學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)〔篇1〕

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。

一、德：

首先在師德方面，喜愛本職工作，關(guān)懷集體，以校為家，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)懷喜愛學(xué)生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。

二、能：

服從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位學(xué)生。長期以來學(xué)生喜愛上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我仔細的參與了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴要求自己，首先仔細備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

三、勤：

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要留意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參與升旗，周五準(zhǔn)時參與政治學(xué)習(xí)，仔細記錄，從沒缺席。

四、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的把握學(xué)問，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜愛上我的課，家長也持以贊許的看法。對我們每一位教師最直接的討論課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是表達教學(xué)成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評價和確定學(xué)生的成果。

在以后的教學(xué)中，加強政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，讓眾多學(xué)生參加到特定的學(xué)習(xí)氣氛中，在探究性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。

努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂的額外工作，__年的工作是歡樂，緊急的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。

學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)〔篇2〕

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，如今做以下總結(jié)：

一、思想方面。

工作以來我在思想上主動要求進步，忠誠__的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)工作。

工作中，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。

首先，我主動參與集體備課，把備課學(xué)來的理論學(xué)問與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改良，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)學(xué)問，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微缺乏道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n〞，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們肯定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作。

本學(xué)年仔細開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參與全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成果。依據(jù)學(xué)校計算機設(shè)備和學(xué)生的實際狀況，細心預(yù)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作。

由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有肯定難度，因此各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，常常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行溝通，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。

五、努力的方向。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標(biāo);

3、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本年度的工作總結(jié)，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，有更大的進步。

學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)〔篇3〕

一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的，應(yīng)對我的工作，我當(dāng)然是需要仔細的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與將來的生活做更好的計劃與進展。

一、教學(xué)工作情景

在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與看法，以較好的工作看法來應(yīng)對每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認清自我，為自我找尋到更好的將來。在教學(xué)上我也都是根據(jù)個人的學(xué)期開始前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與學(xué)問。當(dāng)然不定期的，我也是會對自我的教學(xué)情景做簡潔的認識與講解，期望自我能夠經(jīng)過不懈的奮斗來促成更好的進展，在教學(xué)上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的支配與計劃。

二、與家長的溝通

這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與溝通，就是期望能夠經(jīng)過與家長有較好的溝通中對學(xué)生們有更好的認知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平常我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡潔的紀律，就是期望讓家長對學(xué)校的教學(xué)情景，對學(xué)生的在校情景有更好的認知，也是能夠真正的信任我們教師的教育本領(lǐng)。當(dāng)家長來接小朋友回家時，我也都是會做些簡潔的溝通，包括對小朋友的夸獎，今日教學(xué)的情景，期望家長做出的協(xié)作，就是期望能拉近與家長之間的關(guān)系，將小朋友照看得更好。

三、還需要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來，我期望我的將來能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下漸漸地去認識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本領(lǐng)上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不一樣地個體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式的確需要更多的討論。然后就是在學(xué)校必需要對每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避開損害，避開一些危急，畢竟安全是十分重要的一項事情。

在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是需要去學(xué)習(xí)，需要去成長的，對于我自我的情景來看，我照舊是期望自我的努力能夠給將來的生活帶來更完善的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來，這樣便是能促成我生活上的進展，為日后的工作做更好的促進。

學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)〔篇4〕

本學(xué)期我有幸在__擔(dān)任七年級1—4班4個班的生物學(xué)的教學(xué)工作，感覺緊急、勞碌而充實，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下感覺收獲許多。這一學(xué)期來我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，與學(xué)生共成長。為了更好的做好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期我每周12節(jié)課，備了43個教案，細心編制了3個復(fù)習(xí)學(xué)案，同時仔細梳理同備課組的編制的復(fù)習(xí)學(xué)案，根據(jù)學(xué)校的要求進行單元考試并仔細批改，結(jié)合學(xué)生出錯狀況進行有針對性的補教補學(xué);主動參加集體備課的研討，主動參與學(xué)校組織的各項活動，參與了區(qū)級講課競賽，成立了生物興趣小組，此外我還主動參與各級各類教研活動，仔細聽課，主動參加評課。

二、在生物課堂教學(xué)中我仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探究生物的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，充分進展學(xué)生情感和看法價值觀。使師生之間學(xué)生之間形成互動、進展的過程。主動利用各種教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變教法、學(xué)法。備課時，針對各班實際狀況，細心備課，撰寫教案。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，以這樣的方式積累教學(xué)閱歷和吸取教訓(xùn)。提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。突出教學(xué)的過程性，注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求。努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細心指導(dǎo)下，在主動參加各項活動的過程中，得到了很好的鍛煉，感覺自己的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了很大的提高。所帶的四個班級學(xué)生比較喜愛上生物課，在班主任的細心管理和自己的要求下學(xué)生的課堂紀律和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，考試成果較好。

在教學(xué)工作中還存在許多缺點和缺乏，如課堂紀律應(yīng)要求再嚴格些，同步的檢查和落實應(yīng)再準(zhǔn)時些，課代表和小組長的主動主動性的發(fā)揮不夠等。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干〞的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，努力把工作做得更好。

學(xué)校每學(xué)期的工作總結(jié)〔篇5〕

一、基本狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級生物教學(xué)工作。由于是新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天都花三個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)新形勢的生物教學(xué)。

二、主要成果

通過一個學(xué)期的努力，取得不少閱歷，同時也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。

三、具體做法

(一)做好課前預(yù)備和課后反思工作

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間仔細閱讀、挖掘、活用教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學(xué)中。仔細書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，依據(jù)七年級同學(xué)的具體狀況制定課時計劃。每一課都做好充分的預(yù)備。為了使學(xué)生易懂易把握，我還依據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，制作課件。課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)，即期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計學(xué)問又一總結(jié)。

(二)把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的生物課通常采納“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展〞的模式展開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的討論作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些學(xué)問的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生留意的情境。在這一學(xué)期，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新奇感。

一位老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了〞。我原來不同意他的看法，后來我最終明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師肯定要“輕松〞，不能太忙。新課標(biāo)提倡“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們商量、思索、表達。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的學(xué)問都超過教材和我備課的范圍。

(三)虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)閱歷，所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要留意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的閱歷和奇妙的方法。

(四)做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差〞工作。依據(jù)七(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生5-10人，中層生共10-20人，待進生10人。利用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進生，星期四、五機動，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指教。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“生物學(xué)習(xí)互助小組〞，即一名優(yōu)生負責(zé)一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生常常商量學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

(五)制定生物課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，原來上課的時候