初一家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿?初一家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)

下午好！

很興奮今日能和大家團(tuán)聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。

首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（100101）班的語(yǔ)文老師，或許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆“成章的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的老師百分之八十以上都是30歲以下，或許我們年輕老師在教學(xué)閱歷上比不上老老師，但是我們有滿腔的熱忱，有“三心”——真心、熱心、愛(ài)心。

在教學(xué)上，仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，我信任一句話“態(tài)度打算一切”。

前幾天，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成果怎樣？”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成果的。

我深知每個(gè)孩子絢爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的盼望和美妙向往，作為語(yǔ)文老師，我也始終在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。

“愛(ài)好是最好的老師”，我想我勝利了一半，由于同學(xué)們喜愛(ài)上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的伴侶。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也特別留意培育孩子們的情感價(jià)值觀。

我深知老師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩學(xué)校分?jǐn)?shù)挺高的呀！學(xué)校語(yǔ)文與學(xué)校語(yǔ)文最大的不同學(xué)?？颊n本上的內(nèi)容多；而學(xué)校語(yǔ)文重在考力量。

試卷上都是些敏捷的題目，很少有書本上的學(xué)問(wèn)。

這就需要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)力量、閱讀力量、寫作水公平方面綜合提高。

要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。

請(qǐng)家長(zhǎng)們信任，孩子是努力的，老師是專心的。

孩子的努力需要得到老師的確定和鼓舞，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以確定和鼓舞。

在我心中，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)漂亮的天使，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)絢爛的盼望，全部的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線……我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到特別的開(kāi)心……

請(qǐng)給我們老師一些