第第頁(yè)2022歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總2022精選歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總(一)

人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱谋ж?fù)，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來(lái)兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長(zhǎng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是想方設(shè)法給自己的后輩開(kāi)拓前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑終點(diǎn)，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。很多人擺脫了對(duì)上輩的依靠，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了珍貴的閱歷。他們走過(guò)了坎坷艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路的美妙，皆盡收眼底。

古語(yǔ)云，授人以魚(yú)，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)同學(xué)前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要同學(xué)獨(dú)自前行和摸索。最末得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到相宜處即放手。這是大愛(ài)，是情至深處似無(wú)情的大聰慧。

如果為人父母者毫無(wú)原則的溺愛(ài)，為子女親自鋪平開(kāi)道。規(guī)劃人生，子女一貫活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，體味世道的苦辣酸甜?如果為師者一路帶領(lǐng)同學(xué)前行，援助同學(xué)解決他們所遇到的每一個(gè)困難，同學(xué)又怎能獨(dú)立思索。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路?

更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖頸上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最末落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)。活在父母庇佑下的子女，如果有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干潔凈凈。這并非駭人聽(tīng)聞，而確的確實(shí)是很多富二代的最終結(jié)局。一貫走在老師的老路上的同學(xué)，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)能了。

捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開(kāi)拓前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們乘風(fēng)破浪，并在山窮水盡時(shí)予以明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門(mén)戶。享受一場(chǎng)屬于自己的勝利。比爾蓋茨早早就散了自己的萬(wàn)貫家財(cái)，而兒女們無(wú)一垂涎這唾手可得的財(cái)寶。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)寶，由于授之以漁。他們不接受前輩的饋贈(zèng)。由于這是屬于他們的人生

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依靠。獨(dú)自行走。讓一路的閱歷累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最末，站在路的終點(diǎn)，即使沒(méi)有轟轟烈烈。也能笑對(duì)命運(yùn)。不留缺憾。

2022精選歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總(二)

抱負(fù)是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物;抱負(fù)是光，引你走出黑暗。沒(méi)有抱負(fù)，就像枯萎的花朵，無(wú)人欣賞;沒(méi)有抱負(fù)，就像離軌的火車(chē)，失去了人生的方向;沒(méi)有抱負(fù)，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒(méi)有歸宿。

我一貫追求著一個(gè)抱負(fù)，那就是當(dāng)一名老師。

記得三班級(jí)的時(shí)候，有一次，我正有滋有味地看著動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)動(dòng)畫(huà)片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立即被它吸引住了。

這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依舊歷歷在目。

一個(gè)個(gè)孩子，沒(méi)書(shū)讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會(huì)如何呢?我肯定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問(wèn)這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎?”當(dāng)記者說(shuō)完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，悲傷萬(wàn)分。他們抽噎著說(shuō)：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有老師?！?/p>

看到這里，我已熱淚盈眶，淚水不由自主的流了下來(lái)。一顆抱負(fù)的種子在我心中靜靜的萌發(fā)了。我想，我長(zhǎng)大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

我想，要成為一名老師要知識(shí)淵博，對(duì)待同學(xué)要和氣可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識(shí)，而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過(guò)了不久，在班里人人都說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。

要想勝利，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛(ài)迪生要做一番事業(yè)，堅(jiān)韌自學(xué)，經(jīng)受了一次又一次失敗，最末發(fā)現(xiàn)達(dá)一千四百多種，成為了“發(fā)現(xiàn)大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開(kāi)始了困難的旅程，游歷了大江南北，寫(xiě)下了四十萬(wàn)字的《徐霞客游記》。

我想：我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決的意志，堅(jiān)韌拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局肯定會(huì)碩果累累，我當(dāng)老師的抱負(fù)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

2022精選歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總(三)

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎擺脫掉受傷的尾巴，才得以在危險(xiǎn)時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)假如變得濟(jì)濟(jì)一堂，也就丟失了運(yùn)算的技能。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)寶。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。

曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)試驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨物理學(xué)家泰勒博士討論物理，他一貫想寫(xiě)一篇試驗(yàn)論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)覺(jué)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手技能比別人差。

后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的試驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的討論，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

丁俊暉之所以能在國(guó)際斯諾克界取得如此的成果，都是緣于他在中學(xué)時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他非常喜歡臺(tái)球，并顯示了肯定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成果很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“斯諾克”，究竟取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他擅長(zhǎng)舍棄，放下顧慮，勇猛選擇，最終取得勝利。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，常常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)方法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)覺(jué)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它照舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰慧的猴子落入人們的手中。

正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿顫抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有技能挑擔(dān)子，而是你擔(dān)憂摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得勝利。

鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向勝利的彼岸。

當(dāng)然，不是全部舍棄都會(huì)使你勝利，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!

2022精選歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總(四)

前方高山屹立，但翻山越嶺，是精美的風(fēng)景，天上烏云翻滾，但越過(guò)烏云，是朗朗青天，撥開(kāi)表象的迷霧，真相就會(huì)出現(xiàn)出來(lái)，就如二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)的防護(hù)，很多人認(rèn)為加固應(yīng)當(dāng)加在彈痕多的地方，但事實(shí)上應(yīng)當(dāng)加在彈痕少的地方，由于加在彈痕多的地方戰(zhàn)斗機(jī)也不肯定會(huì)幸存而歸。

世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛而看不到真相，我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)總是著重于表象，卻未曾留意到事情的本質(zhì)，結(jié)果發(fā)覺(jué)表象與結(jié)果大相徑庭。對(duì)此，英國(guó)的探險(xiǎn)家說(shuō)：“當(dāng)你學(xué)會(huì)透過(guò)事物的表面看到其本質(zhì)的時(shí)候，任何的困難與挫折，在你面前也不值得一提了?！?/p>

因此，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變看問(wèn)題的方式“高度決斷視野”，用全面進(jìn)展的眼光看問(wèn)題，就能把事情做到極致，幾年前，當(dāng)“宅”字成為網(wǎng)上盛極一時(shí)的熱詞時(shí)，大多數(shù)網(wǎng)友也就是把它當(dāng)作一個(gè)熱詞，沒(méi)留意到它背后的東西，而阿里巴巴的創(chuàng)始人從高處看待這些事，發(fā)覺(jué)了不一樣的東西：“懶”即是“宅”的根本緣由。于是他就開(kāi)始利用現(xiàn)代人的惰性，開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)購(gòu)的新時(shí)代，他因此也成了家喻戶曉的傳奇。

“角度轉(zhuǎn)變觀念”，換個(gè)角度看問(wèn)題，結(jié)果就很不一樣。19世紀(jì)在人們討論電與磁的關(guān)系毫無(wú)頭緒時(shí)，英國(guó)科學(xué)家法拉第解放思想，找到了問(wèn)題的關(guān)鍵所在，意識(shí)到這是一種非恒定的暫態(tài)效應(yīng)，與傳統(tǒng)的物理定律有所區(qū)分。就這樣他發(fā)覺(jué)了電磁感應(yīng)定律。正是由于他站在與常人不同的角度看問(wèn)題才揭示了電與磁之間的相互聯(lián)系，也就有了我們現(xiàn)在的發(fā)電機(jī)。

要突破思維的枷鎖，還需打破慣性思維。二戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)的結(jié)果帶來(lái)的偏差正是由于大多數(shù)人關(guān)注的重點(diǎn)沒(méi)在問(wèn)題本質(zhì)上，沒(méi)有打破慣性思維。歐洲17世紀(jì)最偉大的畫(huà)家之一倫勃朗，在畫(huà)價(jià)大漲時(shí)，在人們紛紛出價(jià)賣(mài)畫(huà)之際，他突破慣性思維，拒絕售畫(huà)，抽離塵世紛擾，潛心討論創(chuàng)作，致力于打造精品。當(dāng)畫(huà)價(jià)風(fēng)浪停息后，他的畫(huà)價(jià)值也變的更高了，畫(huà)畫(huà)技巧也得到了提升，令人望其項(xiàng)背。正是由于他敢于突破慣性思維，才能獲得如此輝煌的成就。

為什么人們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題時(shí)總會(huì)有如此大的偏差呢，首先很有可能是由于知識(shí)掌控不全，不堅(jiān)固，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有掌控了堅(jiān)固的知識(shí)才對(duì)表層問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí);其次是要進(jìn)行深入的思索，現(xiàn)在的同學(xué)見(jiàn)到數(shù)理化就猶如見(jiàn)天敵，不情愿進(jìn)行深入的思索和討論，于是就放棄，因此認(rèn)識(shí)的偏差在人群中也就可見(jiàn)一斑。

正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，方可大道直行，收獲人生精彩，讓人生從云卷云舒中度過(guò)，與花開(kāi)花落里微笑，翻頁(yè)腐朽一卷書(shū)，觀一片新世界。

2022精選歷年高考優(yōu)秀作文范文匯總(五)

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)字如其人的說(shuō)法，說(shuō)通過(guò)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來(lái)又聽(tīng)到文如其人的這一說(shuō)法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人假設(shè)書(shū)讀得多，文章寫(xiě)得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無(wú)形中得以提高。所謂文如其人，大略就是說(shuō)你心里想的是什么，便會(huì)把你所想的東西通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。

說(shuō)起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問(wèn)題上，所謂的文風(fēng)就是文章所表達(dá)的思想作風(fēng)，或者文章寫(xiě)作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書(shū)面語(yǔ)說(shuō)即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說(shuō)文如其人的話，婉約派的代表詞人好像更具勸服力。李煜因國(guó)破家亡這一凄慘的人生經(jīng)受，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫(xiě)出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的哀傷難受，所以寫(xiě)出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(zhǎng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎?

既然真的是文如其人，那么，想要寫(xiě)好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)受要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來(lái)都有不同的文人志士觀賞膜拜，只是