Word第第頁(yè)中職學(xué)校文言文教學(xué)的改革創(chuàng)新的論文1.良好的文言文教學(xué)對(duì)同學(xué)的意義

通過良好的文言文教學(xué)能夠激發(fā)同學(xué)對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的愛好，使同學(xué)更好的了解我國(guó)博大的傳統(tǒng)文化，更好的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華。通過文言文教學(xué)，首先同學(xué)可以最直接的了解古文，最直接的汲取古典文化的精華，提高同學(xué)自身的內(nèi)涵。其次，同學(xué)能夠提高自身的語言表達(dá)力量，目前我國(guó)現(xiàn)今所用的語言是從古文一步步進(jìn)展過來，通過對(duì)文言文的學(xué)習(xí)，能夠使現(xiàn)今同學(xué)更好的了解我國(guó)語言的組成，提高同學(xué)應(yīng)用漢語的力量。而且當(dāng)同學(xué)具有扎實(shí)的文言文基礎(chǔ)后，在與人溝通時(shí)可以引用文言文中的句子，來提升語言魅力。第三，文言文教學(xué)，能夠提高同學(xué)的個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)完善自身的人格。通過對(duì)文言文的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠從古文中得到許多修身養(yǎng)性的道理，進(jìn)而能夠提高同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)的思想高度，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，保證同學(xué)不會(huì)被現(xiàn)今許多不良思想影響。

2.加強(qiáng)文言文教學(xué)的改革創(chuàng)新措施

2.1正確熟悉文言文教學(xué)的意義，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)文言文的重視程度

文言文是閱讀我國(guó)古典文學(xué)的必定要學(xué)習(xí)的東西，只有學(xué)習(xí)好文言文，才能夠更好的掃瞄我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，從而能夠保證同學(xué)可以學(xué)習(xí)到祖先們留給我們的學(xué)問財(cái)寶，進(jìn)而保證我國(guó)的傳統(tǒng)文化能夠得到良好的傳承。而且文言文精煉的語言能夠提高同學(xué)的表達(dá)力量，是我們祖先為我們留下來的寶藏，我們要對(duì)其進(jìn)行有效的開發(fā)利用。中職老師要意識(shí)到文言文教學(xué)對(duì)同學(xué)的意義，要將提高同學(xué)文言文素養(yǎng)作為文言文教學(xué)的目的，爭(zhēng)取讓同學(xué)能夠體會(huì)到文言文中的情感。

2.2對(duì)文言文課程進(jìn)行有效的整合，提高教學(xué)的效率

目前中職學(xué)校的文言文教材已經(jīng)得到了改革，其難度相對(duì)來說比較低，簡(jiǎn)單與學(xué)校語文教材連接。而且將許多的現(xiàn)代元素融入到教材中，能夠有效提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。并且教材的.彈性和選擇性也得到了肯定完善，能夠更好適應(yīng)不同層次同學(xué)的需求。但是良好的教材必需需要有效的整合，才能使教材充分的發(fā)揮作用。這就需要中職語文老師要依據(jù)同學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、同學(xué)的力量以及獨(dú)特、教學(xué)目標(biāo)等因素來對(duì)教材進(jìn)行有效的整合，從而使教材能夠充分的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，最大限度的提高同學(xué)文言文素養(yǎng)。

2.3對(duì)老師的文言文力量提出更高的要求

通過新課改的進(jìn)行，同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)得到了肯定的釋放，但是對(duì)老師進(jìn)行文言文教學(xué)提出了更高的要求，需要中職老師要具有專業(yè)的文言文誦讀力量，具有特別牢固的文學(xué)功底以及要對(duì)文言文具有豐富的情感。要求老師能夠聲情并茂的閱讀文言文，通過語言的感染，將同學(xué)帶入文言文的意境中，提高同學(xué)對(duì)文言文的愛好，培育同學(xué)的語感，從而關(guān)心同學(xué)更好的體會(huì)文言文的情感。要求老師具有牢固的文學(xué)功底，從而能夠關(guān)心同學(xué)對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行更好的講解。最重要的是要求老師要對(duì)文言文具有豐富的情感，從而老師可以通過情感的表達(dá)有效的活躍課堂氣氛，使同學(xué)在和諧、生動(dòng)的文言文課堂上學(xué)習(xí)文言文。這可以有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，關(guān)心同學(xué)更好的理解文言文所表達(dá)的感情，到達(dá)文言文教學(xué)的目的。

3.總結(jié)

文言文是我們閱讀古典文學(xué)的鑰匙，所以我們必需要具有閱讀文言文的技能，才能保證我們能夠更好理解我國(guó)博大的傳統(tǒng)文化，更好汲取傳統(tǒng)文化中的精華，弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。中職學(xué)校在開展文言文教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，