第2頁共2頁幼兒園小班手工活動方案案活動目標(biāo)：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動?；顒訙?zhǔn)備：1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進(jìn)色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結(jié)。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。幼兒園小班手工活動方案案（二）【活動目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識三角形。2、練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性?！净顒訙?zhǔn)備】：有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。【活動過程】：一、幼兒探索撕紙。1.請小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形?(三角形)3.請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。(幼兒練習(xí)撕紙)4.請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。(教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。)5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同，大小不同)6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論，發(fā)表見解)你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。二、幼兒觀看圖片。1.你們看到了什么?……2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)4.請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔。1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。2.鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容?！净顒咏Y(jié)束】：展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園小班手工活動方案案（三）活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂?；顒舆^程一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?2.幼兒自由講述二、出示圖畫紙1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1.請家長裁剪，幼兒裝飾。2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。幼兒園小班手工活動方案案（四）活動目標(biāo)：1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片?；顒舆^程：1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗"你喜歡這些花嗎?為什么?"2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。3、教師示范塑造花朵引導(dǎo)幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形(2)一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。5、欣賞評價重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)反思：1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教