《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱一、課程基本信息1．課程編碼：320003042．課程名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)3．英文名稱：ModernEducationalTechnology4.課程簡介：現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)課程是師范專業(yè)的一門公共必修課，課程的開設(shè)是更新傳統(tǒng)教育觀念、提升教師教育專業(yè)素質(zhì)，為適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展形勢的新要求，課程內(nèi)容是一名合格教師必須掌握的必備技能和基本素質(zhì)。通過教學(xué)各環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和概念，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，具備在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下合理運(yùn)用、開發(fā)新媒體、新技術(shù)（特別是現(xiàn)代信息技術(shù)）優(yōu)化教學(xué)的能力，使師范生畢業(yè)后能勝任教育現(xiàn)代化、信息化的要求，適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校各學(xué)科信息化教學(xué)的需要。二、課程說明1．教學(xué)目的和要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，大力推進(jìn)以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用的能力，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、全面掌握和充分發(fā)揮各種技術(shù)的優(yōu)勢與作用，不斷促進(jìn)信息技術(shù)與各門課程有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、模式及師生互動(dòng)方式的深刻變革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教師的教和學(xué)生的學(xué)以及教育改革中發(fā)揮出明顯的促進(jìn)作用。2．與相關(guān)課程銜接：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《教育學(xué)》3．學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32，周學(xué)時(shí)24．開課學(xué)期：第五學(xué)期5．教學(xué)方法：講授、討論、演示、基于問題的教學(xué)、多媒體教學(xué)及其它方式6．考核方式：采用形成性評(píng)價(jià)（考勤、作業(yè)、課堂討論等）與終結(jié)性評(píng)價(jià)（多媒體作品、教學(xué)設(shè)計(jì)方案）相結(jié)合的方式。其中形成性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)中多媒體課件作品占30%，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案占30%。7．教材：楊哲主編.現(xiàn)代教育技術(shù)，科學(xué)出版社，2011年楊哲，鐘生海主編.教育技術(shù)能力實(shí)訓(xùn)教程，清華大學(xué)出版社，2010年8．教學(xué)參考資料：[1]張劍平.現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與應(yīng)用（第2版），高等教育出版社，2005年[2]祝智庭.現(xiàn)代教育技術(shù)—走進(jìn)信息化教育（修訂版），高等教育出版社，2005年[3]南國農(nóng).信息化教育概論（第1版），高等教育出版社，2004年[4]何克抗.教育技術(shù)學(xué)（第1版），北京師范大學(xué)出版社，2002年[5]張軍征.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作（第1版），高等教育出版社，2003年[6]《中國電化教育》雜志[7]《電化教育研究》雜志[8]《中國遠(yuǎn)程教育》雜志[9]《中小學(xué)電教》雜志三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一講教育技術(shù)概述教學(xué)目標(biāo)：1.掌握教育技術(shù)的定義、本質(zhì)2.理解教育技術(shù)的研究范疇3.了解教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展4.了解教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵5.理解我國教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)6.了解信息時(shí)代教育的特點(diǎn)7.理解教育信息化的含義、特征、內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教育技術(shù)的概念及內(nèi)涵授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義；教育技術(shù)名稱演變；教育技術(shù)的概念（AECT94）；教育技術(shù)本質(zhì)；教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵；教師教育技術(shù)能力；教育信息化的內(nèi)涵及意義。第二講教育技術(shù)理論基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：1.了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。2.掌握不同學(xué)習(xí)理論的基本教學(xué)原則和規(guī)律。3.理解教育傳播的過程和規(guī)律。4.理解“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論的內(nèi)容及其基本觀點(diǎn)。5.熟悉視聽感知規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用。6.能夠運(yùn)用系統(tǒng)思想和方法分析教學(xué)中的問題，有效開展相關(guān)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)中小學(xué)課程改革的意義。授課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論要點(diǎn)及其意義；“戴爾”經(jīng)驗(yàn)之塔的內(nèi)容要點(diǎn)；視感知規(guī)律與聽感知規(guī)律；教育傳播的過程及基本原理。第三講媒體與教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.理解教學(xué)媒體的基本概念2.了解教學(xué)媒體的功能與特性3.了解各類教學(xué)媒體的基本工作原理4.能夠較為合理地選擇和使用各種教學(xué)媒體開展教學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：常用教學(xué)媒體的使用與維護(hù)。授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：媒體、教學(xué)媒體的概念；教育媒體的分類與特性；幻燈機(jī)的結(jié)構(gòu)、使用與維護(hù)；投影儀的使用與維護(hù)；視頻展示臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)的結(jié)構(gòu)與使用；傳聲器、揚(yáng)聲器的使用；數(shù)碼攝像機(jī)的工作原理與使用；電子白板的使用；網(wǎng)絡(luò)媒體的教學(xué)應(yīng)用；微格教學(xué)系統(tǒng)、語音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室的結(jié)構(gòu)與功能。第四講計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.理解CBE、CAI和課件的含義；2.了解各種典型CAI模式的特點(diǎn)；3.掌握教學(xué)課件的類型及開發(fā)過程；4.掌握教學(xué)課件的教學(xué)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要方法；5.熟練掌握一至二種多媒體課件著作工具制作多媒體教學(xué)課件。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)。授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：CAI的相關(guān)概念；CAI的一般過程；CAI的典型模式；多媒體CAI課件的開發(fā)流程；多媒體CAI課件的教學(xué)設(shè)計(jì)；多媒體CAI課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；教學(xué)課件的稿本編寫；開發(fā)多媒體CAI課件媒體素材的制作與準(zhǔn)備；課件創(chuàng)作軟件及選擇。第五講信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.理解教學(xué)設(shè)計(jì)與信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的含義2.了解教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式3.理解不同理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)4.了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別5.掌握信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理與實(shí)施過程6.掌握信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編制教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫與實(shí)施。授課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)的含義；教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式；不同理論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編寫。第六講信息化教育中的教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握教學(xué)評(píng)價(jià)的概念，了解教學(xué)評(píng)價(jià)的功能、類型、原則及教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展。2.熟悉信息化教學(xué)中的教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù)。3.能夠應(yīng)用信息化教育中教學(xué)評(píng)價(jià)常用技術(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：合理應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合。授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)