大班主題活動(dòng)教案：云彩和風(fēng)教案(附教學(xué)反思)?

大班主題活動(dòng)課程方案云和風(fēng)課程方案（反思教學(xué)）

大班主題活動(dòng)云和風(fēng)教育案例（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)會(huì)觀賞云圖，可以使用語(yǔ)言更順暢地表達(dá)云。

喜愛(ài)什么，適合幼兒園老師參與大班主題活動(dòng)課，來(lái)看云和風(fēng)課程方案。

設(shè)計(jì)背景

該活動(dòng)基于孩子們對(duì)大自然的喜愛(ài)。

將來(lái)，孩子們將喜愛(ài)祖國(guó)的美妙自然，珍惜祖國(guó)的資源，更加努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，健康歡樂(lè)。

成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)觀賞云彩圖片。

2，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)云看到的樣子。

3，我覺(jué)得很快樂(lè)和孩子一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)閱讀詩(shī)歌。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.探究和發(fā)覺(jué)生活的多樣性和特征。

主要困難

1，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)云看到的東西。

2，我很興奮和孩子一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)閱讀詩(shī)歌。

活動(dòng)預(yù)備

1，多媒體。

2，云圖片，小動(dòng)物圖片（兔子，老虎等）

活動(dòng)程序

一，引入靈感

今日，老師拍了一些云南云的照片，讓孩子們一起觀看云攝影展。

2，孩子說(shuō)他剛看到云圖片的樣子，誰(shuí)說(shuō)？

3，孩子們說(shuō)了什么。

其次，觀賞散文詩(shī)

老師把這首云編成一首散文詩(shī)，閱讀樣本，讓孩子們知道這首詩(shī)的名字是什么？同學(xué)回答了問(wèn)題云和風(fēng)。

2.課件如何像云一樣展現(xiàn)？像兔子一樣是什么感覺(jué)？像老虎一樣？像花一樣是什么感覺(jué)？孩子們回答并學(xué)習(xí)了動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。

孩子們?cè)俅斡^賞詩(shī)歌。

第三，做嬉戲

老師我看到大班的孩子都很聰慧，喜愛(ài)讀詩(shī)。

黃老師很快樂(lè)。

你這次和老師一起學(xué)習(xí)嗎？

2，孩子們說(shuō)自己學(xué)習(xí)詩(shī)歌的感受。

第四，大事結(jié)束了

今日是美妙的一天，讓我們出去看看云是什么樣的。

教學(xué)反思

教育工告知我們，愛(ài)好是最好的老師。

這是學(xué)習(xí)如何培育孩子學(xué)習(xí)的最佳方式。

孩子們每天都在成長(zhǎng)并在嬉戲中取得進(jìn)步。

因此，結(jié)合兒童的年齡特征和思維特點(diǎn)，我在進(jìn)口過(guò)程中制造了豐富的畫(huà)面，這符合兒童的年齡特征。

引導(dǎo)孩子們找到在這種狀況下需要解決的問(wèn)題，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。

當(dāng)然，我對(duì)這堂課沒(méi)有足夠的預(yù)備，我沒(méi)有反映思索的內(nèi)容，水平不夠清楚，