幼兒園教師個人年度總結(jié)五篇范文幼兒園老師個人年度總結(jié)【篇1】

第一次在幼兒園實習(xí)，心情既感動又緊急，感動的是能在一所公立的幼兒園實習(xí)，緊急的是自己在幼兒園做不好本職工作，內(nèi)向的我面對那些稚嫩純凈的笑臉不知如何應(yīng)對…

今日我被分到了大三班，孩子們都很可愛，也很乖巧。班級總共有二十六位小伴侶，他們都在做區(qū)角嬉戲，有點搭小花，有的搭包包，有的搭小汽車等都很有秩序，之后去廁所，喝水（男先女后）然后早讀（也許有十五分鐘）接著去操場做操，之后帶班老師給小伴侶講了有關(guān)警察的體貌特征方面的學(xué)問，小伴侶們樂觀回答老師的問題。然后講了小馬過河，看視頻。之后午飯時間到了，帶班老師帶我去餐廳幫他們擺放餐具及凳子。下班。。

下午到園里，小伴侶們都睡醒了，自個整理自己床鋪，疊被子，老師幫女孩們梳頭發(fā)，如廁，喝水，吃午點（蘋果）。之后老師彈琴小伴侶們做動作唱歌。然后老師們教小伴侶們寫數(shù)字，過程中有的.小伴侶去廁所，老師會等他回來再教，很有急躁，小伴侶寫完之后，老師會挨個整理拍照。之后老師讓小伴侶洗手吃晚飯。下班

總之，我學(xué)習(xí)的地方許多，趁著兩周的實習(xí)，盼望自己變的優(yōu)秀，加油。

幼兒園老師個人年度總結(jié)【篇2】

我班共有幼兒112人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都比上期有了更大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種嬉戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進行了肯定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將嬉戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅持一次體育活動，進展幼兒身體的敏捷性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班勝利完成了教育教學(xué)工作；通過多種嬉戲?qū)W習(xí)方式熟悉了數(shù)字1——10；

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特殊關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄；在我們的細心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4、在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，通過《家園欄》，準(zhǔn)時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)狀況和一些保育常識及一些信息資料，關(guān)心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得全都的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負責(zé)舞蹈教學(xué)工作；這使得一些喜愛跳舞的幼兒能夠得到肯定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培育其藝術(shù)細胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮！

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)一年，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，20__年的生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我！

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。

作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。

幼兒園老師個人年度總結(jié)【篇3】

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。

毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪???預(yù)備開頭實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。

我的指導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。

我會樂觀觀看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會準(zhǔn)時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的.區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

這是其次次去紅星幼兒園，園所還是像以前一樣潔凈布滿著童趣，是孩子們歡樂成長的樂園。此次活動分為了二個板塊，與以往觀摩的見習(xí)活動有所不同。先是老師細心預(yù)備的托班孩子的共享行為活動。而后是通過這個影子讓在場觀摩的家進步行面對面相互的溝通和探討。讓我們也體會到了幼兒園，家庭，與孩子這三方面相互作用，相互促進共同來關(guān)心我們的孩子更好的進展的一種新的模式。

首先老師執(zhí)教的托班活動《甜甜的草莓》，以木偶劇的方式讓孩子感受與別人共享是一件歡樂的事，鼓舞幼兒情愿與他人共享。這個活動很生動的以一種簡潔易懂的方式把老師想給孩子的那種共享意識潛移默化的適當(dāng)?shù)狞c播給了孩子們，整個活動很好玩，故事也很可愛很適合托班兒童的接受力量很好的完成了基本目標(biāo)。但這對托班孩子是否真的就學(xué)會共享不畫上等于號。只是讓孩子有這樣一種共享意識存在。所以這個影子便很好的把這次見習(xí)活動帶到下一個環(huán)節(jié)......

通過活動的現(xiàn)場觀摩，讓家長近距離的貼近孩子的幼兒園生活，讓他們發(fā)表各自的見解相互溝通達到關(guān)心孩子教育孩子引導(dǎo)孩子更好進展的方式。在家長沙龍環(huán)節(jié)中家長收獲到了許多！雖然每個家長都知道要有共享的概念，但往往由于社會家庭對孩子的極大愛待使一些共享意識淡化，從這樣的活動中可以讓家長們加深對這個觀念的重視。以便更好的培育關(guān)心孩子們成長。家長之間的相互溝通更可以讓一些好的教育方式理念得到確定，相互吸取閱歷從學(xué)校和別的家庭中得到一些好的實踐方法。這樣在幼兒園里的沙龍活動更可以讓家長在活動中更了解孩子與老師。使這三維得到更好的統(tǒng)一和接觸。讓家長有教育的概念教育力量也得到提高~

其中老師也是相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)。活動中的老師繪聲繪色的給孩子們帶來了一堂好玩的課，家長也可以現(xiàn)場感受老師和孩子相互聯(lián)系看到老師對孩子點播的過程?？梢耘c家進步行溝通有所提高。老師也需要相當(dāng)程度的專業(yè)學(xué)問這樣來關(guān)心家長理清觀念，來總結(jié)歸納。起一個重要的作用。最重要的還是要了解班上的孩子有一個正確的教育觀眼里有孩子愛孩子。這樣才能正真打動家長，才能更好的給孩子們成長與進展的階梯指引他們道理培育一個個優(yōu)秀的孩子。

在這樣一個精彩的見習(xí)活動中我也收獲了不少。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式。可以通過家園互動來關(guān)心更了解孩子的一些狀況。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中，協(xié)同家長關(guān)懷關(guān)心培育每個孩子。同時對自己也有許多的要求，我們作為老師必需要有肯定程度的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)學(xué)問和專業(yè)預(yù)備。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用。

這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法~我想我會吸取這些好的部分，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的關(guān)心每個家長培育每個孩子。

幼兒園老師個人年度總結(jié)【篇4】

在勞碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位老師的共同努力下，班級的各項工作都得以順當(dāng)完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：

一、教育教學(xué)狀況：

在學(xué)期的開頭，我班就“三生教育”的宣揚及其它各項工作的支配，召開了一次家長會，跟各位家進步行了一次面對面的溝通。在保教工作方面，我們只是活動的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生公平?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們寵愛的、感愛好的。此外，我們還為幼兒開展了有意義的活動，“六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增加了不少顏色。

二、保育工作狀況：

一個學(xué)期下來，我們做到不遲到、不早退，對工作極端負責(zé)。在生活方面，對幼兒照看得無微不至，幼兒得以健康健壯成長，同時在我們的細心引導(dǎo)下，幼兒的自理力量有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐、午睡習(xí)慣。

三、幼兒進展?fàn)顩r：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參與各種嬉戲，語言表達力量，動手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平常的各種活動中，增加了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在集風(fēng)光前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的.安全意識增加了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

四、家園共育方面：

我班始終以來向家長開放了家長之窗，每周向家長公布周方案、主題方案，還在外墻開展了主題活動，以便家長能準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，并且便利了家長的參加。平常在幼兒的教育問題上，我們常常與家進步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通，處理，以便達到家園共育目標(biāo)的全都性。

五、存在問題：

由于我班是這學(xué)期才新收的小班，有的還不足齡，有的是在其它幼兒園讀過的，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)分，導(dǎo)致幼兒個體差異比較大，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H，盡量做到保教要求全都。

六、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會連續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼兒園老師個人年度總結(jié)【篇5】

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已跨入工作崗位一年。作為一名新老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己實現(xiàn)了自己的老師幻想，實現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了幼兒園正常的教育教同學(xué)活，融入到幼兒園這個大家庭中。一年來，

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不行否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、思想態(tài)度

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及教研組活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、保育工作

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

三、教學(xué)工作

我從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在教育教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

在課余時間我仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。并準(zhǔn)時對自己的教育教學(xué)工作進行反思總結(jié)，發(fā)覺問題，解決問題，期盼自己能一次比一次做得更好！

四、家長工作

在家長工作方面，本學(xué)期我利用微信