中班科學活動（教案）——快樂的石頭?歡樂的石頭

中班科學活動歡樂的石頭教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，萌生玩石頭的愛好，了解石頭上可以涂色畫圖案，體驗創(chuàng)作的樂趣，傾聽故事，初步感知石頭的用途，體驗石頭實現(xiàn)愿望的歡樂心情，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是歡樂的石頭教案。

活動目標

1、萌生玩石頭的愛好，了解石頭上可以涂色畫圖案，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2、傾聽故事，初步感知石頭的用途，體驗石頭實現(xiàn)愿望的歡樂心情。

3、在音樂伴奏下學習用石頭敲擊簡潔的節(jié)奏。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重點難點

活動重點幼兒能認傾聽大膽的想向，敢說。

活動難點通過幼兒的小手來關心石頭達成心愿。

活動預備

1、立體教具。

小雞，小貓。

蜈蚣卡片各一張貼在積木上。

2、一塊貼有五官的石頭。

3、幼兒每人撿3-4塊石頭，組織幼兒參觀小區(qū)，查找石頭路。

4、音樂磁帶《小星星》

活動過程

一、畫石頭。

引導幼兒觀看，大膽想象，自由涂、畫石頭，通過幼兒的小手一個個石頭，搖身一變，成了幼兒手中心愛的玩物。

有的變成了好玩的交通工具汽車、輪船。

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有的變成了動物，企鵝、小鳥、兔子、象、蝴蝶。

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有的利用了石頭的外形變成了太陽和月亮，有的利用石頭本身的窟窿變成了有胡子的老人、奧特曼、還有的把石頭涂成了各種顏色，鋪成了一條小的五彩石頭路。

二、石頭碰碰響。

淘氣的石頭、來唱碰碰歌了石頭打擊樂。

音樂享樂，我們用石頭跟著節(jié)奏演奏吧，播放音樂，按節(jié)奏用石頭與石頭一起敲擊。

三、聽故事《歡樂的石頭》

在石頭王國里有一塊石頭，光溜溜，胖乎乎的，石頭看到小伴侶能每天上幼兒園跟老師學本事，心理很艷羨。

一只小雞走來了。

“小雞，你把腳借給我好嗎？”小雞搖搖頭，不愿把腳借給石頭。

這時一只小貓過來了。

“小貓小雞，你把腳借給我好嗎？”小貓搖搖頭，也不愿借腳。

蜈蚣爬過來，石頭說“蜈蚣大哥，你有那么多腳，借給我兩只好嗎？”蜈蚣搖搖頭，還是不愿把腳借給石頭。

“唉，我自己要是能長出腳來該有多好啊！”石頭多想處處看看。

“喲，多美麗的石頭！”一個小伴侶走過來，撿起了石頭，把它變成了一副畫送給了老師。

現(xiàn)在石頭在教室里和小伴侶一起悄悄的聽課。

石頭就象自己長了腳一樣。

和小伴侶一起學習，一起做嬉戲，特別的歡樂。

1、傾聽故事老師操作桌面教具

——引導幼兒說說石頭前后的心情變化，體驗石頭實現(xiàn)愿望的歡樂心情。

——石頭雖然最終還沒長出腳，但它感覺自己長了腳一樣，由于它的心愿實現(xiàn)了，不光是那個小伴侶，我們班上的每個小伴侶卻幫了許多石頭達成了心愿。

石頭來到我們中間和你們一起學習，做嬉戲特別的歡樂。

四、變成一樣多。

方法同組幼兒分男女，男孩拿出和雞腳一樣多的石頭2個，女孩拿出和貓腳一樣多的石頭，用什么方法把2個和4個石頭變成一樣多呢？（有的拿來2個變成和4個一樣多，有的把4個里拿掉1個放在2個那里，變成一樣多了。

還有的把4個石頭拿走2個，變成和2個一樣多）

五、會變的石頭，用肢體動作表示。

有的變成了兔子，有的變成了大象，有的變成了飛鳥，蝴蝶。

有的變成了千姿百態(tài)的奧特曼的形象。