小說謀篇布局掌握小說謀篇布局的藝術(shù)技巧。提高小說的解題能力。提高小說的審美鑒賞能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)構(gòu)是一個(gè)容器

小說的結(jié)構(gòu)是一個(gè)容器，能將生活這條大河中的水舀起一瓢愛，讓它在有限的空間之內(nèi)展示其豐富的姿態(tài)。

年份

篇章設(shè)問12018全國(guó)1《趙一曼》女士小說歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處22017全國(guó)1《天囂》小說以“渴”為中心，謀篇布局，這樣寫有什么好處？32015全國(guó)1《馬蘭花》小說有明暗兩條線分別是什么？這樣處理有什么好處？42014全國(guó)1《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的?這樣寫有什么好處？52016全國(guó)2《戰(zhàn)爭(zhēng)》小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)、這樣處理有什么好處62014全國(guó)2《鞋》小說以“鞋”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？72015浙江《撿爛紙的老頭》本文開頭兩段不躲避其繁，結(jié)尾兩段不避其簡(jiǎn)單，作者為什么做這樣的結(jié)構(gòu)安排高考題中是如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)是一個(gè)容器的？命題規(guī)律總結(jié)

命題藝術(shù)作用（好處）顯性隱性解題人物、情節(jié)、主題、讀者、敘述、謀篇布局、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)怎樣？品讀教材，探究解題角度（圈點(diǎn)）結(jié)構(gòu)的“常”與“變”1、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成——2、層層推進(jìn)——3、生活的橫截面——4、按照心理順序展開——品讀教材，探究解題角度結(jié)構(gòu)的“?！迸c“變”1、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成——情節(jié)的藝術(shù)手法2、層層推進(jìn)——情節(jié)的特點(diǎn)3、生活的橫截面——選材、組材4、按照心理順序展開——敘述順序、線索品讀高考題，探究解題要點(diǎn)2014全國(guó)《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？答案分析怎樣敘述好處以“我”的視角來敘事（敘述視角）使事件顯得真實(shí)可信（藝術(shù)效果）以“錢”為話題引入渡夫的故事（材料）喚起讀者的閱讀興趣（讀者）多用對(duì)話的形式，以渡夫之口敘述他的經(jīng)歷（人物塑造手法，敘述角度）使敘事更加集中。（情節(jié)）情景描寫與渡夫講述相結(jié)合賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美（主旨）命題規(guī)律總結(jié)

命題藝術(shù)作用顯性隱性敘述、謀篇布局、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)怎樣解題材料（人物、事件、話題、環(huán)境）線索（明線、暗線）藝術(shù)（以情節(jié)藝術(shù)、特點(diǎn)為主）敘述(人稱、順序、方式）人物、情節(jié)、主題、讀者繪制考點(diǎn)思維導(dǎo)圖——牽一發(fā)而動(dòng)全身思維導(dǎo)圖巧合虛構(gòu)緊湊壹貳叁課堂小結(jié)術(shù)語(yǔ)意識(shí)、現(xiàn)當(dāng)代謀篇術(shù)語(yǔ)。（以情節(jié)的藝術(shù)手法為主）文本意識(shí)（人物、情節(jié)、主題）規(guī)范意識(shí)語(yǔ)言通順邏輯清晰重難點(diǎn)突破閱讀導(dǎo)學(xué)案小說《沐浴四月》，謀篇布局的技法有哪些，有什么作用結(jié)合文章分析。巧記憶歐亨