高中美術(shù)-中國古代繪畫-中國古代花鳥畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
高中美術(shù)-中國古代繪畫-中國古代花鳥畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
高中美術(shù)-中國古代繪畫-中國古代花鳥畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
高中美術(shù)-中國古代繪畫-中國古代花鳥畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
高中美術(shù)-中國古代繪畫-中國古代花鳥畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中國古代繪畫擷英

——中國古代花鳥畫美術(shù)高一年級全冊人美版欣賞一段動(dòng)畫,把畫面中所描繪景物名稱說出來中國古代花鳥畫:

在中國畫中,以花草、竹石、鳥獸蟲魚為題材的作品都屬于花鳥畫范疇。以動(dòng)植物為主要描繪對象的。中國古代花鳥畫發(fā)展的大體脈絡(luò):彩陶鸛鳥叼魚缸原始社會(huì)唐代宋代明清《墨葡萄圖》徐渭明《荷花水鳥圖》(清)朱耷《五牛圖》韓滉唐《芙蓉錦雞圖》趙佶宋《墨梅圖》王冕元工筆畫《芙蓉錦雞圖》趙佶宋動(dòng)靜動(dòng)動(dòng)腦:畫家怎樣讓景物有了生命力?中國古代花鳥畫的特點(diǎn)之一:

以“寫生”為基礎(chǔ)——從實(shí)際生活中擷取對象,再現(xiàn)出花鳥的“生命力”和各自的特性。小游戲:

老鷹捉小雞工筆畫《楓鷹雉雞圖》宋李迪《墨梅圖》王冕元“吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。文人畫:是畫中帶有文人情趣,畫外流露著文人思想的繪畫。

他是中國“潑墨大寫意畫派”創(chuàng)始人,我國藝術(shù)史上成就最突出的人物之一?!耙簧部?,二兄早亡,三次結(jié)婚,四處幫閑,五車學(xué)富,六親皆散,七年冤獄,八試不售,九番自殺,實(shí)堪嗟嘆!”---王長安“十字歌”晚年貧困潦倒,以賣畫為生。作品離奇超脫、筆法奔放、水墨淋漓,透出“不求形似,求神韻”的意境。徐渭“半生落魄已成翁,獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng);筆底明珠無處賣,閑拋閑擲野藤中。思考:表達(dá)了畫家什么樣的思想情感?大寫意《墨葡萄圖》明徐渭中國古代花鳥畫的特點(diǎn)之二:

“借物抒情,托物言志“課堂總結(jié):讓我們來總結(jié)一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn):1、中國花鳥畫的范疇2、中國古代花鳥畫的發(fā)展脈絡(luò)3、中國古代花鳥畫的特點(diǎn)其中,花鳥畫的兩個(gè)特點(diǎn)是這節(jié)課的重點(diǎn)。

《荷花水鳥圖》(清)朱耷思考:畫家為什么這樣畫?《荷花水禽圖》(清)朱耷“我見花鳥多孤單,料花鳥見我應(yīng)如是,情與貌,略相似!”觸摸著三百年前朱耷的孤傲,一行熱淚隨著八大山人的“國破山河在,城春草木深”緩緩流下。孤零零的一魚一鳥蒼涼入畫,眼神中透出堅(jiān)定?!坝袝r(shí)獨(dú)上孤峰頂,月下披云嘯一聲”“狂而不躁,怒而不張”哭之,笑之。只把點(diǎn)點(diǎn)淚化作點(diǎn)點(diǎn)墨!毫端風(fēng)雅頌,紙上見精神,“筆墨”求真意,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論