姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．剔除（tì）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

鹽堿（jiǎn）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

犧牲（xī）

石蕊（ruǐ）

萬象更新（ɡēng）D．惆悵（chóu）

徹底（chè）

搜集（shōu）

滄滄涼涼（cānɡ）

3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．恍然

干躁

愁怨

模胡

心滿意足B．常娥

檢悅

冰雹

日寇

技高一籌C．懸崖

疙瘩

沙啞

照耀

斬釘截鐵D．點綴

籌備

皺眉

疲卷

排山到海

4、下列句中加線詞語使用錯誤的一項是（

）A．面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B．探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。D．2011年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。

5、1下列詞語與意思不對應的一項是（

）A．比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。（鍥而不舍）B．追溯事物發(fā)生的根源。（追根溯源）C．指看慣了就不覺得奇怪。（百看不厭）D．雖然罕見，但是不只是一個，還有一個可以成對兒。（無獨有偶）

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習。

（1）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）

_____________________________________________

（2）噪子很干。（改為夸張句）

_____________________________________________

（3）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（照樣子，用擬人的手法寫寫你對時間的感受）

________________________________________________

（4）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍，一定會興旺起來。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）

_________________________________________________

（5）人的心情不同，對身邊事物的感受也會有所不同。根據(jù)所給語境寫幾句話，使情境更豐滿，心情好時，看到盛開的月季：_________________________________________________

7、修改病句。

①他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

_________________

②我們要運用和理解學過的詞語。

________________

③我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

________________

④地球上的光明和溫暖都是送來的。

_________________

8、根據(jù)你收集的關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，(

)時時縈繞于心。

（2）(

)我們是為人民服務的，(

)，我們(

)有缺點，(

)不怕別人指出。(

)是什么人，誰向我們指出都行。(

)你說得對，我們(

)改正。

四、日積月累

9、精彩的回憶

（1）______________，快走踏清秋。（《馬詩》）

日暮漢宮傳蠟燭，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（2）良藥苦口利于病，_____________。（《增廣賢文》）

茍利于民，_______________；茍周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，沒有聲音，也沒有影子。”表達了作者對時光流逝的__________之情。

（4）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或__________。”張思德同志是為__________而死的，他的死是__________的。（《為人民服務》）

五、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是──洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（

），從我腳邊（

）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（

）了一日；我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（

）了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1．選文出自______寫的《______》，我還知道他的代表作有散文《______》等。

2．在括號里填上合適的詞語。

3．文中出現(xiàn)的兩個“赤裸裸”分別指的是_______________和________________。

4．找出選段中的比喻句，并說說這樣寫有什么好處？

_______________________________________

5．“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”從這句話中，你感受到了什么？

________________________________________

6．在平時的積累中我知道表示時間過得快的成語有_____________，_____________；珍惜時間的名言或詩句有_________________________________。

7．時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫的如此感人？對此你受到了什么啟發(fā)？

_____________________________________________

11、現(xiàn)代文閱讀成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一位姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊，費了很大勁，才把父親扶上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一位姑娘突然站起來，微笑著對那位老人，說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站著沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了，”讓座的姑娘露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧？”“一點點吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，您還要坐！”“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有所顧慮了……”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人強忍著本可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！1．姑娘在給老人讓座的過程中，她的神情發(fā)生了一連串的變化：______——_______——________，從這一連串的神情變化中，你體會到姑娘___________。

2．“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是________________。

3．與文中畫橫線句子相照應的句子是（

）A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！C．我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。4．“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話中的第一個“善良”在文中指的是______，第二個“善良”在文中指的是________。這句話在全文中的作用是________。

5．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

__________________

6．請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話的理解。

_______________

六、語言綜合運用

12、按要求寫句子。

（1）這次競賽題目較難，我雖然都做完了，但能否進入前三名，我心里還是______。（寫一句歇后語）

（2）住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句）

_________________________

（3）這學期，我們班同學普遍閱讀能力提高了。（修改病句）

_________________________

（4）即將畢業(yè)，請你給你心中印象最深刻的老師或者同學擬寫一條富有文采的贈言（30字左右，至少使用一種修辭方法）。

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13、習作（任選答一題）

1．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、沮喪、難過……你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這