小學四年級上語文《一個豆莢里的五粒豆》課教學教案一、課程背景本次教學的課程是小學四年級上語文的《一個豆莢里的五粒豆》，這一課程主要講述了一個豆莢里的五粒豆的故事，通過這個故事來引導學生掌握抓住重點，歸納概括的能力。二、學習目標理解并把握《一個豆莢里的五粒豆》的故事情節(jié)，提高閱讀理解能力。學會運用概括的方法，總結(jié)歸納故事的壓軸點，提高思維理解能力。了解豆莢的生長過程，培養(yǎng)對自然界的熱愛和保護意識。三、教學過程3.1導入環(huán)節(jié)大聲朗讀《一個豆莢里的五粒豆》的故事：生長在園子里的一株豆莢，看到了許多的小螞蟻，小蝸牛，欣賞了美麗的花朵，但是在成熟的那一刻，卻只留在了虎皮幾家底下的五粒豆子。引導學生提出對豆莢與五個豆子的故事中的核心關鍵點，如“一棵豆莢”、“五個豆子”、“寓意”等等。引出本課的學習內(nèi)容：本課我們將學習《一個豆莢里的五粒豆》的故事。3.2中心內(nèi)容環(huán)節(jié)閱讀《一個豆莢里的五粒豆》故事，描述豆莢與五個豆子的成長過程，要求學生了解故事中的重要人物、事件、情節(jié)和寓意。請學生自己總結(jié)故事的主要事件和情節(jié)，以及故事的終點，學生可以根據(jù)自己的理解適當發(fā)揮，自由總結(jié)。引導學生進行故事的分段概括：分別概括故事中五個豆子的成長過程、豆莢被采摘、豆莢展示五個豆子，學生進行短暫的自由詮釋和聯(lián)想。分組小討論：老師分組進行小討論，組內(nèi)討論故事中的人物角色和事件，有不同的解釋方式，可以互相借鑒。討論結(jié)束后，組長進行小結(jié)，呈現(xiàn)討論內(nèi)容。感受：為了讓同學們更好的感受故事，老師將展示出豆莢的樣本，讓同學們品嘗不同豆子的味道和觸摸豆莢的質(zhì)感。讓同學們對故事的情節(jié)和寓意有更深的理解。3.3結(jié)束環(huán)節(jié)總結(jié)故事中的重要人物、事件和情節(jié)，再次提出寓意和啟示。告訴學生這個寓意和啟示與我們的生活息息相關，可以通過今后的實踐來進一步理解。四、作業(yè)布置請學生們在家里再次閱讀故事，并用一段話來總結(jié)故事，并分析故事中的寓意和啟示。每個學生都要花一些時間觀察或種植植物，了解植物的生長過程，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。五、教學反思《一個豆莢里的五粒豆》這個故事讓學生們在概括故事情節(jié)的同時，學習了自然界的植物生長知識，感受到了自然界的神奇和美好。通過故事情節(jié)和音樂環(huán)節(jié)，結(jié)合實物展示和小組討論，學生們更容易地掌握心中的五粒豆和豆莢的故事，以及寓意和啟示。反思教學方法，盡