揚(yáng)州蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第二單元《分?jǐn)?shù)乘法》全部教案一、教學(xué)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)乘法的概念和運(yùn)算方法；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律；能夠獨(dú)立完成簡單的分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘法的概念和運(yùn)算方法；能夠獨(dú)立完成簡單的分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識老師出示一份分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生完成，并讓學(xué)生在黑板上把答案寫出來，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘法計(jì)算。然后，老師介紹分?jǐn)?shù)乘法的概念，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘法是什么。2.講授分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：分別將兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母相乘，再將得到的分子、分母約分到最簡形式。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：將整數(shù)視為分母為1的分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的法則計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘自身：將分?jǐn)?shù)的分子自乘，并將分母自乘，再將得到的結(jié)果約分到最簡形式。分?jǐn)?shù)相乘時的特殊運(yùn)算：在分子和分母上同時約分，能夠簡化運(yùn)算，但要先將兩個乘數(shù)中所有數(shù)按照各自的分子和分母分離計(jì)算，最后再進(jìn)行約分。3.操練分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法老師設(shè)計(jì)了一些分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算題目，讓學(xué)生做題，同時引導(dǎo)學(xué)生在做題的過程中嘗試著總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律。4.案例解析老師給出一道分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并且?guī)椭鷮W(xué)生解答問題。問題：某工廠1天生產(chǎn)銅棒3000根，已經(jīng)完成全年生產(chǎn)計(jì)劃的50%。如果按照這個速度，這家工廠全年生產(chǎn)的銅棒數(shù)量是多少？解析：每天生產(chǎn)的銅棒數(shù)量是1/3000，全年生產(chǎn)的銅棒數(shù)量是x。因?yàn)槿晟a(chǎn)計(jì)劃的50%已經(jīng)完成，所以需要計(jì)算出全年生產(chǎn)計(jì)劃的總數(shù)，即30003650.5=547500。因此，可以列出方程1/3000x=547500，求得x=1642500，所以這家工廠全年生產(chǎn)的銅棒數(shù)量是1642500根。5.課堂練習(xí)老師設(shè)計(jì)了幾道練習(xí)題，讓學(xué)生自己完成，并在黑板上把答案寫出來，檢查答案的正確性。6.總結(jié)老師在黑板上總結(jié)本課所學(xué)的重點(diǎn)知識和要點(diǎn)，告訴學(xué)生要梳理知識體系，勇于提問，動腦筋思考，才能更好地掌握分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)知識。四、教學(xué)體會在此次的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于乘法知識的掌握情況不同，部分同學(xué)掌握的比較扎實(shí)，但有些同學(xué)對于分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則還是比較模糊的。因此，