八年級(jí)班主任教育工作心得體會(huì)2023年八班級(jí)班主任教育工作心得體會(huì)八班級(jí)班主任教育工作心得體會(huì)1這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別勞碌，但又感覺特殊充實(shí)，究竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理工作取得了可喜的成果，在工作中不斷增加了管理班級(jí)的力量，這種動(dòng)力將始終鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。

為此，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事訂正缺點(diǎn)扶助我共同成長(zhǎng)。

一、抓住思想教育班主任是同學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。

怎樣才能做好班主任工作?作為班主任，使我真實(shí)感受到，沒有同學(xué)的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級(jí)管理，首先要做好同學(xué)的思想教育工作。

1、要抓紀(jì)律性思想教育無(wú)法規(guī)無(wú)以成方圓。

個(gè)別同學(xué)不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不用心，此時(shí)，班主任要安撫同學(xué)的波動(dòng)心情，準(zhǔn)時(shí)開導(dǎo)，動(dòng)聽教育，對(duì)癥下藥，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時(shí)代淘汰于門外。

2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，樂觀引導(dǎo)，喚回信念由于受教育實(shí)踐中客觀存在的應(yīng)試教育傾向的影響，無(wú)論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了同學(xué)力量和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。

如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標(biāo)定位的不科學(xué)性。

雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。

久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿足和不開心。

因此，我們應(yīng)依據(jù)同學(xué)自身的實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)實(shí)事求是地分析和討論自己明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在明白自己的愛好、愛好所在分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做思索自己的過(guò)去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。

其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，留意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。

再次，要求同學(xué)在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身力量和特長(zhǎng)的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng).二、抓住常規(guī)教育1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守同學(xué)守則。

2、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。

4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試留意事項(xiàng)的通知。

5、組織同學(xué)制定和實(shí)施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

三、抓集體主義教育1、指導(dǎo)同學(xué)正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系通過(guò)教育使同學(xué)懂得個(gè)人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合，開展集體活動(dòng)使同學(xué)間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

同學(xué)有了肯定的集體觀念，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。

學(xué)校開展的有關(guān)同學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出詳細(xì)的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獵取最佳成果。

如學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河競(jìng)賽等，同學(xué)們均踴躍參與，在各項(xiàng)活動(dòng)中都較仔細(xì)、刻苦，獲得了成功，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。

3、教育的形式要多樣要采納同學(xué)喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，同學(xué)閱讀和老師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣揚(yáng)相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無(wú)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與同學(xué)交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)懷他和信任他，確立公平的師生關(guān)系，變同學(xué)被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。

班主任對(duì)同學(xué)的教育培育，這些同學(xué)多數(shù)缺少師長(zhǎng)之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會(huì)之愛，老師要嫻熟運(yùn)專心理學(xué)學(xué)問(wèn)，以情動(dòng)人，以情感人，對(duì)同學(xué)滿懷熱忱和愛心，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。

所以，作為一個(gè)班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來(lái)，更會(huì)收到意想不到的效果。

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