第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落親愛的同學(xué)：還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎？還記得你讀到特別感人的作品時潸然淚下的感動嗎？當網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視、電影充斥你的課外生活時，不要忘記文學(xué)這片精神的家園。歡迎同學(xué)們來到“文學(xué)部落”，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，感受文學(xué)之美。1.籌建文學(xué)團體：了解學(xué)校學(xué)生團體組建的一般程序，了解一個文學(xué)團體內(nèi)部的構(gòu)成，以及各部門的職能，成立文學(xué)團體。2.開展文學(xué)活動：嘗試進行文學(xué)創(chuàng)作，初步了解文學(xué)鑒賞的一般方法，學(xué)會做摘錄式讀書筆記，開展和讀書寫作有關(guān)的交流活動；布置教室文學(xué)角落；了解文學(xué)刊物組稿、編輯的方法，編輯完成創(chuàng)刊號。難點難點活動一讀書寫作交流會步驟活動要求活動示例1將自己整理、記錄的佳作讀書卡展示出來，與其他同學(xué)交流。篇名/書名《安徒生童話》作者安徒生文體童話精美語段摘錄紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”印象最深的作品我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。所受到的啟發(fā)一個人長得丑，不代表他的心靈不美；一個人長得美，不代表他的心靈美。摘錄式讀書筆記。步驟活動要求活動示例2發(fā)揮各小組的特點，如詩歌組可以用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組可以用改編課本劇的方法來進行讀書交流，手抄報組可以用手抄報的形式來進行讀書交流。班級開展了一次以“我愛文學(xué)”為主題的活動，內(nèi)容如下：1.請你為文學(xué)社刊物的文學(xué)專欄命名。示例：小說天地；文苑擷英。2.請你仿照示例，用簡練的語言介紹巴金和冰心。示例：施耐庵，我國元末明初小說家，代表作品有長篇小說《水滸傳》。仿寫：巴金，我國現(xiàn)代作家，代表作品有長篇小說《家》《春》《秋》等。冰心，我國現(xiàn)代詩人、作家，代表作品有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。步驟活動要求活動示例2發(fā)揮各小組的特點，如詩歌組可以用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組可以用改編課本劇的方法來進行讀書交流，手抄報組可以用手抄報的形式來進行讀書交流。3.你心目中的文學(xué)是什么？請仿照畫線的句子，再續(xù)寫一句。文學(xué)，是一座充滿了智慧的寶庫。孤獨的時候，文學(xué)是你最忠實的朋友，讓你有了精神的伙伴；_________________。示例：悲傷的時候，文學(xué)是一種無言的慰藉，讓你忘卻了所有的憂愁步驟活動要求活動示例3各小組品評鑒賞，討論交流，評選出優(yōu)秀小組。在今天的讀書寫作交流活動中，詩歌組以賽詩會的方式為我們朗讀了《秋詞》（其一）《夜雨寄北》等詩歌，他們準確地把握了詩歌的節(jié)奏，讀出了劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪壯情懷，讀出了李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思親之情等，并且還創(chuàng)作了詩歌，用詞貼切，情感細膩，引起了同學(xué)們的共鳴；戲劇組對《皇帝的新裝》的改編，揭示了皇帝和大臣們的虛偽和愚蠢，告誡我們要做一個正直、誠實的人；手抄報組對《女媧造人》《精衛(wèi)填?！穬蓜t神話故事進行了闡釋，相關(guān)古詩文的引用讓我們體會到了中國古代神話的魅力。其中，戲劇組同學(xué)的表現(xiàn)最為出色。結(jié)束語1.選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。小書架由各文學(xué)興趣小組負責推薦、提供書籍，需有同學(xué)專門負責書籍借還，保管好圖書?；顒佣贾梦膶W(xué)角小書架的書籍要定期更換，以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書。小書架上方的墻壁設(shè)計成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計一期該小組的主題墻報，或是展示各小組活動的階段性成果，還可以展示班級優(yōu)秀作文等。2.文學(xué)角的設(shè)計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營造一個良好的讀書氛圍。1.成立班刊編輯部。（1）征集班刊的名稱。示例：幽幽芳草地（2）確定班刊形式、欄目設(shè)置等，確定班刊的整體框架。示例：①班刊形式：手抄報②班刊主要欄目：活動三創(chuàng)立班刊班級見聞。此欄目包括班級里發(fā)生的重要事件、開展的重大活動、參加學(xué)校各項活動的情況等。佳文欣賞。此欄目的主要內(nèi)容是同學(xué)們自己寫的好作文。香氣四溢。此欄目的主要內(nèi)容是各種讀書、學(xué)習(xí)方法的集錦。見多識廣。此欄目的主要內(nèi)容是同學(xué)們推薦的適合大家閱讀的好文章、好書。2.班刊編輯部設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組、宣傳組、綜合組等，各小組各司其職，分工協(xié)作。3.各文學(xué)興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。（中考·濰坊）學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動，邀請市文化館張老師做專題講座。1.下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是()張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，久聞大名，如果能來我校對我們不吝賜教，將是我們的莫大榮幸。本應(yīng)光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，不恥下問。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤B⑤②①⑥③④【點撥】①“久聞大名”，早就聽到對方的盛名，敬辭。④“光臨寒舍”，稱別人到自己家里來，謙辭。⑥“不恥下問”,不以向比自己學(xué)問差或地位、輩分低的人請教為恥辱。2.在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（）A.仰天山B.藍寶石C.楊家埠D.青云山D【點撥】意思關(guān)聯(lián)密切，詞性一致，色彩相對。3.張老師還提問了很多文學(xué)文化常識，同學(xué)們作了回答。下列說法錯誤的一項是（）A.現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常栽種桑樹、梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的一種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》。A【點撥】“三十而立”出自《論語》。綜合性學(xué)習(xí)

文學(xué)部落統(tǒng)編版·語文·七年級上冊親愛的同學(xué)們，當你順利學(xué)完七年級語文的幾個單元后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動？在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。今天，就讓我們進行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動，一起叩響文學(xué)的大門，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中。

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教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標01探究內(nèi)容02真題演練031.感受文學(xué)作品中的精神內(nèi)涵，體會豐富的情感。2.培養(yǎng)自主閱讀、主動探求的習(xí)慣和互助合作的精神。3.通過文學(xué)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)寫作能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。學(xué)習(xí)目標1.各個文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。每次活動可以設(shè)立不同的主題，例如:大家同讀一本書，做讀書交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書；分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請同學(xué)點評；等等。2.活動形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點。如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編探究內(nèi)容一、讀書寫作交流會課本劇的方法來進行讀書交流等。各小組還可邀請老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動情況，以便展示成果，與其他小組交流。3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動交流會，每個小組都將自己的活動成果展示給其他組的同學(xué)，品評鑒賞，討論交流，激發(fā)同學(xué)們對各類文學(xué)作品的興趣。展示成果活動方案設(shè)計示例主題:書香滿校園，共享讀書樂。相關(guān)話題:①介紹我最喜愛的文學(xué)作品；②談讀書心得。形式:小組、班級交流、評價；留言板、展覽廳展示。過程:（1）準備材料。①確定作品。在自己閱讀過的作品中，精心挑選，確定自己要介紹的文學(xué)作品。②確定介紹內(nèi)容。再次閱讀作品，思考自己喜歡它的原因，確定自己要介紹的內(nèi)容。③列出介紹提綱。根據(jù)自己要介紹的內(nèi)容，列出發(fā)言提綱，明確發(fā)言的具體內(nèi)容。也可以詳細地寫一個完整的發(fā)言稿。（2）小組內(nèi)交流、評價。每個人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，評價他人的分享時可從內(nèi)容是否符合主題、語言是否流暢、表達是否清晰等角度入手。交流、評價結(jié)束后，組內(nèi)推選2—4名代表在班級交流中發(fā)言，被推選的代表要認真修改發(fā)言稿，其他小組成員可從旁協(xié)助。（3）班級內(nèi)交流、評價。首先，成立一個活動小組，安排主持人，確定交流順序，確定活動評委。其次，小組代表們發(fā)言，評委打分。接著主持人宣布結(jié)果，做出小結(jié)。最后，將活動期間拍攝的相關(guān)照片進行展覽。1.詩歌——孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。名作欣賞2.散文——朱自清《荷塘夜色》節(jié)選曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。（3）小說——《西游記》節(jié)選妖王輪槍拽步，也無甚么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。行者與八戒，抬頭觀看，但見那怪物：面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富胎。雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來。哏聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。要識此魔真姓氏，名揚千古喚紅孩……（4）戲劇——《白毛女》節(jié)選北風那個吹，雪花那個飄。雪花那個飄飄。年來到，風卷那個雪花。在門那個外，風打著門來門自開。我盼爹爹快回家，歡歡喜喜過個年。歡歡喜喜過個年……

我最喜愛的文學(xué)作品篇目朝花夕拾作者魯迅文體散文語段摘錄一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。感受最深之處是個人的生活經(jīng)歷和心路歷程，是對親人和師友的緬懷、眷念，同時又超越于此而表現(xiàn)了一個特定歷史時代中國社會的面貌。讀書卡片展示啟發(fā)和教育自由、灑脫、隨性但是卻又將自己所欲表達的內(nèi)容成功的蘊含在了文章中的每一個角落，成為了認識魯迅另一面的橋梁，了解到了魯迅對于生命、人與人之間另一面的思考。1.選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。小書架由各文學(xué)興趣小組負責推薦、提供書籍，需有同學(xué)專門負責書籍借還，保管好圖書。小書架的書籍要定期更換，以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書。小書架上方的墻壁設(shè)計成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，例如由某一文二、布置文學(xué)角學(xué)小組設(shè)計一期該小組的主題墻報，或是展示各小組活動的階段性成果，還可以展示班級優(yōu)秀作等。2.文學(xué)角的設(shè)計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營造一個良好的讀書氛圍。文學(xué)角展示成果1.全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書，確定班刊的整體框架。三、創(chuàng)立班刊2.班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報名參加其一。編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3.各文學(xué)興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。展示成果班刊2020·呼和浩特中考你班開展“走進經(jīng)典古詩，領(lǐng)悟家國情懷”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（8分）真題在線⑴吟詠朗誦過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。①你準備朗誦《過零