平方千米和公頃教案400字范文（10篇）平方千米和公頃教案400字范文1江蘇省的面積約是10000000公頃，用公頃計(jì)量方便嗎？用什么單位計(jì)量好呢？這就是我們下節(jié)課所要討論的問(wèn)題。平方千米和公頃教案400字范文2認(rèn)識(shí)公頃平方厘米100平方分米100平方米10000公頃邊長(zhǎng)1厘米邊長(zhǎng)1分米邊長(zhǎng)1米邊長(zhǎng)100米1公頃=10000平方米平方千米和公頃教案400字范文3今天這節(jié)課，有什么收獲？（1公頃的實(shí)際大小，進(jìn)率）(1)知道了:1公頃＝10000平方米.(2)學(xué)會(huì)了:公頃和平方米的互相改寫(xiě)平方千米和公頃教案400字范文41、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些面積單位？讓學(xué)生比劃1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。2、測(cè)量橡皮一個(gè)面的大小，課桌面的大小，教室地面的大小分別用哪些面積單位比較合適？把這些單位按從小到大的順序排列起來(lái)。3、我們×州將建一座森林公園，面積約2000000平方米（讓學(xué)生讀一讀），感覺(jué)怎么樣？導(dǎo)入：測(cè)量土地的面積時(shí)，需要更大的面積單位，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)土地面積單位，它的名字叫“公頃”。關(guān)于公頃，你有什么疑問(wèn)？平方千米和公頃教案400字范文51、算一算“公頃”。課件演示：出示：邊長(zhǎng)100米的正方形，算一算，它的面積就是多少平方米？（就是1公頃。）2、找一找“公頃”。到教室中找一找1公頃：我們教師的面積大約是50平方米，兩個(gè)教室的面積就是100平方米，要有200個(gè)這樣的教室，它的面積才是1公頃。能想像出嗎？課前老師準(zhǔn)備了一些資料，一起到生活中去找一找。課件配音介紹：體育場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)的面積大約是1公頃。在生活中，你還能在哪里找到1公頃？3、用一用“公頃”。嘗試練習(xí)：一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少公頃？平方千米和公頃教案400字范文61、公頃“信息發(fā)布會(huì)”素有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)的圓明園總面積達(dá)3500000平方米，合（）公頃；敦煌莫高窟被譽(yù)為“藝術(shù)瑰寶”，石窟里的壁畫(huà)為世人所驚嘆，其總面積約5公頃，合約（）平方米。但都已遭受帝國(guó)主義的毀讀了這兩題，你有什么感想？2、開(kāi)發(fā)商的廣告某市剛剛新建了一個(gè)小區(qū)。聰聰跟爸爸一起去看房子，走到小區(qū)門(mén)口看見(jiàn)一則廣告牌：小區(qū)簡(jiǎn)介本小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人，是×市綠化示范小區(qū)。占地面積12公頃，其中公館、兒童游樂(lè)場(chǎng)、老人健身房、網(wǎng)球場(chǎng)、道路等公共設(shè)施占地1.5公頃，綠化面積為達(dá)5公頃。聰聰在小區(qū)里走了一圈，發(fā)現(xiàn)該小區(qū)共新建了住宅樓75幢。聰聰估計(jì)了一下每幢樓的約長(zhǎng)80米，寬約10米。請(qǐng)你跟聰聰一起算一算，房屋開(kāi)發(fā)商的廣告是否真實(shí)？平方千米和公頃教案400字范文71.復(fù)習(xí)常用面積單位，以及進(jìn)率。師：同學(xué)們，請(qǐng)回憶一下前面我們都學(xué)過(guò)哪些面積單位呢？你能從小到大說(shuō)一說(shuō)嗎？（板書(shū)：平方厘米，平方分米，平方米。）師：在現(xiàn)實(shí)生活中，你在哪些地方看到1平方厘米？1平方分米呢？1平方米呢？（指甲蓋，粉筆盒，電視機(jī)屏幕）師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)它們的時(shí)候都是借助什么圖形研究的？（正方形）1平方厘米是多大的正方形？1平方分米？1平方米？（板書(shū)：邊長(zhǎng)1厘米，邊長(zhǎng)1分米）師：平方厘米和平方分米的進(jìn)率是多少？100平方分米和平方米的進(jìn)率是多少？100（板書(shū)：平方厘米平方分米平方米）2.課件出示面積單位的填空題，揭示課題。師：好了，同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)填一下這里的填空：（指名學(xué)生回答）一張銀行卡的面積大約是40（）；數(shù)學(xué)書(shū)的封面面積大約是2（）。我們所在教室的面積大約是50（）。我校田徑場(chǎng)的面積大約是1.5（）。師：你覺(jué)得我校田徑場(chǎng)的面積大約有1.5什么呢？這里能不能用“平方米”作單位？為什么？（不能。太小了。）師：1平方米還沒(méi)有我們的教室大，這里用平方米顯然太小了，所以需要一個(gè)更大的面積單位。（明確告訴學(xué)生這里填公頃。）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)公頃）一起把題目讀一讀。師：那關(guān)于公頃，你想了解什么？（預(yù)設(shè)：生1：我想了解1公頃究竟有多大。生2：我想知道1公頃有多少平方米。生3：它跟平方米的進(jìn)率是多少。生4：生活中哪里可以找到1公頃。）師：帶著這些問(wèn)題，下面就和老師一起走進(jìn)公頃的世界吧。平方千米和公頃教案400字范文8過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的計(jì)算，我們知道了1公頃=10000平方米。那么在我們實(shí)際生活中，1公頃到底有多大呢？下面讓我們到實(shí)際中去體驗(yàn)一下吧。1.算一算，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小。（1）經(jīng)過(guò)科學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，我們雙臂伸直的距離和我們的身高基本相同，我們班大多數(shù)學(xué)生的身高都在1.4米左右。那么7個(gè)這樣的同學(xué)手拉手站成一排有多長(zhǎng)呢？（課件出示示意圖）（有9.8米。）師：約等于多少呢？（約等于10米。）（課件出示約10米。）師：這樣的一個(gè)正方形是100平方米，多少個(gè)這樣的正方形是1公頃呢？（100個(gè)這樣的正方形是1公頃。）師：跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？（1公頃=10000平方米，10000÷100=100（個(gè)））師：說(shuō)的真好，掌聲送給他。我們閉上眼睛想象一下，100個(gè)這樣的大正方形才是1公頃。1公頃大不大（2）師：好，（出示圖片）介紹教室長(zhǎng)約9米，寬約7米快速口算一下我們教室的面積是多少？那么1公頃大約有幾個(gè)教室的面積呢？用計(jì)算器來(lái)算一下。（1公頃有159個(gè)教室面積大。）師：1公頃有159個(gè)教室面積大。1公頃大不大？（3）出示舞蹈房圖片。學(xué)校舞蹈房的面積大約是平方米。大約多少間這樣的舞蹈房的面積是1公頃？師：1公頃有50個(gè)教室的面積那么大。1公頃大不大？（4）出示停車(chē)位圖片。一個(gè)車(chē)位的標(biāo)準(zhǔn)面積是16平米，大約多少個(gè)這樣的停車(chē)位的面積是1公頃？師：1公頃有625個(gè)停車(chē)位的面積那么大。1公頃大不大？（5）出示學(xué)校食堂圖片。學(xué)校食堂的面積為400平方米，大約多少個(gè)這樣的停車(chē)位的面積是1公頃？師：1公頃有25個(gè)教室面積大。1公頃大不大？平方千米和公頃教案400字范文9?教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：通過(guò)自學(xué)，使學(xué)生了解測(cè)量土地時(shí)常用的面積單位公頃和平方千米，知道并理解公頃、平方千米與平方米之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。?教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?教學(xué)難點(diǎn)】理解公頃、平方千米與平方米之間的進(jìn)率?教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。?教學(xué)流程】一、談話(huà)導(dǎo)入(3分)你們?nèi)ミ^(guò)鳥(niǎo)巢嗎?你知道它的占地面積是多少嗎?測(cè)量土地的面積，可以用“公頃”作單位。板書(shū)課題：公頃二、自主學(xué)習(xí)(5分)1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材34頁(yè)例1.(1)了解邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。(2)在操場(chǎng)上量出邊長(zhǎng)是10米的正方形，看看它的面積有多大。()塊這么大是1公頃。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材35頁(yè)例2.(1)了解計(jì)量比較大的土地面積，常用“平方千米”作單位。(2)了解邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米。(3)1平方千米=1000000平方米=100公頃3、嘗試訓(xùn)練：“鳥(niǎo)巢”的占地面積約為20公頃，()個(gè)“鳥(niǎo)巢”面積約為1平方千米。4、學(xué)生匯報(bào)交流。5、教師強(qiáng)調(diào)并小結(jié)。三、自主練習(xí)(8分)師：通過(guò)剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的知識(shí)，下面我們來(lái)進(jìn)行自主練習(xí)，看誰(shuí)把今天的知識(shí)學(xué)的最好，最棒!1、填空。7公頃=()平方米60000平方米=()公頃2、教科書(shū)36頁(yè)練習(xí)六第3題。2、小組匯報(bào)。(抽簽匯報(bào)，可以選擇口頭展示或黑板展示等)3、教師強(qiáng)調(diào)小結(jié)。四、當(dāng)堂檢測(cè)(發(fā)試卷)師：同學(xué)們，我們?cè)俳釉賲?，用最好的成?jī)來(lái)結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，好嗎?那下面我們進(jìn)行課堂檢測(cè)，看誰(shuí)完成的又快又正確!五、評(píng)價(jià)總結(jié)(4分)1、教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案，自批，統(tǒng)計(jì)正確率;2、小組匯報(bào)完成情況。3、教師總結(jié)錯(cuò)題的類(lèi)型，再次精講。4、學(xué)生談收獲和自我評(píng)價(jià)。平方千米和公頃教案400字范文101.試一試師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了公頃是一個(gè)很大的面積單位，也知道了公頃和平方米之間的關(guān)我們?cè)跍y(cè)量土地面積時(shí)，一般用米作單位長(zhǎng)度來(lái)測(cè)量，算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃。你能解決下面的問(wèn)題嗎？指明學(xué)生讀題：一塊平行四邊形菜地,底是250米.高是160米,這塊菜地有多少平方米?合多少公頃?師：這一題，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把題目讀一讀。題目要我們求什么？告訴我們的是什么？所以我們要先求？自己做。指名學(xué)生板演。由學(xué)生板演列式計(jì)算。250×160=40000平方米40000平方米=4公頃答：這個(gè)果園有4公頃。師：平行四邊形的面積怎樣求？怎樣由平方米換算成公頃？你是怎樣把40000平方米換算成以公頃為單位呢？說(shuō)的真好，掌聲送給他。同學(xué)們都做對(duì)了嗎？做對(duì)的舉手。會(huì)了嗎？填一填。2.一個(gè)足球場(chǎng),長(zhǎng)110米,寬75米。它的面積是多少平方米?這個(gè)足球場(chǎng)的面積有一公頃嗎?師：會(huì)列式的同學(xué)舉手？直接口答。110×75＝8250(平方米)8250÷10000＝0.825(公頃)0.825＜1答:這個(gè)足球場(chǎng)的面積是8250平方米,不到1公頃。3.（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)單位間換算的步驟。）大家都說(shuō)的非常好，下面我就來(lái)考一考大家。（1）天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，占地面積是40公頃，合（）平方米。（2）故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是72公頃，合（）平方米。師：如果是你，你選什么單位表示這些建筑的占地面積，為什么？練習(xí)后，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較，體會(huì)用公頃作單位計(jì)量較大的面積的好處。4.在○里填上“>”、“t;”或“＝”8公頃○7500平方米50000平方米○5公頃300平方米○0.3公頃學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題是怎么做的步驟。5.一個(gè)占地1公頃的平行四邊形苗圃，底邊長(zhǎng)80米，高是多少米