一年級新生常規(guī)訓(xùn)練順口溜一、課堂常規(guī)：鈴聲響，進(jìn)教室。小小腳，并并攏。小小手，自然放。一二三，快坐好。三二一，坐好了。小嘴巴，閉起來，小眼睛，看老師。蕭耳朵，認(rèn)真聽。誰的眼睛看老師？我的眼睛看老師！棒！棒！你真棒！小小火車誰來開？我來開！對對對，請上位！二：1、鈴聲響，不說話。2、請休息，我休息。2、請坐好，我坐好。1、誰的小手放得好，我的小手放得好。2、誰的眼睛看老師，我的眼睛看老師。3、拍拍小手，坐得好；拍拍肩膀，坐得正。三、課堂休息操1、一二，拍拍手；三四，點(diǎn)點(diǎn)頭；五六，伸伸手；七八，不說話；九十，快坐好。2、一個手指頭，變呀！變呀，變成毛毛蟲；兩個手指頭，變呀！變呀，變成小白兔；三個手指頭，變呀！變呀，變成大灰狼。3、閉上小眼睛，跟我一起做，搖搖小腦袋，向上抬抬頭，向下點(diǎn)點(diǎn)頭，摸摸小鼻子，找找小耳朵，變個小豬臉。四、讀書時：1、請拿書，我拿書。2、小朋友拿書，我讀書。3、眼睛看字，讀書出聲。4、聽我說，聽你說。5、跟我讀，跟你讀。6、讀書有三到，眼到、心到、口到。五、提問1、舉好手才能說。2、老師的火車往哪里開，往這里開。

張曉欣劉恒岐日期：班級4月8日一性別男年齡7備注

3、別人說，我要聽。張曉欣劉恒岐日期：班級4月8日一性別男年齡7備注六、寫字1、拿筆，寫好字。2、誰的小手在這里，我的小手在這里。（書空時）3、寫字時，身坐直，腳放平，拿筆寫，寫漂亮。七、做試卷1、拿到試卷寫名字。2、寫完名字讀題目。3、做題先要讀題目，按題目要求做。4、閱讀閱讀讀三遍。5、寫話想要拿滿分，錯別字和標(biāo)點(diǎn)不扣分。

郭小寨小學(xué)平等談話記錄表

記錄人：學(xué)生姓名

個案分析：下課總是不說普通話，被報告，扣班級分?jǐn)?shù)平時膽子也不是很大，但總是不讓人省心。

輔導(dǎo)過程：劉恒岐，你又被扣分了，怎么總是記不住呢？為什么不說普通話，你給老師說一句普通話：他準(zhǔn)備了一下，咽了一口唾沫說：“老師您好”，發(fā)音很清晰，我都感動了，我說這不是你會說普通話么，乖？為什么平時總是不說呢？“因?yàn)榘衬滩徽f普通話?！彼芍鴪A圓的眼睛看著我說。聽得我很心疼，那以后你能不能學(xué)著說普通話呢？“會的?！彼质茄柿艘豢谕倌?。怎么感覺那么難過呢？老師相信你，加油！

張曉欣郭云龍班級日期：4張曉欣郭云龍班級日期：4月22日一性別男年齡7備注孩子還小，一切還很有可塑性，希望他能明白老師的苦心，好好講好普通話，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。孩子并不是惡意的，是能夠通過真心溝通而接受你的建議的

郭小寨小學(xué)平等談話記錄表

記錄人：學(xué)生姓名

個案分析：同學(xué)們一塊去植物園，在休息時候，打擊都一塊吃吃喝喝的，相互交談，只有郭云龍自己蹲著，我讓一個孩子給他遞過去一根火腿腸，他怎么都不吃，我又給他了，他也不吃。輔導(dǎo)過程：云龍，老師問你一件事，你的字體寫的這么好，是誰教你的呢？爺爺。那你寫的很好，老師很開心你這么棒，但是昨天你怎么一個人呆在那，為什么不帶東西吃，也不帶喝的？他搖搖頭，也沒吭。我又問，那你爸媽都是誰管的？誰管你的？聲音很小的說：“我爸干活，我媽不在家?！蔽矣X得要更深一層次的與他交流。這孩子家庭比較特別，要深深地交流，要多關(guān)心！輔導(dǎo)感悟：

孩子性格有點(diǎn)孤僻，不愛交流，不愛跟同學(xué)們交流，但是孩子們讓我很

感動，都不