考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考成都市成華區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則【答案】：A2.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學原則B.教學規(guī)律C.教學任務D.教學內(nèi)容【答案】：C3.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動生成的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：B4.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.個別教學D.班級授課【答案】：D5.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.復述策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：B6.教師注意力的特點集中表現(xiàn)在（）。A.注意穩(wěn)定能力B.注意轉(zhuǎn)移能力C.注意分配能力D.注意集中能力【答案】：C7.教師績效考評的首要原則是（）。A.客觀公正B.科學合理C.分類考核D.注重實效【答案】：A8.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.德魯克B.杜威C.馬卡連柯D.布魯納【答案】：A9.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：A10.依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.外傾型和內(nèi)傾型B.獨立型和順從型C.輻合型和發(fā)散型D.沖動型和沉思型【答案】：A11.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A.隱私權(quán)B.榮譽權(quán)C.名譽權(quán)D.人身權(quán)【答案】：D12.教學從本質(zhì)上講是（）。A.教師教與學生學的活動B.教師的教學活動C.智育活動D.一種認識活動【答案】：D13.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學科B.超學科C.交叉學科D.跨學科【答案】：D14.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.學生學習的客體和目的B.學校教學的惟一依據(jù)C.落實課程標準的媒介D.教師教學用書【答案】：C15.我國最早的學校教育機構(gòu)是（）。A.庠B.學C.校D.序【答案】：A16.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。B.故意給領導出難題C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：B17.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生?！边@說明情緒和情感具有的功能是（）。A.激勵功能B.健康功能C.調(diào)控功能D.信號功能【答案】：B18.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.天下興亡，匹夫有責C.春風化雨D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D19.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.斯金納B.班杜拉C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：C20.認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A.賈德B.桑代克C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：D21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.從眾B.群體模仿C.社會惰化D.社會助長【答案】：D22.下列不屬于后進生的心理特征的是（）。A.學習動機不強B.意志力薄弱C.不適度的自尊心D.強烈的榮譽感【答案】：D23.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C24.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.沉思型C.場依存型D.沖動型【答案】：D25.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A.過錯責任原則B.無過錯責任原則C.嚴格責任原則D.公平原則【答案】：A26.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.非正式群體C.集體D.聯(lián)合群體【答案】：C27.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律后果B.行為準則C.法定條件D.法律事實【答案】：D28."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.學習遷移B.創(chuàng)造性C.學會學習D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：A29.程序教學法是由（）倡導的。A.不暖B.華生C.布盧姆D.斯金納【答案】：D30.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.審美的需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：A31.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我監(jiān)督訓練B.自我強化訓練C.肯定性訓練D.自我控制訓練【答案】：C32.決定教育領導權(quán)的是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力C.科學技術D.文化【答案】：A33.關于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關系，下列說法中正確的是（）。A.高智商就會有高創(chuàng)造性B.低智商也可能有高創(chuàng)造性C.創(chuàng)造性與智商呈線性關系D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件【答案】：D34.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.因材施教C.放任自流D.督導約束【答案】：A35.人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（）。A.順序性和發(fā)展性B.社會實踐性和階段性C.不平衡性和均衡性D.社會實踐性和能動性【答案】：D36.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.分類考核C.公平公正D.科學定編定崗【答案】：D37.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)【答案】：C38.加涅學習結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當。A.智慧技能B.動作技能C.言語信息D.認知策略【答案】：C39.教學原則是依據(jù)（）制定的。A.教學過程的基本規(guī)律B.教育部頒布的文件C.教學目的D.教學目的和教學過程規(guī)律【答案】：D40.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.動機D.情緒【答案】：BC42.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復雜性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD43.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.家庭評價【答案】：ABC44.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：ABD45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD46.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.好學多問B.明確目標C.借助學習工具D.利用好社會教育資源【答案】：ABC47.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：ACD48.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎作用B.信號作用C.評價作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：BCD49.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.做中學C.為人師表D.多讀書，讀好書【答案】：ABD50.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD51.心理過程包括（）A.意志過程B.認知過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB52.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD53.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關系C.不徇私情D.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC54.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的舉止示范D.教師的語言示范【答案】：ABCD55.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.應用研究B.理論研究C.基礎研究D.實驗研究E.發(fā)展研究【答案】：ACE56.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.想象力C.學習任務D.意志【答案】：ABD57.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.牧師C.醫(yī)師D.教師E.律師【答案】：BCDE58.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關手機B.不按時就寢C.閱覽室聊天D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD59.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習是由身體發(fā)育而引起的C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由反復經(jīng)驗而引起的【答案】：ACD60.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學術道德C.學問分支D.學術組織【答案】：ACD61.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改變?D.原型內(nèi)化【答案】：ABD62.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習風格差異C.認知水平差異D.學習動