除數(shù)是小數(shù)的除法（說(shuō)課稿）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)本課程旨在使學(xué)生能夠：1.了解小數(shù)作為除數(shù)的含義和應(yīng)用。2.掌握小數(shù)作為除數(shù)的除法運(yùn)算法則。3.通過(guò)練習(xí)，能夠熟練地解決小數(shù)作為除數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)作為除數(shù)的除法運(yùn)算法則。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)小數(shù)作為除數(shù)的概念理解，以及解題的策略。四、教學(xué)方法在本節(jié)課的教學(xué)中，我們將采用以下方法：1.講解：通過(guò)簡(jiǎn)單的講解形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)作為除數(shù)的含義和應(yīng)用。2.練習(xí)：通過(guò)大量的練習(xí)題，讓學(xué)生掌握小數(shù)作為除數(shù)的除法運(yùn)算法則。3.探究：通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)思考，探究小數(shù)作為除數(shù)的解題策略。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)首先，老師可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)導(dǎo)入小數(shù)作為除數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)什么是小數(shù)？小數(shù)有哪些用途？小數(shù)除以整數(shù)的步驟是什么？有沒(méi)有學(xué)過(guò)小數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法？2.講解小數(shù)作為除數(shù)的運(yùn)算方法接下來(lái)，老師可以簡(jiǎn)單講解小數(shù)作為除數(shù)的運(yùn)算方法。首先，我們需要先理解什么是小數(shù)作為除數(shù)。在數(shù)學(xué)中，小數(shù)作為除數(shù)可以解釋為“如何把一個(gè)整數(shù)分成若干份”。舉個(gè)例子，如果一條路長(zhǎng)20米，我們要把它分成4份，每份長(zhǎng)度有多少米？我們可以進(jìn)行如下計(jì)算：20÷4=5上面的例子中，我們將一個(gè)整數(shù)20分成4份，每份長(zhǎng)度為5米。這里，5就是小數(shù)作為除數(shù)的答案。接下來(lái)，我們將小數(shù)作為除數(shù)的運(yùn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。首先，我們需要將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，例如，將0.4轉(zhuǎn)化為4。接著，將被除數(shù)除以整數(shù)，例如，64÷4=16。最后，將結(jié)果再轉(zhuǎn)化為小數(shù)，例如，16÷0.4=40。3.舉例解析在了解了小數(shù)作為除數(shù)的運(yùn)算方法后，我們可以通過(guò)舉例來(lái)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。下面舉一個(gè)例子：請(qǐng)計(jì)算：50÷0.5=？首先，將0.5轉(zhuǎn)化為整數(shù)，須乘以10，變成5。接著，將50÷5=10。最后，將10再轉(zhuǎn)化為小數(shù)，計(jì)算得50÷0.5=100。4.練習(xí)為了更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)，老師可以為學(xué)生布置一些練習(xí)題，例如：45÷0.25=？15÷0.2=？63.5÷0.5=？5.總結(jié)在完成大量練習(xí)后，老師可以讓學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)作為除數(shù)的解題策略。總結(jié)后，可以通過(guò)學(xué)生來(lái)進(jìn)行分享和對(duì)答。最后，老師可以再次進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解、補(bǔ)充和梳理，以便學(xué)生更好地掌握小數(shù)作為除數(shù)的運(yùn)算方法。六、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生是否能夠理解、掌握，并成功手工完成練習(xí)題，是評(píng)價(jià)本節(jié)課程的關(guān)鍵點(diǎn)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，老師可以通過(guò)提問(wèn)、小組討論和手工練習(xí)等方式來(lái)觀察學(xué)生的反應(yīng)情況，以便更好的進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)充和調(diào)