人教版語文七年級上要求背誦的課文

人教版初中語文要求背誦的課文篇目七年級上1.《論語》十二則(1)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》(2)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》(3)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不俞矩?！薄稙檎?4)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》(5)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎?6)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《雍也》(8)子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?9)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?.《春》--朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，這樣的感覺就像母親的手輕撫你的臉頰。春風(fēng)中彌漫著新翻的泥土氣息、青草味兒和各種花的香氣。鳥兒在繁花嫩葉間安家落戶，高興地唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水呼應(yīng)。牛童在牛背上吹著短笛，聲音響徹云霄。雨是最常見的，有時(shí)會下上兩三天。但不要擔(dān)心，看，像牛毛、花針、細(xì)絲一般密密地斜織著，覆蓋在屋頂上，形成一層薄煙。傍晚時(shí)分，人們點(diǎn)起燈籠，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光芒映襯出安靜和平的夜晚。在鄉(xiāng)間小路、石橋邊，有人撐著傘慢慢行走，還有農(nóng)夫在雨中工作，他們的房屋稀稀疏疏，靜靜地躺在雨中。天空中的風(fēng)箏越來越多，地上的孩子們也多了起來。城里鄉(xiāng)下，老老少少，家家戶戶都像趕集一樣出來了。他們活動筋骨，振奮精神，各自忙著做自己的事情。春天才剛剛開始，有的人會有更多的時(shí)間和希望。春天像一個(gè)剛落地的嬰兒，從頭到腳都是新的，它在不斷地成長。春天像一個(gè)花枝招展的小姑娘，笑著、走著。春天也像一個(gè)健壯的青年，有著像鐵一樣的胳膊和腰腿，引領(lǐng)著我們向前。秋天是收獲的季節(jié)，清晨露珠滿地，伐木聲丁丁地響起。人們放下裝滿稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家，他們向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。漁船上載滿了草野的白霜，輕輕搖著歸泊的槳。秋天游戲在漁船上，草野的蟋蟀聲中更顯得空曠。溪水因枯涸而更加清澈，牛背上的笛聲是否已經(jīng)飄散，那流淌著夏夜的香和熱的笛孔呢？秋天在牧羊女的眼里夢寐著。曹操的《觀滄?！访枥L了一幅廣闊的海景，水天一色，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月星辰在其中穿行，唱出了一曲壯麗的歌曲。元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中，枯藤老樹、小橋流水、古道西風(fēng)和夕陽西下都充滿了詩意。詩人用“斷腸人在天涯”來表達(dá)他的孤獨(dú)和思念之情。唐代王灣的《次北固山下》描繪了一幅壯美的山水畫卷，青山綠水，行舟風(fēng)正，星漢燦爛，令人心曠神怡。唐代白居易的《錢塘湖春行》則描繪了孤山寺北賈亭西的景象，水面初平，云腳低垂，形成一幅美麗的畫卷。幾處早鶯爭暖樹，哪家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。我最喜歡湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！抖Y記·學(xué)記》選自人教版初中語文要求背誦的課文篇目七年級上5.《雖有嘉肴》。雖然有美味佳肴，但不吃，就不知道它的美味；雖然有至高的道理，但不學(xué)習(xí)，就不知道它的善良。因此，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教育之后才知道自己的困境。知道自己的不足，才能自我反省；知道自己的困境，才能自我強(qiáng)化。因此，教育和學(xué)習(xí)相互促進(jìn)?！逗又惺F》選自清紀(jì)昀。滄州南邊的一座寺廟臨近河岸，山門已經(jīng)坍塌于河中，兩只石獸一起沉沒了。十多年后，寺廟的僧人募集資金進(jìn)行重修，想要從水中找回石獸，但最終沒有找到。學(xué)者在寺廟中設(shè)立帳篷，聽到這件事情后笑了，說：“你們這些人無法研究物理學(xué)，不知道木杮，怎么能夠把石獸帶走呢？這些石頭的性質(zhì)很堅(jiān)硬重，沙子的性質(zhì)則很松散浮動，它們沉沒在沙子上，慢慢地沉下去。你們在沿著河流尋找，不是很愚蠢嗎？”大家都認(rèn)為這是正確的結(jié)論。但是一位老河兵聽了之后又笑了，說：“在河中丟失了石頭，應(yīng)該在上游尋找。因?yàn)槭^的性質(zhì)很堅(jiān)硬重，沙子的性質(zhì)很松散浮動，水流不能沖擊石頭，相反，它的反沖力會在石頭下面迎接水流處啃咬沙子，形成一個(gè)坎穴，慢慢地加深，直到石頭的一半，石頭就會掉進(jìn)坎穴里。這樣一次又一次地啃咬，石頭就會不斷旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)不止，最終會反向流回上游。在下游尋找，肯定是錯(cuò)誤的；在中間尋找，不是更錯(cuò)誤嗎？”果然，石獸就在幾公里之外被找到了。因此，世間的事情，只知道其中的一面，不知道其中的另一面，是很多的，需要根據(jù)理性來推斷嗎？《課外詩十首》包括《龜雖壽》、《過故人莊》、《破山寺后禪院》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《過松源晨炊漆公店》等。其中，《龜雖壽》是曹操的詩，表達(dá)了神龜雖然壽命很長，但終究有死亡的時(shí)候；《過故人莊》是唐代孟浩然的詩，描述了他回到故人的家中，一起享受美好的時(shí)光；《破山寺后禪院》是唐代常建的詩，描繪了他清晨進(jìn)入古寺，享受寧靜的時(shí)光；《夜雨寄北》是唐代李商隱的詩，表達(dá)了他思念遠(yuǎn)方的親人和朋友；《泊秦淮》是唐代杜牧的詩，描繪了他在秦淮河畔夜泊，感受到了詩意的美好；《浣溪沙》是北宋晏殊的詩，表達(dá)了他對美好事物的向往；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代李白的詩，表達(dá)了他思念遠(yuǎn)方的朋友和家人；《過松源晨炊漆公店》是宋代楊萬里的詩，描繪了他在山間的旅途中，享受到了自然的美好。正當(dāng)我深入萬山之中時(shí)，每座山峰都像是在攔住我前行的道路。我喝了一杯新釀的酒，唱了一曲新詞，回憶起去年的舊時(shí)光景。夕陽西下，我何時(shí)才能回家呢？無奈之下，只能眼睜睜看著花兒凋零，仿佛曾經(jīng)見過的燕子又回來了。我獨(dú)自在小園里的香徑上徘徊。朱熹在觀書后有所感，他說半畝方塘就像是一面鏡子，映照著天空的云彩和陽光。他問這方塘的水怎么會如此清澈，原來是因?yàn)橛性搭^的活水不斷注入。李清照常常想起在溪亭日暮的美好時(shí)光，那時(shí)她沉醉在美景中，不知道回家的路。等到興致盡了，她才晚回舟。結(jié)果誤入藕花深處，不得不爭渡，驚起了一群鷗鷺。（刪除明顯有問題的段落）改寫后的文章：我深入萬山之中，每座山峰都像是在阻擋我前行的道路。我喝了一杯新釀的酒，唱了一曲新詞，回憶起去年的舊時(shí)光景。夕陽西下，我不知何時(shí)才能回家。無可奈何之下，只能眼睜睜看著花兒凋零，仿佛曾經(jīng)見過的燕子又回來