三年級上冊數(shù)學說課稿-3.2認識周長-蘇教版一、引入各位教師好，我是本次課的授課教師，今天我們要講的是三年級上冊數(shù)學第三章——認識周長。周長是一個重要的概念，它貫穿了小學數(shù)學的方方面面，因此我們要好好地理解它。在這次課堂中，我將引導同學們認識周長，掌握周長的定義，以及學會如何求直線和簡單圖形的周長。二、主體2.1周長的認識首先我們來講一下周長的概念。大家知道，周長是指封閉圖形上所有邊長的總和。那么，什么是封閉圖形呢？我們可以這樣理解，當我們用一支筆在紙上畫一條線條時，如果要讓這條線條連成一個形狀，那首尾必須相連，形狀上也沒有空隙才行，這就構成了一個封閉的圖形。這種圖形上的周長稱為該封閉圖形的周長。而周長可以用數(shù)學符號C來表示。如果一個圖形的周長為C，那么我們可以用下面的式子表示：C=l1+l2+…+ln其中，l1、l2…ln分別是該圖形上每一條邊的長度。2.2直線周長的計算前面我們已經(jīng)講過周長的定義以及表示方式了，現(xiàn)在我們來看一下如何求直線的周長。想必大家都記得，直線是由兩個端點確定的一條線，兩個端點之間的距離，也就是直線的長度，就是直線的周長。例如，我們現(xiàn)在有一條直線AB：image那么，直線AB的周長就是AB的長度，也就是|AB|。需要注意的是，在計算直線的周長時，我們必須保證線段兩個端點的位置是固定的，也就是說，在計算直線周長時，AB和BA是不同的線段，它們所對應的周長是不同的，因為它們的長度不同。2.3簡單封閉圖形周長的計算接下來我們來看一下如何求一些簡單的封閉圖形的周長，比如矩形、正方形、三角形等。我們先以矩形為例來講解。矩形是一種特殊的四邊形，它的相鄰兩條邊長度相等，對邊長度也相等。如下圖所示，AB=CD=a，AD=BC=b。image那么，矩形的周長就是AB+BC+CD+AD=2a+2b=2(a+b)。這里我們需要注意的是，矩形的周長可以看成是矩形的長和寬之和的兩倍，也就是2(a+b)。三、鞏固練習現(xiàn)在我們已經(jīng)學會了如何求直線的周長以及簡單封閉圖形的周長了，接下來我們來做一些練習題加深大家的理解。小明拿了一張長方形的紙片，其中長為12cm，寬為8cm，那么這張紙片的周長是多少？我們可以根據(jù)矩形周長公式來計算，L=2(長+寬)=2(12+8)cm=40cm。小華在邊長為6cm的正方形周圍圍上了一圈同樣大小的紙片，這張紙片的周長是多少？按照正方形周長公式來計算，L=4邊長=4×6cm=24cm。四、總結今天我們了解了周長的概念