考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考阜城教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.人格尊嚴權(quán)決定的B.隱私權(quán)決定的C.人身自由權(quán)決定的D.榮譽權(quán)決定的【答案】：A2.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.師生互動策略B.合作學習策略C.以教師為中心的講授策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：C3.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?她的學習動機是（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.求知欲D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：B4.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高？（）A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度【答案】：C5.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.實驗法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：C6.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設(shè)計。這是（）。A.教學設(shè)計B.教學原則C.教學計劃D.教學大綱【答案】：A7.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.感覺B.色覺C.視覺D.知覺【答案】：D8.吉爾福特認為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.產(chǎn)品B.內(nèi)容C.單元D.操作【答案】：D9.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.分工與私有制使人片面發(fā)展C.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的【答案】：C10.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導-內(nèi)省式B.溝通-對話式C.過程-體驗式D.踐履-訓練式【答案】：A11.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育B.教學的教育性C.“教育即生長，學校即社會”D.美德是否可教【答案】：A12.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.談話法【答案】：D13.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務(wù)回避B.自我接近C.任務(wù)接近D.自我回避【答案】：A14.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.廉潔從教C.熱愛學生D.依法執(zhí)教【答案】：B15.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.信號學習B.概念學習C.連鎖學習D.刺激一反應學習【答案】：D16.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德符合當前師德的實際情況B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提D.公民道德是教師道德的決定性因素【答案】：D17.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.布魯納C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：B18.學科制度首先是以建設(shè)學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.行為規(guī)則C.體制安排D.制度安排【答案】：D19.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.爬山法B.手段--目的分析法C.算法式策略D.逆推法【答案】：C20.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：D21.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛C.師愛不具有育人的作用D.出于私情之愛【答案】：A22.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.共同模式下的差異性C.連續(xù)變化中的階段性D.定向發(fā)展中的順序性【答案】：D23.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.轉(zhuǎn)移C.穩(wěn)定D.集中【答案】：A24.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.搞好班級教育工作B.組織建立良好的班集體C.促進班集體全體成員的全面發(fā)展D.了解和研究學生【答案】：B25.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標效價與期望值B.認知因素與情感因素C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：A26.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.社會模仿模式B.價值澄清模式C.體諒模式D.認知模式【答案】：C27.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.負向遷移B.定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：B28.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠執(zhí)法機關(guān)的嚴格執(zhí)法B.依靠司法機關(guān)的強制C.依靠人民群眾的自覺守法D.依靠法律監(jiān)督機關(guān)的有效監(jiān)督【答案】：C29.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.理解B.復雜記憶C.學習活動D.信息加工【答案】：A30.美國經(jīng)濟學家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.凱恩斯B.托賓C.恩格爾D.舒爾茨【答案】：D31.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.主導作用B.選拔作用C.評價作用D.決定作用【答案】：C32.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.盧梭D.亞里士多德【答案】：A33.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.情感B.感情C.情緒D.心情【答案】：C34.有關(guān)規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）。A.義務(wù)教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等C.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動D.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關(guān)費用【答案】：C35.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學校物質(zhì)文化B.學校組織和制度文化C.學生亞文化D.學校精神文化【答案】：A36.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：B37.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：A38.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.格式塔流派B.機能主義C.精神分析D.構(gòu)造主義【答案】：B39.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.師師關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D40.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.內(nèi)部動機B.直接動機C.外部動機D.間接動機【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.第一印象C.愛屋及烏D.以貌取人【答案】：ACD42.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務(wù)是（）。A.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑B.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨C.社會主義道德中國化的產(chǎn)物D.社會主義的宗旨【答案】：BCD43.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：ABD44.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.邏輯推理C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：AD45.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD46.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.隨機通達教學C.情景性教學D.支架式教學【答案】：BCD47.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD48.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD49.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.愛好B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.能力【答案】：BC50.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德知識的升華B.道德情感的升華C.道德信念的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.歷史性C.道德現(xiàn)象的共含性D.相對獨立性【答案】：ABCD52.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.技術(shù)精湛C.以身作則D.開拓創(chuàng)新【答案】：AB53.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德實踐C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ACD54.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.認識鑒別功能C.動力調(diào)節(jié)功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC55.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了C.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC56.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.權(quán)威性C.利己性D.固定性【答案】：ABC57.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴格B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德意識上有更高的要求D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：BCD58.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.公平正義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：BD59.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性B.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準【答案】：ACD60.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ACDE61.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：BCD62.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.制度B.承諾C.標語口號D.公約【答案】：ABD63.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.維護好