—小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案【篇1】

一、活動主題

閱讀文化經(jīng)典，建設書香校內

二、活動內容及布置

（一）推舉館藏優(yōu)秀書目

向全校師生推舉優(yōu)秀圖書書目，通過校內網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。

（二）優(yōu)秀讀者評比

依據(jù)以下條件，從學院的在校生中評比出優(yōu)秀讀者10名進行嘉獎。

評比條件

1.學習勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質。

2.充足利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內容豐富（即在圖書館綜合、藝術社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。

圖書借閱量、借閱內容的統(tǒng)計時間：20XX年11月1日至20X年4月30日

（三）“優(yōu)秀閱讀班級”評比

依據(jù)20XX年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總人數(shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總人數(shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評比出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。

（四）讀書征文

本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。

征文題目自擬。稿件要求：主題鮮亮，文筆流暢，語言活潑，字跡清楚，文字在左右，必需原創(chuàng)。要注明所在系、班級、真實姓名。

圖書館將組織老師對征文進行評審，評出一等獎二個；二等獎三個；三等獎五個進行嘉獎。

（五）參觀淄博市圖書館（博物館）

組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。

（六）與學院社團“高校生馬克思主義理論研討社”聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動。

小學世界讀書日活動方案【篇2】

書籍是一個人精神世界的基石，表達的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉快身心、增加學習力量。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的歡樂校內建設，激發(fā)同學的讀書熱忱，活潑校內文化，發(fā)展同學獨特，增長學問，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和賞識水平，營造良好的書香氣氛。我們希望通過活動有效地挖掘同學的創(chuàng)新潛能，促進同學獨特特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、取得學問，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用學問充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的學問。

5、人不但要有學問，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織同學讀書，汲取民族文化和世界文化精華，豐富同學的學問，擴大他們的學問面，培育他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望學問。培育同學良好的讀書習慣，把握良好的讀書方法，及早把握取得和處理信息的力量，使他們快樂學習，利用這種力量去發(fā)展自己，奉獻社會。同時，讓同學在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做歡樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

五、活動時間

20XX.12.28——20XX.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充足利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓同學自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氣氛。競賽分個人和團體，各班在班級競賽的基礎上，推舉同學參與校競賽，同學的個人競賽成果計入班級總分。

七、設獎

1、每次競賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級全部同學競賽得分之和。

3、嘉獎方法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、賜予恰當嘉獎。

八、活動內容

1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。

上交時間：1月6日

參與對象：三——六班級各班同學

活動布置：參賽班級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與學校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參與對象：全校同學

活動布置：每班擇優(yōu)推選5份作品參與學校評比。分別以班級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參與對象：一——六班級各班

活動布置：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分班級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參與對象：全校同學

活動布置：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以班級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。

競賽時間：1月14日

參與對象：全校同學

活動布置：各班擇優(yōu)推選3名同學參與學校誦讀競賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以班級為單位評出“最正確誦讀班級”。

6、展現(xiàn)、表彰總結（師生活動）

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參與對象：全體師生

活動布置：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀同學名單、展出競賽優(yōu)秀作品。

說明：為激勵師生全體參與，班主任與副班主任可依據(jù)自己的特長，選擇相關競賽內容輔導，并在報名時注明輔導老師姓名。

小學世界讀書日活動方案【篇3】

20XX年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”（又稱“世界讀書日”）。為了營造深厚的校內文化藝術氣氛，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推動文明校內、和諧校內建設，圖書館將舉辦“20XX世界讀書日”活動，請各院（系、部）機關各處室發(fā)動師生主動參與。

活動布置如下：

一、活動時間：

20XX年4月1日～20XX年4月30日

二、主辦單位：

XX小學圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

（一）書香校內——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校進行以“書香校內”為主題的海報創(chuàng)意競賽，增加校內讀書氣氛，提倡良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展現(xiàn)。

作品要求：

1、主題鮮亮、內容健康、富有制造性。

2、海報運用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系電話。

3、作品提交截止時間：20XX年4月23日

4、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者（90%參與者）可獲相應學分。

（二）“文明閱覽、文明學習”溫馨提示語征集活動

圖書館面對全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣闊讀者創(chuàng)立一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校內文化。

1、內容要求：

（1）溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環(huán)境及管理規(guī)定。

（2）溫馨提示語要求語言活潑活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)立和諧校內文化的語言潮流。

（3）溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，詳細圍繞

①維護借閱秩序；

②愛惜環(huán)境衛(wèi)生；

③保持清靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）；

④愛惜圖書資料（不用非正值手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等）；

⑤愛惜裝備和家具；

⑥文明查閱電子資源（不玩游戲、不閱讀非法和不健康網(wǎng)頁等）；

⑦文明取閱書刊（不一次取多冊等）文明自習（不占座位等）；

⑧聽從管理；

⑨文明運用書包柜等。

（4）提示語必需內容健康，富有制造性，不得抄襲。

2、征集方法：

（1）作品提交截止時間：20XX年4月23日

（2）作品提交方式：電子版發(fā)送至XX，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者（60%參與者）可獲相應學分。

（三）“我最寵愛的書”有獎征文活動

1、體裁不限，字數(shù)3000字以內。

2、作品內容主動向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到Email，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20XX年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者（90%參與者）可獲相應學分。

小學世界讀書日活動方案【篇4】

一、活動時間：3月29日至4月23日

二、活動內容：

（一）第一周（3月29日——4月2日）

1、前期籌備：談話、發(fā)動、準備、家庭閱讀環(huán)境打造。

2、周一，升國旗時，啟動閱讀月活動。

3、志愿者家庭報名。

4、閱讀節(jié)海報制作。

5、線上親子家庭講座

6、雷鋒月活動小結與延續(xù)。

（二）第二周（4月5日——4月9日）

1、志愿者進社區(qū)宣傳：調度不同人群、不同場所閱讀情況；全民閱讀建議書分發(fā)。

2、走進仙游縣圖書館、走進蘭溪書苑參觀和閱讀。（分班次）

3、家庭親子閱讀視頻共享。

（三）第三周（4月12日——4月16日）

1、蘭溪書苑親子閱讀課堂蘭溪書苑老師閱讀沙龍親子繪本推舉卡DIY比拼線上云義賣活動

（四）第周圍（4月19日——4月23日）

1、志愿者家庭走進困難家庭送暖和

2、跳蚤書市活動

3、走進仙游縣圖書館做閱讀共享線上好書推舉，評比“書啦啦之星”

4、“書啦啦之星”頒獎：仙游縣圖書館

5、書香家庭評比，蘭溪書苑頒獎。

小學世界讀書日活動方案【篇5】

一、活動目的：

4。23是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請互相說明一本最寵愛的書，傳遞完善感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料：

（一）老師活動

1。讀書，讓人生更完善讀書博文競賽

（1）參與對象：35周歲以下青年老師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

評比階段：5月上旬組織專家進行檢查初評。

公示階段：5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明注冊原由于參與博客大賽，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但運用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責；

④博文資料應與閱讀有關（指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系電話等信息。

2。讀書，讓人生更完善讀書征文活動

（1）參與對象：35周歲以下青年老師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

（4）評獎方式：請參與征文活動的老師將自我的文章至ftp團支部讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

（二）同學活動

1。走進書里讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書說明、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參與班級：不限

（4）評獎方式：請有意參與的小好友將自我的美文

以電子