人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《第6單元分數(shù)的加法和減法時分數(shù)加減混合運算》教學(xué)教案一、教學(xué)目標能夠掌握分數(shù)加減混合運算的方法；能夠靈活應(yīng)用分數(shù)加減混合運算解決實際問題；能夠理解分數(shù)加減混合運算與實際生活中的問題的聯(lián)系；能夠培養(yǎng)分數(shù)加減混合運算的運算能力和思維能力。二、教學(xué)重點掌握分數(shù)加減混合運算的方法以及如何應(yīng)用分數(shù)加減混合運算解決實際問題。三、教學(xué)內(nèi)容1.回顧分數(shù)的加法和減法；分數(shù)的化簡和比較。2.正文2.1分數(shù)加減混合運算的概念將帶分數(shù)和分數(shù)相加或相減，就是分數(shù)加減混合運算。2.2分數(shù)加減混合運算的方法假設(shè)要做的分數(shù)加減混合運算式子如下：ab/c±de/f其中a為整數(shù)，b、d分別為分子，c、f分別為分母，±表示加號或減號。做法如下：先處理帶分數(shù)和真分數(shù)。將ab/c和de/f分別改寫為假分數(shù)：ac+b/c和df+e/f。再將兩個假分數(shù)化為同分母將b/c化為f的形式，即bf/cf；將e/f化為c的形式，即ce/fc。進行加減運算。根據(jù)加號或減號進行真分數(shù)的加減運算。將整數(shù)、分數(shù)部分和分號組合成一個新的帶分數(shù)。注意：如果結(jié)果是負數(shù)，要將負號寫在最前面。2.3實際問題應(yīng)用分數(shù)加減混合運算是解決一些實際問題的重要方法之一。教師可以根據(jù)實際情況，出一些有趣的應(yīng)用題來幫助學(xué)生掌握分數(shù)加減混合運算的方法。例如：一塊布料長31/3米，要縮短7/12米，結(jié)果還剩多少米？思路：首先計算31/3-7/12。將31/3改寫為假分數(shù)為10/3，7/12改寫為分母為3的形式為7/36。然后把10/3和7/36化為相同的分母形式。7/36可以化為10/90；10/3可以化為300/90。然后再進行減法運算：300/90-10/90=290/90=29/9。答案是27/9米。四、教學(xué)方法本課程采取講授、板書、分組討論、問答等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法。五、教學(xué)評價與反思在本課程中，教師將分數(shù)加減混合運算的概念、方法、應(yīng)用等內(nèi)容給學(xué)生一步一步地解釋和演示，并且提供了實際的應(yīng)用題。通過多種形式的教學(xué)，可以讓學(xué)生掌握分數(shù)加減混合運算的方法，并且靈活運用在實際問題中。在教學(xué)反思中，發(fā)現(xiàn)由于部分