合格方案要素完整，表述清晰；方案能夠有效支持學(xué)情分析目的達成；工具設(shè)計/選用科學(xué)合理，操作便捷，分析

技術(shù)支持方式富有創(chuàng)新性，有學(xué)習與借鑒合格講解內(nèi)容完備、邏輯清晰；對工具應(yīng)用過程有完整描述；應(yīng)用圖表呈現(xiàn)了分析結(jié)果，可讀性強；對結(jié)果分析客觀、合理、有邏輯，有助于

視頻清晰流暢，畫面穩(wěn)定，無冗余信息。合格方案要素完整，表述清晰；方案能夠有效支持學(xué)情分析目的達成；工具設(shè)計/選用科學(xué)合理，操作便捷，分析

技術(shù)支持方式富有創(chuàng)新性，有學(xué)習與借鑒合格講解內(nèi)容完備、邏輯清晰；對工具應(yīng)用過程有完整描述；應(yīng)用圖表呈現(xiàn)了分析結(jié)果，可讀性強；對結(jié)果分析客觀、合理、有邏輯，有助于

視頻清晰流暢，畫面穩(wěn)定，無冗余信息。方案要素完整，表述清晰；方案能夠支持學(xué)情分析目的達成；工具設(shè)計/選用合理，操作便捷。講解內(nèi)容完備、邏輯清晰；對工具應(yīng)用過程有完整描述；對結(jié)果的分析客觀、合理；視頻清晰流暢，畫面穩(wěn)定。

一、作業(yè)要求1.學(xué)情分析方案：提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的、內(nèi)容（教學(xué)主題、教學(xué)對象、教學(xué)重點、學(xué)習難點等）、學(xué)情分析方法和工具。以PDF形式提交。優(yōu)秀結(jié)果易于導(dǎo)出使用；價值。

2.學(xué)情分析報告：提交一份針對上述方案的學(xué)情分析報告解讀視頻，說明分析對象、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報告主要內(nèi)容，視頻時間不超過5分鐘。優(yōu)秀確定教學(xué)目標和突破教學(xué)重難點；

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所屬學(xué)校初三人物話題復(fù)習課教學(xué)目標，設(shè)計有針對性的教學(xué)方案，靈活地駕馭課堂教學(xué)，作為一線教學(xué)，只有不斷地探索、實踐、改革、創(chuàng)新，才能使我們的課堂更加精彩有主題式教學(xué)，讓學(xué)生會運用大量詞匯和句式來描述人物aperson2)It’s所屬學(xué)校初三人物話題復(fù)習課教學(xué)目標，設(shè)計有針對性的教學(xué)方案，靈活地駕馭課堂教學(xué)，作為一線教學(xué)，只有不斷地探索、實踐、改革、創(chuàng)新，才能使我們的課堂更加精彩有主題式教學(xué)，讓學(xué)生會運用大量詞匯和句式來描述人物aperson2)It’sdifficultforstudentstoorganizetheirideasintoawell-organizedcomposition.所教學(xué)科英語

A1技術(shù)支持的學(xué)情分析（一）學(xué)情分析方案

一、基本信息姓名所涉學(xué)段二、學(xué)情分析方案教學(xué)主題全面分析學(xué)生學(xué)習的基礎(chǔ)、需求、方法和習慣等，才能制定科學(xué)、合理的

學(xué)情分析目的

彩。整理三年課本和人物描寫有關(guān)的單元內(nèi)容，羅列出重要短語和句式，通過教學(xué)內(nèi)容

1)Knowledgeobjectives:*Studentswillbeabletomakeamindmapandlistsomewordsandexpressionsconcerningtotheintroductionofaperso*Studentswillbeabletouseallkindsofsentencepatternstodescribeaperson,suchasexclamatorysentence,comparativedegree,usedtoandsoon.2)Abilityobjectives:*Studentswillbeabletouseskimminganddetailedreadingmethodsforthestructureofthepassageandmainideaofeachparagraph.*Studentswillbeabletoorganizetheexpressionsandstructurestointroduce教學(xué)目標*Studentswillbeabletouselinkingwordstocomposeanessay.3)Affectiveobjectives:*Studentswillbeencouragedtocooperateingroupsandhaveconfidenceintheirfuture.*Studentswillimprovetheirrecognitionofthedifferentsocialrolesandpersonalities.*StudentslearnalotfromBaymax’storiesandmakegreatcontributionstomakingabetterwordinthefuture.

1)StudentsofJuniorThreehavelearnedwordsandexpressionsneededtointroduceaperson.教學(xué)對象及學(xué)情分析3)Studentsofthisclassenjoyusingamind-maptoreviewtheknowledgetheyhavelearned.

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keywordsandmatchingandkeywordsandmatchingandfurthergeneralizethemainidea.Theteachershouldusedifferentmethodsthatsuitstudents’readingskillsto調(diào)查研究法：根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和問題列出調(diào)查提綱，考慮好調(diào)查的具體步驟和方法。調(diào)查時要記下某些重要的內(nèi)容，調(diào)查后要對了解到的內(nèi)容做適HelpSsconcludethemainideasofthepassagebyfindingthetopicsentence,教學(xué)重點

2)Teachingdifficulties:

學(xué)習難點helpeveryonetograsptheoutlineofthewritingtask.

自然觀察法：認真對學(xué)生個性的言談、舉止行動和表情等進行有目的、有計劃的觀