六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元能力測(cè)試卷

一、加減替換偏旁組成本單元的新字,再組詞。

迷+()=()

溢-()=()

廷+()=()

曹+()=()

二、默寫本單元所學(xué)古詩(shī)。

三、句子樂園。

1.我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我沉醉。(縮句)

2.我等著爸爸回家。(擴(kuò)句)

3.我們()要有來自母親的愛的力氣,()要有來自父親的嚴(yán)格的要求。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞,并仿寫句子)

四、給句中破折號(hào)的作用選擇正確的解釋。(寫序號(hào))

A.表示破折號(hào)后面是解釋說明的部分。

B.表示意思的遞進(jìn)。

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳動(dòng)或轉(zhuǎn)折。

D.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。

1.是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的“確定”和“否定”——首先我得不懼怕批判,不管這些否定意見來自何方,也不管這樣“宣判”多么令人心碎,我決不能由于別人的否定而丟失勇往直前的士氣;而另一方面,我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我沉醉。()

2.它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。()

3.我感到慶幸——我從孩提時(shí)代起,就既有愛說“真美”的母親,又有愛說“真糟”的父親。()

4.我簡(jiǎn)直等不得了——他呀,是好萊塢電影公司聞名的劇作家,一個(gè)大名鼎鼎的大人物!()

五、回顧《“真美”與“真糟”》并答題。

1.“我”的思想感情經(jīng)受了幾次起伏變化,依次填在下面的橫線上。

傲慢————————醒悟。“我”八歲時(shí)寫下了自己的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是,這是一種愛;爸爸的評(píng)價(jià)是,這是一種愛。這兩種愛雖然是相反的,但目的是全都的,那就是盼望孩子。(4分)

2.成年后的為什么越來越體會(huì)到兒時(shí)是“慶幸”的?(4分)

3.體會(huì)“它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆”的含義。(3分)

六、歡樂閱讀。

拐彎處的回頭

我的爸爸是個(gè)嚴(yán)厲?的人,平日很少能見到他像媽媽那樣對(duì)我們噓寒問暖。上初一的弟弟始終覺得爸爸不愛他。

有一天,弟弟在學(xué)校光著腳打球,腳被玻璃碴兒割破了,鮮血直流。到醫(yī)務(wù)室包扎一下后,由幾個(gè)同學(xué)護(hù)送他回家。路上遇見了爸爸,于是弟弟一邊蹺起受傷的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)兒憐憫與憐愛,不料爸爸并沒有勸慰他,只是簡(jiǎn)潔交代幾句便走了。

弟弟很難過,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點(diǎn)兒也不關(guān)懷他。他漲紅了臉,憤憤地埋怨說:“瞧,這就是我的爸爸,他根本就不愛我!”在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分父親都是這樣,其實(shí)他很愛你,只是不擅長(zhǎng)表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,肯定會(huì)回頭看你?！边@倒是個(gè)奇怪的說法,弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感愛好。于是他們不約而同都停了腳步,站在那里凝視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

爸爸依舊一步步地向前走去,似乎沒有什么回頭的預(yù)兆。弟弟絕望極了,他甚至微微抬起雙手,想要蒙住自己的眼睛。就在這時(shí),爸爸走到了拐彎處,就在他將要側(cè)身左拐的剎那,仿佛不經(jīng)意地靜靜回過頭來,瞟了弟弟他們一眼,然后才消逝在拐彎處。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的全部人,弟弟的雙手定格在胸前,眼里閃著晶瑩的淚光……

當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告知我時(shí),我有一種想哭的感覺。很久以來我都在查找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在最終找到了,那就是——拐彎處的回頭。這個(gè)動(dòng)作寫盡了父愛的要義。

1.本文記敘的仆人公應(yīng)當(dāng)是()。

A.弟弟B.同學(xué)C.“我”D.爸爸

2.在文中,“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而漸漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下面的橫線上。

(1)弟弟碰見爸爸時(shí):

(2)爸爸自己走了后:

(3)爸爸在拐彎處回頭時(shí):

3.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動(dòng)作,真實(shí)感人。閱讀該段文字并填空。

(1)這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間:

(2)這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn):

(3)最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞:

(4)最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)懷的詞:

(5)這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格:

(6)爸爸回頭時(shí)的心理:

4.文中“這一切”指的是什么?從中你體會(huì)到了什么?

5.假如讓你來打個(gè)比方,你覺得父愛像什么?仔細(xì)思索后把下列句子補(bǔ)充完整。

父愛如同,。

七、習(xí)作。

至愛親情是天底下最無私、最宏大的感情,請(qǐng)你回憶一下在你的成長(zhǎng)經(jīng)受中,父母賜予你的關(guān)愛。請(qǐng)選擇一兩件事寫出來,留意詳略得當(dāng),恰當(dāng)使用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的性格特點(diǎn)。題目自擬,不少于400字。

參考答案

一、讠謎謎語(yǔ)氵益有益廣庭家庭

米糟糟糕

二、

三、1.我克服自我沉醉。2.我興高采烈地等著慈愛的爸爸早點(diǎn)兒回家。3.既……又……在學(xué)習(xí)中,我們既要刻苦努力,又要講究學(xué)習(xí)方法。

四、1.A2.B3.A4.C

五、1.興高采烈急迫難過“真美”慈愛與鼓舞的

“真糟”嚴(yán)格要求的正確客觀地評(píng)價(jià)自己,不為外力所左右2.由于正是父親與母親這兩種不同的愛的結(jié)合,成就了他,使他成為一名作家,學(xué)會(huì)了在批判中不輕視自己,在贊美中不迷失自己,能正確客觀地評(píng)價(jià)自己。3.贊美使人沉醉,批判使人懊喪,這兩種聲音始終伴隨著成長(zhǎng),在這兩種評(píng)價(jià)中需要竭盡全力保持平衡——既不傲慢,也不泄氣,學(xué)會(huì)自我推斷,不斷走向成熟。

六、1.D2.提示:(1)哭喪……與憐愛。(2)弟弟很難過……生氣。(3)弟弟的……淚光。3.(