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文檔簡介

金獎?wù)陆虒W(xué)要求：1．初步認(rèn)識本課要求會認(rèn)的“宮、渣、仆、彬、耿、薦、怦、蔓”；會寫“宮、渣、沾、仆、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐”等。掌握“殘渣碎屑、風(fēng)塵仆仆、榮獲、彬彬有禮、忠心耿耿、盒子、推薦、怦怦亂跳、脖頸、腐爛2．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。問題：

一讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？

二讀課文，畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并查字典理解詞語的意思。

讀詞語：王宮、榮獲、盒子、殘渣碎屑蔓延注意讀音màn這個字還念wàn，你能組詞語嗎？脖頸：分別查查這兩個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（脖、頸這兩個字意思相同。）在本課詞語中，你還發(fā)現(xiàn)有這樣的詞語嗎？（腐爛、推薦）想想生活中還有這樣的詞語嗎？彬彬有禮：什么意思？怦怦亂跳：這兩個詞語有什么相同之處？AABC這樣的詞語你還知道有哪些？忠心耿耿：什么意思？在構(gòu)詞上有什么特點？課文中還這樣的詞語嗎？（風(fēng)塵仆仆、金光閃閃）你還知道有哪些詞語是這種構(gòu)詞形式？段落大意：一、（1——14）當(dāng)聽到地球環(huán)保組織要派使者來鳥國頒發(fā)金獎?wù)聲r，群鳥紛紛爭著說獎?wù)聭?yīng)該歸自己。烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘渣碎屑。二、（15——25）使者代表地球環(huán)境保護組織把金獎?wù)骂C給烏鴉。烏鴉受到大家的尊重。群鳥開始怎么爭獎?wù)?，烏鴉為什么受到群鳥的尊敬得到金獎?wù)履?？為什么金獎?wù)骂C給烏鴉？默讀課文，思考并畫出相關(guān)語句。理解文章內(nèi)容：

懂得榮譽不能靠“爭”得來，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配享有榮譽，最受人尊敬。理解寫法：抓住課文對鳥的語言、神態(tài)、心理活動的描寫，體會課文所表達(dá)

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