《撒哈拉以南非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能在地圖上找出本區(qū)的位置、范圍，說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)2.閱讀撒哈拉以南非洲地形圖，分析該地區(qū)地形、河流等自然環(huán)境特點(diǎn)3.結(jié)合教材圖8.28，圖8.29，說(shuō)說(shuō)熱帶草原氣候特點(diǎn)，談?wù)劗?dāng)?shù)鼐用衽c氣候的關(guān)系4.了解本地區(qū)是黑種人的故鄉(xiāng)及黑種人的文化習(xí)俗，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)5.讀圖片和資料，掌握撒哈拉以南非洲主要資源，通過(guò)課堂活動(dòng)，理解資源對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義及影響教學(xué)重難點(diǎn)：撒哈拉以南非洲的地理位置、自然環(huán)境以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：師：（圖片展示）當(dāng)我們漫步在非洲大草原時(shí)，我們可以欣賞到壯觀的長(zhǎng)河落日；看到悠閑散步的大象，奔跑的斑馬，嬉戲的犀牛，淘氣的河馬，高個(gè)的長(zhǎng)頸鹿，很丑，但很溫柔的大猩猩；帥氣的雄獅；當(dāng)然也能聽(tīng)到隆隆的鼓聲，欣賞到優(yōu)美的舞蹈；本節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)非洲大草原，了解撒哈拉以南的非洲。(板書(shū)：撒哈拉以南非洲)師：同學(xué)們，我們之前了解到，非洲主要的有色人種是什么？生：黑種人師：你們知道有哪些名人屬于黑色人種？生：科比、喬丹、博爾特……師：展示黑種人圖片黑種人在本區(qū)所占比例高達(dá)90％，被稱為“黑種人的故鄉(xiāng)”，他們擅長(zhǎng)雕刻、繪畫(huà)、擊鼓，具有音樂(lè)、繪畫(huà)、雕刻等方面的天賦；當(dāng)然他們也多種語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣和原始宗教；非洲人在此繁衍生息，對(duì)世界文明作出的重大貢獻(xiàn)。師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，以亞洲為例，在學(xué)習(xí)亞洲時(shí)，咱們首先學(xué)習(xí)了亞洲的地理位置，地理位置有包括哪些方面？生：海陸位置、半球位置、經(jīng)緯度位置。師：《自主學(xué)習(xí)》、（圖片展示）請(qǐng)同學(xué)們讀圖回答撒哈拉以南非洲的海陸位置、經(jīng)緯度位置。（板書(shū)：地理位置）生：海陸位置：位于世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠以南，東臨印度洋，西瀕大西洋，東北臨紅海。經(jīng)緯度位置：大部分位于23.5°N—23.5°S，赤道穿過(guò)中部，位于熱帶。師：仍然以亞洲為例，在學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，咱們學(xué)習(xí)了亞洲地理位置后，還要了解亞洲的自然環(huán)境有哪些？生：氣候、地形師：《合作探究》讀同學(xué)們以亞洲為例讀P61圖8.26分析撒哈拉以南地勢(shì)、主要地形及特點(diǎn)（板書(shū)：地形及特點(diǎn)）生：地勢(shì)特點(diǎn)：東南高，西北地；地形特點(diǎn)：以高原為主，被稱為“高原大陸”。師：乞力馬扎羅山，海拔5896米，素有“非洲屋脊”之稱。乞力馬扎羅山位于赤道附近，山頂卻終年積雪，為什么？生：海拔高，氣溫低。師：剛果河徑流量豐富，這與什么有關(guān)？生：氣候師：《合作探究》非洲又有哪些氣候類型呢？以亞洲為例讀圖分析撒哈拉以南氣候特點(diǎn)生：氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候氣候特點(diǎn)：1.以熱帶氣候?yàn)橹?，熱帶草原氣候分布廣泛2.以赤道為中心，南北對(duì)稱分布。師：請(qǐng)同學(xué)看圖片及其文字，并猜想出瓶樹(shù)生活地的氣候類型，生：熱帶草原氣候師：《合作探究》那么熱帶草原的氣候又具有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們讀P62活動(dòng)圖8.28，圖8.29回答1、2題1.分析恩賈梅納氣溫特點(diǎn)是：_________________；降水季節(jié)分配為：__________________。2.當(dāng)?shù)孛窬訛開(kāi)______，好處是________________。這種民居大量存在的原因是____________（記在課本P63中）生：1、熱帶草原氣候特點(diǎn)是全年高溫，分干濕兩季。2、當(dāng)?shù)孛窬訛槊┎菸荩锰幨蔷偷厝〔?，搭建房屋，陰涼通風(fēng)，透氣性好。這種民居大量存在的原因是該地貧窮落后。師：那么請(qǐng)同學(xué)思考撒哈拉以南非洲貧窮落后是因?yàn)樵摰刭Y源貧乏嗎？生：不是師：《自主學(xué)習(xí)》撒哈拉以南非洲礦產(chǎn)資源又有哪些？請(qǐng)同學(xué)們讀P63圖8.30回答下列問(wèn)題并快速記憶礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)：是，主要農(nóng)產(chǎn)品有、居世界首位的礦產(chǎn)：、生：1、礦產(chǎn)資源種類多、儲(chǔ)量大、主要農(nóng)產(chǎn)品：咖啡、椰棗、油棕、棉花居世界首位的礦產(chǎn)：金剛石、黃金師：（圖片展示非洲農(nóng)礦產(chǎn)品）師：《合作探究》非洲資源種類多，儲(chǔ)量大；為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，為什么貧窮落后呢？讓我們以加納為例分析非洲貧窮落后的原因：加納位于幾內(nèi)亞灣北岸，南瀕大西洋。這里礦產(chǎn)和森林資源豐富，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱?！?008年出口額約52.5億美元，進(jìn)口額約102.4億美元。◎長(zhǎng)期以來(lái)，近90%的外匯收入來(lái)自可可、黃金和木材三大傳統(tǒng)出口產(chǎn)品?！蜻M(jìn)口產(chǎn)品包括燃料、化學(xué)物品、交通設(shè)備及機(jī)械等工業(yè)制成品。1.加納的主要出口/進(jìn)口產(chǎn)品是什么？2.為什么進(jìn)口額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出口額？3.這種外貿(mào)結(jié)構(gòu)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有利還是不利？為什么？4.結(jié)合加納的例子，為撒哈拉以南非洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出建議。生：出口：可可、黃金、木材（初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品）進(jìn)口：工業(yè)制成品。師：請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)比較下列產(chǎn)品的價(jià)格，并回答第2小題生：咖啡粉的價(jià)格高，象牙制品價(jià)格高；加納進(jìn)口額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出口額原因是出口初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品，價(jià)格低；進(jìn)口工業(yè)制成品，價(jià)格高。師：這種外貿(mào)結(jié)構(gòu)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有利還是不利？為什么？生：不利，出現(xiàn)貿(mào)易逆差。師：《合作探究》其實(shí)在撒哈拉以南非洲的很多國(guó)家的情況都類似于加納，請(qǐng)同學(xué)們讀課本圖回答下列問(wèn)題：（板書(shū)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及解決措施）撒哈拉以南的非洲的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：是，這些國(guó)家在貿(mào)易中處于地位。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是__________。生：撒哈拉以南的非洲的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)制成品（單一的商品經(jīng)濟(jì)），這些國(guó)家在貿(mào)易中處于不利地位。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是由于歷史上長(zhǎng)期受殖民主義者占領(lǐng)和掠奪，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道了撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，也知道這些國(guó)家在貿(mào)易中處于不利地位，并了解了出現(xiàn)現(xiàn)象的主要原因，那么請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合加納的例子，為撒哈拉以南非洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出建議。生：1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（發(fā)展化學(xué)工業(yè)、機(jī)械工業(yè)等）2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（修鐵路）大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)（花卉業(yè)、旅游業(yè)）師：進(jìn)入21世紀(jì)以后，非洲稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的地區(qū)，請(qǐng)同學(xué)們看今日撒哈拉以南的非洲現(xiàn)狀。（圖片展示）知識(shí)梳理：1、地理位置2、地形及特點(diǎn)3、氣候類型及特點(diǎn)4、礦產(chǎn)資源特點(diǎn)5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及措施作業(yè)：地理填充圖冊(cè)《撒哈拉以南非洲》1、2題完成完成學(xué)情分析通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法，能夠從自然地理和人文地理兩個(gè)方面去考慮；但是學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)，積極性不是很高，總是認(rèn)為地理是一門“副科”課下從不去預(yù)習(xí)課本，背誦復(fù)習(xí)也僅僅停留在當(dāng)天晨讀這短短的20分鐘。再加上部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)課，后進(jìn)生讀圖能力讓人擔(dān)憂，中間部分學(xué)生即使能讀圖，但是表達(dá)能力欠佳。在進(jìn)行小組合作時(shí)，部分學(xué)生直接討論，而不是先思考后再討論，只是在那里看小組長(zhǎng)討論后的答案，個(gè)別小組討論流于形式?！度龉阅戏侵蕖方虒W(xué)效果分析教師能夠根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰。能夠靈活的組織教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的讀圖能力和語(yǔ)言組織能力。自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。后進(jìn)生由于基礎(chǔ)較差，在讀圖時(shí)比較困難，而且學(xué)習(xí)積極性不高。教材分析本節(jié)課共分三部分內(nèi)容，“黑種人的故鄉(xiāng)”“快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)”“人口、糧食和環(huán)境”。教材在設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的一般思路，首先了解撒哈拉以南非洲的地理位置，但是其中又穿插了“非洲黑種人的故鄉(xiāng)”有著獨(dú)特又極具活力的文化，為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)，這一人文要素，自然和人文相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持了較高的興趣。第二部分“快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)”，首先介紹撒哈拉以南非洲是世界礦產(chǎn)資源的寶庫(kù)，同時(shí)，這里也有著豐富的生物資源。接著從歷史角度追溯由于長(zhǎng)期受殖民主義者的統(tǒng)治和影響，以及發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間存在著不平等的國(guó)際經(jīng)貿(mào)關(guān)系，成為世界上典型的以初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品生產(chǎn)為主的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)一直處于落后狀態(tài)。當(dāng)堂檢測(cè)：1.撒哈拉以南非洲大多數(shù)居民屬于（）A、黃種人

B、白種人

C、黑種人

D、混血種人2、這里生活著許多野生動(dòng)物，羚羊在奔跑，鴕鳥(niǎo)在散步，大象在戲水，長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃樹(shù)上的嫩葉，還有成群的斑馬、兇猛的獅子。這種景觀最可能出現(xiàn)在：（）

A、熱帶沙漠地區(qū)

B、熱帶草原地區(qū)

C、溫帶荒漠地區(qū)

D、溫帶草原地區(qū)

3、撒哈拉以南的非洲各國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中一般（）。

A、進(jìn)口原料、半成品，出口工業(yè)制成品

B、出口原料、半成品，進(jìn)口工業(yè)制成品

C、出口、進(jìn)口均為原料、半成品

D、出口、進(jìn)口均為工業(yè)制成品4、撒哈拉以南非洲的民居是(

)

A、茅草屋B、竹樓C、蒙古包

D、高腳屋5.讀“撒哈拉以南的非洲地區(qū)圖”，回答下列問(wèn)題A:A:灣，B:洋，C:洋，①:沙漠，②:盆地，③:高原，④島。課后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使我感覺(jué)，首先在教材把握方面還需要下大工夫，認(rèn)真研讀教材和《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，圖片和視頻相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，其次，在上課的過(guò)程中，盡量使用普通話，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，做到不重不漏的原則，大膽放手，把問(wèn)題拋給學(xué)生。再次，要靈活的引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，師友互助。課標(biāo)分析1.在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍及主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置及其特點(diǎn)；對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)出非洲的地理位置。2.運(yùn)用圖表說(shuō)出某地區(qū)氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生通過(guò)圖表資料，說(shuō)出撒哈拉以