第二課時(shí)“詩(shī)仙”李白鐵杵成針齊讀題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒鐵杵成針磨成，做成一起來(lái)解題：鐵棒被磨成了縫衣針。縫衣針祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”。作品：《方輿勝覽·眉州》。磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書/山中，未成，棄去。過(guò)/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲/作針?！碧?感其意，還卒業(yè)。鐵杵成針借助注釋，試著理解課文中每句話的意思。磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的山腳下。這個(gè)故事發(fā)生在哪里？世傳李太白讀書山中，未成，棄去。沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)

譯文：傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。放棄學(xué)習(xí)離開傳說(shuō)李白發(fā)生了什么事？

過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過(guò)

譯文：（他）路過(guò)這條小溪，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。正在遇到féng逢半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)組詞：相逢、重逢問(wèn)之，曰：“欲作針?！彼伎迹豪畎讍?wèn)了老媼一個(gè)什么問(wèn)題？想象：如果你是李白，你還會(huì)有什么問(wèn)你還想問(wèn)老媼什么問(wèn)題？太白感其意，還卒業(yè)。

譯文：李白被她的意志感動(dòng)，（就）回去完成了學(xué)業(yè)?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)zú卒上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)組詞：卒業(yè)、士卒1.通過(guò)老婦人將鐵棒磨成針這件事，你體會(huì)到其中的什么道理？只要功夫深，鐵杵磨成針。2.請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了這篇文言文你得到了什么啟示？做任何事情，只要有毅力、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功。

磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書/山中，未成，棄去。過(guò)/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲/作針。”太白/感其意，還卒業(yè)。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）讀準(zhǔn)字音，注意詞句之間的停頓。伴讀音樂(lè)

《鐵杵成針》講的是大詩(shī)人李白小時(shí)候讀書不順,棄學(xué)途中偶遇一老婦人用

,對(duì)自己的觸動(dòng)很大,終于發(fā)奮讀書,最終學(xué)有大成。故事告訴我們：只要

，就能學(xué)有所成。主題概括鐵杵磨針持之以恒水滴石穿拓展延伸一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。譯文：一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會(huì)