀,近幾年國(guó)內(nèi)CG特效進(jìn)步明顯，比較有名的公司有中影集團(tuán)的華龍公司，打著美國(guó)旗號(hào)的BASEFX公司等，還有一些國(guó)外特效公司在中國(guó)的分部，比方說多特蒙德、視點(diǎn)特藝等。但總體來說，國(guó)內(nèi)CG特效水平與前述三家公司差了幾個(gè)等級(jí)。如果說工業(yè)光魔是博士生，那么國(guó)內(nèi)最好的公司也就高中或中專生的水平。香港特效公司代表有萬寬和先濤數(shù)碼等，近年FATFACE也不錯(cuò)，主要作品有周星馳的功夫/風(fēng)云決/長(zhǎng)江七號(hào)/機(jī)器俠等，水平介乎與大專與本科生之間。近年國(guó)內(nèi)電影投資較大而特效比較復(fù)雜的電影如唐山地震、赤壁等，主要部分都交給香港或國(guó)外特效公司完成。除去華龍等少數(shù)幾家公司，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)影視特效制作公司靠一些相對(duì)初級(jí)的電視劇特效和低成本電影生存，特點(diǎn)是制作費(fèi)用低，要求也不高，從業(yè)者勉強(qiáng)生存。教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎20XX年6月22日第二篇：教學(xué)工作總結(jié)MAYA特效范文20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)授課名稱：MAYA特效授課教師：徐慶虎授課時(shí)間：20XX-20XX第一學(xué)期授課專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)授課學(xué)時(shí)：120XX學(xué)工作總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)任20XX級(jí)動(dòng)漫一班的MAYA特效課程教學(xué)，特效的學(xué)習(xí)非常重要，一方面是粒子系統(tǒng)，動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)，流體系統(tǒng)，毛發(fā)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，另一方面是針對(duì)與電影電視的特效進(jìn)行的深入研究。影視特效做為電影產(chǎn)業(yè)中或不可缺的元素之一，為電影的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。電影電視作品中為什么要出現(xiàn)特效?1.影視作品的內(nèi)容及片中生物/場(chǎng)景有的完全是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)中不存在的，比如說怪物，以及特定星球等。既然不存在，但是需要在影視中呈現(xiàn)出來，所以需要這方面的專業(yè)人士為創(chuàng)造和解決。2.現(xiàn)實(shí)在可以存在，但是不可能做出某種特定效果，同樣也需要特效來解決。比如說，某人從三十層樓跳下來，現(xiàn)實(shí)中不可能讓演員這么做，這就需要電腦合成。另外就是現(xiàn)實(shí)中完全可以呈現(xiàn)，但由于成本太高或效果不好，就必須用特效來解決。比如戰(zhàn)爭(zhēng)片中常見的飛機(jī)爆炸等。影視特效怎么實(shí)現(xiàn)，從制作手段來說，大致可分為二種：1.傳統(tǒng)特效又可細(xì)分為：化妝、搭景、煙火特效、早期膠片特效等。在電腦出現(xiàn)之前所有特效都依賴傳統(tǒng)特效完成。大家熟知的就是八十年代的西游記，里面妖魔鬼怪全部由傳統(tǒng)特效的化妝完成。專業(yè)人士制作妖怪的面具，演員再套在頭上進(jìn)行拍攝。搭景體現(xiàn)為天宮的場(chǎng)景，建造一些類似于天宮的建筑，再放一些煙，就營(yíng)造出天宮云霧繚繞的情景。孫悟空跳上天空的鏡頭由膠片特效完成，不過電腦出現(xiàn)后，這種手段已淘汰。2.CG的意思可以理解為電腦創(chuàng)作。當(dāng)傳統(tǒng)特效手段無法滿足影片要求的時(shí)候，就需要CG特效來實(shí)現(xiàn)，CG特效幾乎可以實(shí)現(xiàn)所有人類能想像出來的效果。代表世界頂尖水平的公司有：工業(yè)光魔/DigitalDomain/新西蘭維塔公司等，近二十年中無數(shù)震撼人心的大片大都由這幾家公司完成。下面簡(jiǎn)要介紹一下這三家公司。工業(yè)光魔由喬治盧卡斯1975年創(chuàng)立，代表作：阿凡達(dá)、變形金剛、加勒比海盜、終結(jié)者、侏羅紀(jì)公園、星球大戰(zhàn)等。最為經(jīng)典的作品是侏羅紀(jì)公園的史前恐龍、加勒比海盜的章魚臉等。新西蘭維塔由彼得杰克遜創(chuàng)立，代表作有指環(huán)王系列、阿凡達(dá)（諸如此類特效大片基本由很多特效公司共同完成）、金剛等。咕嚕姆和金剛基本代表了業(yè)內(nèi)最高水準(zhǔn)形神俱備的CG生物。還有一個(gè)影響非常大的成就，就是開發(fā)了群組動(dòng)畫工具M(jìn)ASSIVE，通過MASSIVE這個(gè)軟件創(chuàng)造了指環(huán)王中千軍萬馬史詩(shī)般的混戰(zhàn)。這個(gè)軟件國(guó)內(nèi)研究了幾年，限于成本和人員水平，鮮有成果出現(xiàn)。DigitalDomain為變形金剛的導(dǎo)演邁克爾貝創(chuàng)立，是美國(guó)僅次于工業(yè)光魔的電影特效公司，他的主要代表作有：泰坦尼克號(hào)20XX后天加勒比海盜III等。CG特效由功能來分，大致可分為三類：三維特效。絕大多數(shù)有立體透視變化的角色和場(chǎng)景都由三維特效創(chuàng)造。三維特效幾乎是整個(gè)特效里面技術(shù)最難，但也最能解決問題的一環(huán)。比如說影片中各種逼真的怪物、20XX中淹沒全城的洪水、摩天大樓轟然倒塌等。一般制作流程為：模型-材質(zhì)燈光-綁定-動(dòng)畫-渲染。具體實(shí)施的軟件：國(guó)內(nèi)以MAYA平臺(tái)為主，MAX、realflow、huodini、C4D、XSI、LIGHTWAVE等數(shù)十種軟件為輔。合成特效。合成特效最常見的體現(xiàn)為古裝片中的大俠施展輕功在天空飛來飛去。具體實(shí)施方法：演員打斗和天空分開拍攝，其中演員打斗部分由演員吊著鋼絲在藍(lán)幕或綠幕背景中拍攝，然后在電腦中利用后期軟件將藍(lán)幕和鋼絲去掉，光留下演員部分再貼到實(shí)拍天空前面。這樣看起來演員就像在天空中打斗。當(dāng)然，具體合成比這個(gè)復(fù)雜得多，很多后期軟件也能做出三維特效的部分效果，但只作為輔助，不太可能替代三維軟件。常用軟件：nuke/fusion為主流，也有部分公司用AE/COMBUSION/SHAKE/flame/smoke等平臺(tái)。數(shù)字繪景和概念設(shè)計(jì)。數(shù)字繪景和概念設(shè)計(jì)可以理解為繪畫。數(shù)字繪景：比如說某影片中出現(xiàn)遠(yuǎn)古城市的全景，涉及到數(shù)千幢古民居或?qū)m殿花草樹木小橋流水等等，如果要求三維軟件做出來，成本將非常大，通常需要多人合作才能完成，但有了數(shù)字繪影師，他一個(gè)人就可以把這些全部畫成一張圖。概念設(shè)計(jì)：概念設(shè)計(jì)通常用于前期制作參考。比如說影片中要出現(xiàn)一個(gè)怪物，但怪物長(zhǎng)什么樣子？導(dǎo)演用語言說來出，概念設(shè)計(jì)師根據(jù)導(dǎo)演要求以圖片的形式畫出來，確定形象后，再交給三維特效做出栩栩如生的各種怪物。國(guó)內(nèi)特效行業(yè)現(xiàn)狀,近幾年國(guó)內(nèi)CG特效進(jìn)步明顯，比較有名的公司有中影集團(tuán)的華龍公司，打著美國(guó)旗號(hào)的BASEFX公司等，還有一些國(guó)外特效公司在中國(guó)的分部，比方說多特蒙德、視點(diǎn)特藝等。但總體來說，國(guó)內(nèi)CG特效水平與前述三家公司差了幾個(gè)等級(jí)。如果說工業(yè)光魔是博士生，那么國(guó)內(nèi)最好的公司也就高中或中專生的水平。香港特效公司代表有萬寬和先濤數(shù)碼等，近年FATFACE也不錯(cuò)，主要作品有周星馳的功夫/風(fēng)云決/長(zhǎng)江七號(hào)/機(jī)器俠等，水平介乎與大專與本科生之間。近年國(guó)內(nèi)電影投資較大而特效比較復(fù)雜的電影如唐山地震、赤壁等，主要部分都交給香港或國(guó)外特效公司完成。除去華龍等少數(shù)幾家公司，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)影視特效制作公司靠一些相對(duì)初級(jí)的電視劇特效和低成本電影生存，特點(diǎn)是制作費(fèi)用低，要求也不高，從業(yè)者勉強(qiáng)生存。教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎20XX年6月22日第三篇：Maya燈光霧特效Maya燈光霧特效【建?！俊緹艄狻?.創(chuàng)建一盞SpotLight，將它放在崗樓上面向遠(yuǎn)方底面照射，用縮放工具放大燈光。2.SpotLight屬性面板——ConeAngle（照射半徑）11.907，PenumbraAngle（燈光照射邊緣羽化）2；LightEffects卷軸欄——單擊LightFog（燈光霧）后面的方塊，創(chuàng)建燈光霧特效，F(xiàn)ogIntensity1.2。3.LightFog屬性面板——Colour淺黃色，Density1.2。4.SpotLight屬性面板——DecayRate（燈光衰減）Linear（線性衰減），Intensity12；Shadows卷軸欄——DepthMapShadowAttributes卷軸欄——勾選UseDepthMapShadows（創(chuàng)建陰影）。5.完成！第四篇：maya特效與動(dòng)力學(xué)《Maya特效與動(dòng)力學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱：Maya特效與動(dòng)力學(xué)課程學(xué)分：3學(xué)分課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（4周）課程安排：第6學(xué)期課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)必修課適用對(duì)象：動(dòng)畫專業(yè)本科學(xué)生一、教學(xué)目的與任務(wù)：通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生（1)掌握基本動(dòng)作和特效功能操作；（2)掌握動(dòng)力學(xué)和nParticle運(yùn)用方法；（3)熟練運(yùn)用Maya流體和海洋（4)熟練運(yùn)用MayaPaintEffects（5)熟練運(yùn)用MayaLive（6)熟練運(yùn)用Maya編程技術(shù)二、教學(xué)原則、模式：1．理論與實(shí)踐相結(jié)合2．個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合三、教學(xué)要求及方法：本課程全程在多媒體機(jī)房進(jìn)行講解操作，以課堂教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，盡可能運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段和教學(xué)方式，力求每一位學(xué)生都能掌握相關(guān)的操作技能。四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排：第一章Maya動(dòng)力學(xué)（8課時(shí)）1．粒子系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：減少動(dòng)力學(xué)動(dòng)畫播放的時(shí)間2．設(shè)置動(dòng)力學(xué)物體知識(shí)點(diǎn)：設(shè)置動(dòng)力學(xué)物體的初始狀態(tài)教學(xué)重點(diǎn):設(shè)置動(dòng)力學(xué)物體的初始狀態(tài)，減少動(dòng)力學(xué)動(dòng)畫播放的時(shí)間。第二章MayanParticles（8課時(shí)）1．創(chuàng)建nParticle粒子系統(tǒng)2．使用場(chǎng)對(duì)nParticle粒子施加影響3.粒子屬性編輯4.粒子實(shí)例操作教學(xué)重點(diǎn):使用場(chǎng)對(duì)nParticle粒子施加影響，約束、粒子緩存和Nucleussolver解算器第三章Maya流體和海洋（8課時(shí)）1．制造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和流體形態(tài)控制知識(shí)點(diǎn)：流體概念2．流體基本操作和海洋基本操作知識(shí)點(diǎn)：制造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和流體形態(tài)控制教學(xué)重點(diǎn):流體基本操作和海洋基本操作，制造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和流體形態(tài)控制。第四章MayaPaintEffects（8課時(shí)）1．PaintEffects的概念知識(shí)點(diǎn)：PaintEffects三維繪畫的應(yīng)用2．PaintEffects的工具欄知識(shí)點(diǎn)：PaintEffects三維繪畫的應(yīng)用3.常用的幾種UV投射方式3.自定義筆刷教學(xué)重點(diǎn):PaintEffects二維畫板的應(yīng)用，PaintEffects三維繪畫的應(yīng)用。第五章MayaLive（8課時(shí)）1．MayaLive知識(shí)點(diǎn)：制作流程2．設(shè)置實(shí)拍鏡頭知識(shí)點(diǎn)：跟蹤計(jì)算、解算、微調(diào)3.聚光燈燈光霧和輝光教學(xué)重點(diǎn):設(shè)置實(shí)拍鏡頭，跟蹤計(jì)算、解算、微調(diào)。第六章Maya編程技術(shù)（8課時(shí)）1．表達(dá)式的使用過程和腳本使用知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)式和腳本2.表達(dá)式的使用過程和腳本使用過程知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)式的基本元素和腳本的書寫規(guī)則教學(xué)重點(diǎn):表達(dá)式的使用過程和腳本使用過程，表達(dá)式的基本元素和腳本的書寫規(guī)則五、實(shí)踐訓(xùn)練（作業(yè)安排）：1．運(yùn)用maya動(dòng)力學(xué)模擬一個(gè)火焰場(chǎng)景，要求：逼真、自然2．創(chuàng)建被子倒水的動(dòng)力效果，要求：能很好的表現(xiàn)流體的質(zhì)感。第五篇：教學(xué)工作總結(jié)MAYA動(dòng)畫20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)授課名稱：MAYA動(dòng)畫授課教師：徐慶虎授課時(shí)間：20XX-20XX第一學(xué)期授課專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)授課學(xué)時(shí)：64教學(xué)工作總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)任20XX級(jí)動(dòng)漫一班的MAYA動(dòng)畫課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動(dòng)畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時(shí)也就真正的踏入了三維動(dòng)畫關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。三維動(dòng)畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動(dòng)畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對(duì)觀眾情感所起的作用。MAYA其功能強(qiáng)大，所以成為專業(yè)人員們?cè)谶@些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握MAYA比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過對(duì)從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒定多邊形貼圖的方法到完成角色動(dòng)畫的整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握MAYA制作動(dòng)畫的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。使學(xué)生具備較強(qiáng)的操作技能。以及自學(xué)MAYA其他功能的能力。我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)”采用“基于工作過程”和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。MAYA動(dòng)畫課程的教學(xué)正是采用基于工作過程和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的方法，我們利用臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一地方特色進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。第一、基于工作過程教學(xué)是由工作實(shí)際來確定典型的工作任務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。這就要求教學(xué)在課程開發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過程應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)的形成過程和策略的構(gòu)建過程。知識(shí)的獲取是在“為了行動(dòng)”的目標(biāo)指引下“通過行動(dòng)”而實(shí)現(xiàn)的，而行動(dòng)體系的參照系就是工作過程。第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)臵要貼近實(shí)際，易于實(shí)現(xiàn)；項(xiàng)目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一實(shí)際項(xiàng)目讓學(xué)生在模型、渲染、動(dòng)畫課程中提高激情和趣味性。第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在MAYA課程的實(shí)際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個(gè)人與個(gè)人的互動(dòng)，個(gè)人與小組的互動(dòng)，個(gè)人與全班的互動(dòng)，組與組的互動(dòng)。這樣的全盤互動(dòng)，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。第四