歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考府谷縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A.連續(xù)性B.主體性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】：C2.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.主導(dǎo)D.重要【答案】：A3.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.輻合論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.平行論【答案】：B4.選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)評價的依據(jù)是（）。A.教育目的B.學(xué)生的成績C.培養(yǎng)目標D.教學(xué)目標【答案】：D5.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.群眾活動B.課余活動C.課外活動D.體育活動【答案】：C6.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.提問B.做筆記C.記憶術(shù)D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：C7.以下不是價值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.拉斯C.哈明D.西蒙【答案】：A8.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師要自己認真履行道德義務(wù)而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭B.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生C.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：A9.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.繼承性B.生產(chǎn)性C.歷史性D.永恒性【答案】：C10.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.吉布斯B.班杜拉C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：D11.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.加涅B.斯金納C.桑代克D.苛勒【答案】：D12.下列關(guān)于多元智力理論敘述錯誤的是（）。A.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中B.這幾種智力因素不是獨立的,是相互聯(lián)系不可分割的C.多元智力理論為新課改提供了理論基礎(chǔ)D.1999年，加德納又提出了第八種智力，即認識自然的智力?！敬鸢浮浚築13.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.性格B.信念C.意識D.理想【答案】：A14.短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵是（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.元認知策略【答案】：C15.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（）。A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B.學(xué)習(xí)層次的高低C.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣D.學(xué)習(xí)情境的簡繁【答案】：A16.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2004B.2000C.2002D.2001【答案】：D17.教育目的與培養(yǎng)目標是（）的關(guān)系。A.抽象與具體B.整體與部分C.全面與片面D.普遍與特殊【答案】：D18.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師的責(zé)任心B.熱愛學(xué)生C.教師對教育事業(yè)的忠誠D.教師自身的道德修養(yǎng)【答案】：B19.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。A.學(xué)生B.教師C.教育內(nèi)容D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈20.從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.多因素作用論B.內(nèi)發(fā)論C.外銀論D.白板論【答案】：B21.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.受教育者B.教育措施C.教育者D.教育內(nèi)容【答案】：C22.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.抽象思維C.輻射思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D23.維納認為，學(xué)習(xí)動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：A24.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教好和管好學(xué)生。B.做好個別教育工作C.組織和培養(yǎng)班集體D.了解和研究學(xué)生【答案】：C25.力求在本學(xué)期取得好成績,爭取拿到獎學(xué)金，屬于（）。A.直接的近景性動機B.高尚的動機C.間接的遠景性動機D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A26.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）。A.互補的B.不平等的C.對立的D.平等的【答案】：D27.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。A.布魯納B.貝格爾C.阿德勒D.郝欽斯【答案】：A28.在認知活動過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結(jié)果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.監(jiān)視策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：A29.操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A.連續(xù)B.徒手C.閉合D.粗放【答案】：D30.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。“陰”的方位是（）。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之北、水之北D.山之南、水之南【答案】：B31.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1994年B.1986年C.1995年D.1999年【答案】：A32.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)B.掛牌后才能成為法人C.必須審批才能成為法人D.就可以成為法人【答案】：D33.對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認知知識B.元認知計劃C.元認知能力D.元認知控制【答案】：A34.測驗題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標關(guān)聯(lián)效度D.預(yù)測效度【答案】：A35.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A.思維能力B.感知能力C.記憶能力D.注意能力【答案】：B36.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.無條件反應(yīng)D.條件反應(yīng)【答案】：C37.下述說法中不正確的是（）。A.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體D.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體【答案】：A38.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是（）。A.習(xí)慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向B.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系C.技能和習(xí)慣都有好壞之分D.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的【答案】：C39.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.對引用成果的說明C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：C40.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.保持B.消退C.分化D.泛化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學(xué)生的信件B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師批評犯錯誤的學(xué)生【答案】：AC42.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.共情技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD43.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.明確識記的目的和任務(wù)B.將信息進行編碼組塊C.盡量采用意義識記的方法D.采用分散記憶法識記較長的材料【答案】：ABCD44.以下是愛國的行為是（）。A.隨地吐痰B.節(jié)約用水C.偷稅漏稅D.做好本職工作【答案】：BD45.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.慎獨的方法C.學(xué)習(xí)的方法D.自我批評的方法【答案】：ACD46.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ACD47.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD48.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.尊重的需要C.精神需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ABD49.團體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.教育功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：ABCD50.個性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.注意【答案】：ABC51.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.過苦日子B.永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)C.樹立不怕困難的信念D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：CD52.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.強烈的政治性B.相當(dāng)?shù)膹娭菩訡.高度的權(quán)威性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD53.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻意味著自己吃虧B.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本C.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：CD54.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：BCD55.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服信息C.說服者D.說服對象【答案】：ABCD56.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：AC57.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：BCD58.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認知因素B.目標效價C.期望值D.情感因素【答案】：BC59.情緒和情感（）。A.是一種主觀感受B.會引起生理變化C.與認識過程無關(guān)D.以需要為中介【答案】：ABD60.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.情緒喚醒C.自身成敗經(jīng)驗D.言語暗示【答案】：ABCD61.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.能力B.性別C.年齡D.家庭經(jīng)濟地位【答案】：ABC62.教師加強法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.在實踐中學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.組織學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：AC