第頁共頁精選培訓工作方案模板9篇精選培訓工作方案模板9篇培訓工作方案篇1一、指導思想以遠程培訓為主要手段，發(fā)揮國家優(yōu)質(zhì)老師教育資的優(yōu)勢，構(gòu)建老師終身教育體系，全面進步我校老師的師德程度和業(yè)務素質(zhì)，建立一支施行素質(zhì)教育需要的、專業(yè)化的老師隊伍。通過遠程培訓，使老師在政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、學科知識、科研才能、班級組織與管理才能、教育教學才能、施行根底教育新課程的才能等方面都有較大幅度的進步。在遠程培訓理論中不斷積累經(jīng)歷，探究有效的運行機制，逐步構(gòu)建“以老師培訓機構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為根底平臺，遠程培訓為主要手段”的老師終身學習體系。將遠程培訓作為我校老師全員培訓的主要手段，有效進步培訓質(zhì)量。二、根本原那么1.堅持以改革為先導的原那么。把進步我校老師培訓質(zhì)量與老師繼續(xù)教育考核驗證制度結(jié)合起來，建立老師參加在職培訓的鼓勵機制，不斷完善我校我校老師繼續(xù)教育制度。2.堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新的原那么。從時代開展和教育開展的需要出發(fā)，探究小學老師培訓工作的新機制，實現(xiàn)老師培訓的“進步教育理念素養(yǎng)”與“實在轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識”與“運用知識”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓”和“教研”結(jié)合，不斷進步本校老師教育的工作效率。3.堅持以信息化帶動老師教育現(xiàn)代化的原那么。根據(jù)教育部新一輪小學老師培訓工作指導意見，大力推進老師教育網(wǎng)絡化，優(yōu)化老師教育資，積極推進計算機互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)培訓體系的有機結(jié)合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的現(xiàn)代老師培訓體系，實現(xiàn)老師繼續(xù)教育課程優(yōu)質(zhì)資共享，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進本校老師培訓工作跨越式開展。4.堅持全員推進的原那么。從本校實際情況，在老師培訓信息化過程中，20xx學年對我校所有在職老師開展遠程培訓，實如今職老師的終身學習。三、創(chuàng)立優(yōu)勢參加“老師網(wǎng)聯(lián)”的繼續(xù)教育新形式，為老師培訓工作上臺階提供了新平臺。憑借此平臺，將充分發(fā)揮以下優(yōu)勢：1.新穎：可以鏈接最新的知識信息，及時理解學科前沿動態(tài)，使學習者知識構(gòu)造不斷更新、進步。2.快捷：隨著寬帶網(wǎng)絡的不斷改善，信息傳播速率極快，時空界限幾乎為零，老師上網(wǎng)閱讀、下載即點即到，是其他教學形式無法企及的。多元：網(wǎng)絡教育資容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資，遠遠超出了傳統(tǒng)課堂上的舉一反三的成效。4.高程度：老師參與互聯(lián)網(wǎng)學習，能作自由選擇，可與頂尖專家優(yōu)秀老師直接面對，可以享用一流的科研成果。5.互動共生：網(wǎng)絡的交互性為老師學習提供了自由的互動對話環(huán)境，老師可以參加論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉(zhuǎn)帖共同分享，增強老師學習的主動性。四、工作要點1.拓展老師學習資，構(gòu)建在職老師繼續(xù)絡平臺?！叭珖W老師繼續(xù)教育網(wǎng)”是經(jīng)國家教育部師范司批準，由東北師范大學結(jié)合全國十四所省級教育學院、師范院校共同創(chuàng)辦的面向全國小學老師開展繼續(xù)教育的專業(yè)網(wǎng)站。本方案旨在貫徹落實《教育部20xx-2023年教育振興行動方案》中提出的“施行全國老師教育聯(lián)盟方案，開展新一輪小學老師全員培訓”的要求，配合“兩基攻堅方案和農(nóng)村遠程教育工程”的施行，根據(jù)教育部師范司[20xx]24號文件《關(guān)于支持“全國小學老師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展遠程小學老師非學歷培訓工作的通知》要求，結(jié)合我校老師教育實際，推進老師遠程培訓工作。2.利用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡技術(shù)，引導受訓老師純熟掌握科學、開放、高效的繼續(xù)教育學習方式。老師報名參加“全國小學老師繼續(xù)教育網(wǎng)”，可以在家或?qū)W校的計算機房學習。注冊――學員憑個人學號和密碼登記注冊；選課――學員登錄“學習中心”按照培訓要求和各個人的實際情況，選定自己的學習課程；課程學習――在學習中心的“所選課程”中，____課程名稱進入課程在線學習，按照操作方法，系統(tǒng)記錄學習時間；作業(yè)――學員經(jīng)過網(wǎng)上自學之后，按輔導老師的要求，完成并提交作業(yè)練習；交流――登錄我校學習中心在線討論室或論壇與其他學員、輔導老師進展在線交流；評價――在我校學習中心論壇中，負責任地發(fā)表個人教科研見解，承受我校老師的公眾評議評分。3.標準老師繼續(xù)教育驗證制度，促進我校各類老師在職繼續(xù)教育安康開展。根據(jù)教育部《小學老師繼續(xù)教育規(guī)定》，新一輪教育培訓以遠程非學歷培訓工作為契機，標準老師繼續(xù)教育制度，老師的繼續(xù)教育考核成績和老師的年度業(yè)務考核等第掛鉤，教學科研才能程度的評定掛鉤，學校在職老師的繼續(xù)教育的工作實績和老師個人的綜合評估指數(shù)掛鉤，實現(xiàn)老師的繼續(xù)教育有章可循，嚴格按章辦事。4.逐步建立健全老師非學歷繼續(xù)教育的考核與評估體系。培訓工作方案篇2辭舊歲，迎新春，過去的一年在酒店總經(jīng)理室的領(lǐng)導下和大力支持下，人事培訓部根本完成酒店布置的各項任務?；貞?0xx年的主要工作20xx年，人事培訓部工作在副總經(jīng)理黃奕強的領(lǐng)導下，在人事工作日益繁重，酒店管理標準進步的形式下，通過部門全體員工的共同努力，獲得了一定的成效。人事培訓部工作主要從以下幾個方面開展：一、員工招聘、入職、離任20xx年度汕頭市區(qū)及廣東省各地普遍存在“招工難”現(xiàn)象，特別是效勞性行業(yè)及酒店業(yè)尤其突出。為滿足酒店的經(jīng)營需要，保證各部門的用工人數(shù)及運作，人事培訓部加強招聘力度，通過以現(xiàn)場招聘會為主，兼顧網(wǎng)絡、報刊、職介推薦及學校學院招聘等，甄選酒店需求的人才，全年度共辦理入職員工598人次，辦理離任員工609人數(shù)。各月份明細詳見附表〔20xx年度每月入/離任明細匯總表〕。二、員工變動、違例情況、好人好事一年來，人事部為員工辦理的變動，包括職位晉升、薪金變動、崗位調(diào)整共416人次，20xx年員工違例人員共173人次〔其中甲類過失88人次、乙類過失63人次、丙類過失22人次〕。在好人好事方面，人事部共為178名員工頒發(fā)“好人好事獎章”，并且為得獎人員給予50元至200元的獎勵。每月明細詳見每月人事部呈送總經(jīng)理室“變動/晉升、違例、獎勵人員情況表”。三、員工培訓20xx年開展的培訓內(nèi)容包括：新員工入職培訓、員工在崗技能培訓、消防培訓、初級衛(wèi)生救護培訓、效勞意識培訓、中西餐效勞程序培訓、宴會效勞程序培訓等。采用培訓的形式：人事部培訓部安排的內(nèi)部培訓，包括各部門管理層對員工進展內(nèi)部管理和工作技能培訓、輪崗培訓及以老帶新培訓，以及員工自我培訓〔讀書、工作總結(jié)等方式〕等。四、人事培訓部各分部工作總結(jié)1、人事部辦公室人事部辦公室如今人員〔包括培訓部〕7名，為更好完善辦公室人員各司其職，進步工作效率，我部對各個人員進展工作重新分配，并用書面形式確認工作負責內(nèi)容。人事部還積極配合酒店施行的“新人員編制及新工資方案”。人事部在20xx年度辦理員工雜費繳款費用合計為￥____5元。每月詳見附件“20xx年度員工雜費收益表”。2、員工食堂員工食堂是酒店員工每天用膳就餐的場所，員工食堂在職人員20名〔編制23名〕，每天提供一日四餐確保完成約1400人次的用餐任務。員工食堂除酒店員工就餐外，還有酒店編外人員、天馳旅行社人員及臨時人員就餐。20xx年度員工食堂費用支出總計為￥1107934元，20xx年度收費合計為￥173108元，20xx年食堂實際總費用為￥897806元，每月平均為￥71817元。餐次平均每月為37494次〔含高級餐廳及普通餐廳〕。明細詳見附表“20xx年員工餐廳實際物料采購、用餐餐次匯總表“及“20xx年度員工食堂現(xiàn)金收入報表”。20xx年11月29日員工食堂發(fā)生火情小事故，但在黃副總的領(lǐng)導下，在餐飲部大力支持下，員工食堂保持正常運作，確保員工的膳食安排。于20xx年1月xx日員工食堂經(jīng)維修已經(jīng)正常使用。3、員工醫(yī)務室醫(yī)務室是酒店配套效勞場所，24小時營運，如今醫(yī)務人員5名〔編制6名〕，除對酒店客人效勞外，醫(yī)務室還效勞于酒店員工。20xx年度醫(yī)務室醫(yī)療費用：藥品自購數(shù)額為￥32924元；客人醫(yī)療收入數(shù)為￥15804元〔其中藥品本錢數(shù)額為￥3210元〕；員工醫(yī)療自用數(shù)額為￥31193元〔其中員工超額醫(yī)療費收入為￥3364元〕；xx月底醫(yī)務室藥品期未盤存數(shù)為￥14xx6元。每月明細詳見“醫(yī)務室醫(yī)療費用20xx年底報表”。4、員工附屬樓/更衣室員工附屬樓是員工住宿場所，位于酒店對面附屬樓；員工更衣室是員工存放制服及更衣場所，位于酒店B2樓層，附屬樓和更衣室現(xiàn)共有員工15名。員工三班輪值工作。員工附屬樓共9層，共有宿舍房150間，其中經(jīng)理套房24間、倉庫房14間?，F(xiàn)開放作為員工宿舍的樓層有6層，其它樓層主要是原酒店籌備辦公室、保安機動房、樓下作為倉庫使用。宿舍居住人員包括：酒店編內(nèi)員工、編外人員〔桑拿技師、公主DJ〕、天馳旅行社人員、實習生、臨時幫工人員及其它外降臨時住宿人員，員工附屬樓常住人員約390人，其中經(jīng)理級以上人員18人，實習生110人，編外人員78人，如遇宴會幫工或雙休日幫工，在住人員約480人。20xx年度宿舍房租收益合計為￥367878元；電費為￥92893元；柴油為￥xx9440元；水費為￥51607元；每月明細詳見附件“20xx年度宿舍收益情況表”。五、實習生截止20xx年xx月31日止，我店現(xiàn)有在店實習生105名，他們來自安徽、四川、鄭州、遼寧、汕頭等地。20xx年度共有實習生147店參與實習工作。實習到期結(jié)業(yè)的實習生有91名。違例或因病退回學校的實習生20名。學校駐店指導老師2名。20xx年實習生在店期間無發(fā)生重大事故。經(jīng)過實習鍛煉，各位實習生已經(jīng)較好地適應了所在崗位的工作，狀態(tài)相對穩(wěn)定，自身優(yōu)勢和具有的潛能越來越多地顯現(xiàn)出來，在思想作風、業(yè)務技能、文化知識和自立才能等方面都獲得了不同程度的進步，發(fā)揮著越來越重要的作用，他們分布在酒店各個崗位，為酒店添磚加瓦。六、企業(yè)文化1、生日會、迎春聯(lián)歡會、店慶七周年聯(lián)歡會為了塑造酒店的企業(yè)文化，增強酒店員工的內(nèi)聚力，酒店每月為員工舉行當月生日員工的集體生日會，人事部除此還為每位生日員工隨之送上一張賀卡，代表酒店的一份祝福，感謝生日的員工一直以來的辛勤工作和對酒店的奉獻。為讓員工過一個祥和、愉快的20xx年春節(jié)佳節(jié)，于20xx年1月17日在酒店樂奇吧舉辦20xx年迎春聯(lián)歡會，在大年初一至初七，酒店“樂奇吧”免費為酒店所有員工開放，讓員工可以自娛自樂，并且同時開放員工附屬樓〔宿舍區(qū)〕的員工活動室，供員工可以下棋、打球、看書、看電視。20xx年7月24日下午，在酒店四樓帝景、帝麗廳與員工歡聚一堂大聯(lián)歡，喜慶酒店開業(yè)七周年，成功舉辦了“汕頭帝豪酒店七周年店慶聯(lián)歡會”。會上各校實習生的精彩歌舞小品表演贏得了全酒店的歡送與激情，同時聯(lián)歡會的整個節(jié)目也錄制為碟片，送給相關(guān)的學校及部門紀念。2、員工宣傳欄員工宣傳欄是酒店宣傳企業(yè)文化的窗口，20xx年人事部定期登載了多個專題宣傳欄，包括：消防平安、衛(wèi)生保健知識、酒店動態(tài)、好人好事等。3、酒店“十佳員工”為鼓勵酒店員工對客效勞的積極性，鼓勵員工的工作熱情，酒店每年都會評選出“年度十佳員工”并頒發(fā)證書。今年，酒店很多員工都被提名為“年度十佳員工”，本著優(yōu)中擇優(yōu)的原那么，通過客人投票及各部門的評估，最后經(jīng)酒店領(lǐng)導審核，我們評出了10名“20xx年度十佳員工”，并發(fā)文通告全酒店。展望20xx年的工作方案〔一〕要做好員工招聘、錄用和穩(wěn)定工作20xx年人事培訓部工作目的是，在進一步做好內(nèi)部各分部管理的根底上，配合好總經(jīng)理室新年總體方針做好各項工作。新一年面臨最嚴峻的問題應是招工難和如何穩(wěn)定現(xiàn)有員工、減少員工流動的問題。因此在招聘工作難度大的嚴峻形勢下，應結(jié)合市場實際情況，在獲得總經(jīng)理室的大力支持下進一步改善酒店內(nèi)部用工軟環(huán)境，實在進步員工福利、利益；同時在爭取各部門管理層的支持及共同努力下，增加員工的歸屬感；從而到達進步酒店對外招聘競爭力的目的。為了完成這一目的，人事部在新的一年里，將通過招聘、錄用、培訓、選拔、調(diào)配、調(diào)整、流動、考核、獎懲、工資福利、勞動保險、勞動爭議等各項管理活動來完成20xx年度目的，并不斷進步員工的整體素質(zhì)，有效地組織員工、充分調(diào)發(fā)動工的工作積極性、創(chuàng)造性，最終實現(xiàn)酒店的新年度里的總體目的?！捕持贫ㄅ嘤柗桨?，做好全員的培訓工作培訓工作由人事部進展籌劃、施行、督導的一項重要工作，各部門必須重視培訓工作，從經(jīng)理到領(lǐng)班即是承受培訓者，又是培訓的籌劃、組織施行者，同時也是教員，培訓工作搞的好差，直接反映了管理者的重視程序與管理程度。1、建立基層培訓方案，即確定以進步基層管理的領(lǐng)導才能及綜合素質(zhì)為基層培訓目的，以政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實際技能為培訓內(nèi)容，以崗位培訓、自學等為培訓形式，分季度進展培訓。2、完善員工的.在崗培訓，以個別培訓或一對一地進展培訓，以班組為單位培訓或部門集中培訓上理論課、案例解答、動作示范等方法施行培訓內(nèi)容以效勞、技巧、語言技巧、操作標準、崗位職責、儀容儀表、職業(yè)道德、素質(zhì)訓練、禮節(jié)禮貌、酒店效勞的各種知識，客人投訴的處理、案例分析^p、平安知識、法律知識、工作意識為主?！踩匙骱脝T工考核工作1、新入職員工進展考核前方安排上崗。2、對優(yōu)秀員工做好評審考評工作。3、每季度對部門進展理論、業(yè)務實操考評，并拿出罰獎方法。4、配合總經(jīng)理室對中層管理人員進展考評，對管理人員拿出調(diào)整意見。考評目的：理解員工的工作情況，發(fā)現(xiàn)酒店管理上存在的優(yōu)、劣，掌握管理者的工作才能、管理才能，并通過鼓勵措施充分調(diào)發(fā)動工的工作積極性，并以堅持公平、公正、公開的考評原那么?！菜摹匙龊脝T工事務的管理工作1、制定詳細的事務管理制度及工作程序：①飯卡發(fā)放方法；②每日菜譜標準；③原材料驗收制度及本錢預算方案；④就餐管理方法；⑤食堂衛(wèi)生標準；⑥宿舍管理方法；⑦宿舍分配管理方法；⑧更衣柜管理方法；⑨勞保用品發(fā)放方法。2、組織召開衛(wèi)生宣傳日活動，進步員工衛(wèi)生防疫意識。3、協(xié)調(diào)管理層與酒店員工關(guān)系，多與員工溝通，聽取員工意見。〔五〕有效開展對外溝通工作在維持現(xiàn)有關(guān)系單位根底上，爭取與勞動局、人事局、電信局、衛(wèi)生局、公安局、派出所、個人菜市場、以及各學校等建立良好關(guān)系?！擦澈霌P優(yōu)秀的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人〔七〕做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權(quán)益，又維護酒店的形象和根本利益?！舶恕尺M一步完善酒店的編制及薪酬架構(gòu)，確保與同行或區(qū)域的薪酬相近，保證酒店的運營在有效的組織架構(gòu)中運行。培訓工作方案篇3一、繼續(xù)教育對象凡在20xx年4月30日前獲得會計從業(yè)資格證書的人員，必須按照規(guī)定承受繼續(xù)教育學習。二、繼續(xù)教育形式會計人員繼續(xù)教育以承受培訓為主，在職自學是會計人員繼續(xù)教育的重要補充。會計人員可以自愿選擇符合《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》第十三條、第十四條規(guī)定的培訓形式。三、繼續(xù)教育學時會計人員每年參加繼續(xù)教育學習時間不得少于24小時。我市與全省同步，偶數(shù)年進展會計人員繼續(xù)教育注冊登記，每名會計人員繼續(xù)教育培訓學時在注冊年內(nèi)不得少于48小時，并成績合格。20xx年12月至20xx年4月30日期間獲得會計從業(yè)資格證書者，繼續(xù)教育培訓學時不得少于24小時，并成績合格。四、繼續(xù)教育重點內(nèi)容〔一〕公共類圍繞會計法律法規(guī)、會計根底標準、財務管理、初中高級會計實務等內(nèi)容開展會計人員繼續(xù)教育。〔二〕企業(yè)類大中型企業(yè)圍繞企業(yè)會計準那么體系、企業(yè)內(nèi)部控制體系和企業(yè)所得稅法施行條例及施行細那么、增值稅消費稅營業(yè)稅暫行條例施行細那么等內(nèi)容開展會計人員繼續(xù)教育。小型企業(yè)圍繞小企業(yè)會計準那么、企業(yè)內(nèi)部控制根本標準和企業(yè)所得稅施行條例及施行細那么、增值稅消費稅營業(yè)稅暫行條例施行細那么等內(nèi)容開展會計人員繼續(xù)教育。〔三〕行政事業(yè)類行政事業(yè)單位圍繞部門預算、國庫集中支付、財政支出績效評價管理暫行方法、行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理等內(nèi)容開展會計人員繼續(xù)教育。其中：衛(wèi)生系統(tǒng)以《醫(yī)院會計制度》、《基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)會計制度》和《醫(yī)院財務制度》、《基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)財務制度》為重點開展會計人員繼續(xù)教育?！菜摹侈r(nóng)村基層圍繞《農(nóng)民專業(yè)合作社會計制度》、《村集體經(jīng)濟組織會計制度》、《新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金會計制度》和《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度》、《新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金財務制度》等內(nèi)容開展會計人員繼續(xù)教育。五、繼續(xù)教育組織施行會計人員繼續(xù)教育實行統(tǒng)一規(guī)劃、屬地管理的原那么。根據(jù)省財政廳的統(tǒng)一部署，市會計管理局負責全市會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃及指導、檢查工作。各縣區(qū)財政部門負責本地區(qū)會計人員的繼續(xù)教育工作，并向市會計管理局報送繼續(xù)教育工作施行情況。六、其他要求〔一〕會計人員參加繼續(xù)教育是財政部《會計從業(yè)資格管理方法》〔財政部令第26號〕的規(guī)定和要求。各縣區(qū)財政部門要高度重視，采取有效措施，認真抓好本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育工作?！捕辰M織面授的培訓機構(gòu)或行業(yè)主管部門，應當在開班前一周將“培訓方案”〔培訓目的、培訓內(nèi)容、培訓學時、培訓對象、培訓地點、授課老師、考試方式等〕以書面形式向市或縣〔區(qū)〕財政部門備案，經(jīng)同意后才能開展培訓；培訓完畢后應當將“培訓合格人員”報所備案的財政部門，以確認參訓會計人員繼續(xù)教育完成情況?！踩掣骺h區(qū)財政部門要嚴格按照《會計從業(yè)資格管理方法》的要求催促和引導會計人員參加繼續(xù)教育，加強對會計人員參加繼續(xù)教育情況的檢查。會計人員連續(xù)兩次不進展繼續(xù)教育注冊登記的，將在相關(guān)媒體上進展通告，并重新參加全省統(tǒng)一組織的會計從業(yè)資格考試，考試成績不合格的，財政部門有權(quán)收回其會計從業(yè)資格證書。〔四〕各行業(yè)主管部門應催促本系統(tǒng)會計人員參加繼續(xù)教育，保證學習時間，提供必要的學習條件，確保會計人員順利完成繼續(xù)教育任務。培訓工作方案篇4為進一步有效開展招商局機關(guān)干部職工學習活動，實在進步全體機關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作程度，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方法，積極創(chuàng)立學習型機關(guān)，有效促進全市招商引資工作又好又快開展，現(xiàn)結(jié)合招商工作實際和特點，制定招商局20xx年學習方案。一、學習培訓目的和目的通過學習培訓，使全體干部職工政治理論程度明顯進步，業(yè)務才能明顯加強，工作效能明顯改善，學習才能明顯提升，綜合素質(zhì)明顯增強。二、學習方式與方法每月選擇一項內(nèi)容或一個專題，采取集中學習與自學相結(jié)合的學習方式，在自學的根底上實行領(lǐng)導領(lǐng)學，辦公室負責組織落實。一是突出自學的重要地位和作用。自學是增加知識積累、增長才干和智慧、進步業(yè)務程度和工作才能的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對性地選擇好學習內(nèi)容，不斷自我充電。二是堅持集中學習。集中學習一般選在周五的下午進展，每個月至少安排一次。三是外出學習考察與交流。主要是有針對性地選擇與業(yè)務有關(guān)的專題，采取走出去的方法學習兄弟單位或同戰(zhàn)線的上級與平級單位的先進工作經(jīng)歷，并借鑒到工作中。無論自學、集中學習、輔導還是外出考察交流均可通過收看錄像、新聞媒體、理論及科普書籍、參加報告會、座談討論等多種有效方式靈敏完成學習任務。同時，要堅持理論聯(lián)絡實際的學風，把學習理論與解決實際問題結(jié)合起來，注重學習效果。三、學習時間規(guī)定原那么上集中學習的時間安排在周五下午進展，每個月一次；外出學習考察與交流應針對招商局各方面工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提請局長或分管領(lǐng)導批準施行。四、學習內(nèi)容學____的道路、方針、政策及相關(guān)文件；學習先進典型事跡；學習與招商工作相關(guān)的法律法規(guī)及政策規(guī)定，對工作方法和工作思路進展研究討論；學習掌握電子政務的相關(guān)知識；學習上級組織部署的學習內(nèi)容等，鼓勵干部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學習兩不誤。五、學習要求1、全局每位職工做到有學習方案，有學習筆記，有心得體會，有學____結(jié)。2、學習方案中涉及的資料由領(lǐng)學領(lǐng)導和辦公室負責搜集，集中輔導所選專題由領(lǐng)導決定，辦公室做好組織工作。培訓工作方案篇5本學期，我將努力進步理論程度，更新教育教學觀念，扎實有效地做好日常教學工作，更好地效勞于廣闊學生。特制定個人年度方案如下：一、指導思想本學期以學校的工作方案和辦學理念為指導，以科研興教，以進步教學質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓工作，努力進步自己的教學才能。二、總體目的1、確立學科為本教學研究的根本理念，積極參加校本培訓與教學研究。2、堅持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。三、詳細做法和設(shè)想1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握學科特點。老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關(guān)注學生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。2、繼續(xù)學習課改的教育教學理念，加強課改背景下進步課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作。到達更新教育觀念、改變教學方式、進步教學質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資。多讀書，善考慮，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同開展，共同進步。在課堂教學中，要改變單一的課堂教學形式，創(chuàng)立和諧平等的課堂教學氣氛，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式，促進學生智能的進步和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找缺乏，找差距，以便進步自己的教學程度。4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師之間的對話，鼓勵老師互助學習、討論、彼此支持、資共享。培訓工作方案篇6老師是一個學校的支柱，為了老師可以有所進步，因此我校的老師培訓工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓機構(gòu)的領(lǐng)導下，以促進學校和老師的開展為目的，以教研組為根本單位，以校長為第一責任人而開展老師在職的培訓活動。為推進我校老師教育工作更上一個臺階，我們必須圍繞教育改革和開展這個中心任務，立足農(nóng)村老師培訓的實際，以開展豐富老師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點，以師德教育為核心，以促進老師專業(yè)成長為目的，開展老師教育活動，為全面提升老師的總體素質(zhì)，深化教育改革，施行素質(zhì)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。一、指導思想以建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應新課程改革需求的老師隊伍為目的，以新課程師資培訓為重點，以進步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為主線，進一步加大老師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力創(chuàng)始我校老師培訓工作新格局。二、目的任務1、加強師德建立，加強行風建立，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。2、認真完成老師根本功系列培訓任務，實在進步老師課程改革的才能和素質(zhì)。3、加大老師的教育教學研究培訓力度，采取“專題講座、教研論壇、個人自學”等形式開展豐富多彩培訓工作。4、落實網(wǎng)上交流學習，促進老師各方面程度的提升。5、加強骨干老師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學科帶頭人、優(yōu)秀青年老師的示范作用。三、詳細措施1、積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責任人，把握師訓工作的方面);培訓執(zhí)行層(教誨處要組織和開展校本研修活動，進步研修程度);教研組根底層(教研組長要發(fā)動組織本組老師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動)。2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體老師完成好各項培訓任務。專題培訓突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)理論性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結(jié)合、課程理論與教學理論相結(jié)合的方式來進展。3、深化開展上交流，做好上傳教案，登錄點評等，完成繼續(xù)教育任務。4、繼續(xù)實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派老師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，對其他老師進展培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學習，多人受益”的效應。5、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用。聘請骨干老師進展微型講座(每位骨干老師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實在、更有效、更有針對性的杠桿作用。6、做好“請進來、走出去”工作。針對老師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學能手來校開展專題講座，進展“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助老師解答疑難。有目的派出骨干老師外出聽課學習。四、詳細安排三月份(1)制定、學習師訓工作方案。(2)召開畢業(yè)班老師座談會。(3)開展互相聽課活動。四月份(1)學習教學理論(2)老師課堂教學根本功訓練。五月份(1)學習教育教學理論。(2)骨干老師示范六月份(1)老師教育教學學習心得。(2)老師課堂教學基(3)教學理論課。七月份(1)撰寫、評比教育教學論(2)評比優(yōu)秀師徒。(3)總結(jié)本學期師訓工作。培訓工作方案篇7在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責任意識，爭先意識，全面進步老師的業(yè)務素質(zhì)，狠抓教學常規(guī)管理，全面進步教學質(zhì)量。培訓學校工作方案。同時，作為一名負責人，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必須對自己今后的開展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。21世紀所需要的老師，既應具有高程度的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和承受培訓，充實和更新知識，進步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一.主要工作目的和任務1、堅持以人為本。結(jié)實樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“效勞樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好學校穩(wěn)步開展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。3、在辦名校的根底上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的才能去吸引更多的學生來學億教育學習。4。努力學習理論知識，在教學理論中進步自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。二.詳細工作和措施1。教學常規(guī)管理教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)視，催促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導，學生為主題的教學活動，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的才能，學生成績的進步才是我們學校最好的宣傳。任課老師必須將學生的作業(yè)修改，按時發(fā)放，讓家長可以看到學生在我們這里學習的學習成果。2。加強老師隊伍建立(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、理解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生;(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的時機，讓他們快速成長起來，可以為學校的開展做出奉獻。3。強化日常工作標準(1)按時交工作周方案，學期個人工作總結(jié)等。(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，進步留生率。(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。(4)希望可以有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)歷，進步新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量。4。加強學習，進步自身業(yè)務才能，進步教學質(zhì)量(1)學習教育理論，進步自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識程度，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，理解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。(2)進步教學才能，并帶動新老師。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目的。三.詳細活動安排(1)20xx年9月份全面開展秋季學期的招生工作安排好秋季學期老師的工作內(nèi)容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課(2)10--11月份認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神初步規(guī)劃寒假學期招生方案(校長)做好期末各項事宜④做好期中各項事宜，準備期中家長會(3)20xx年12月份--20xx年1月份穩(wěn)定現(xiàn)有生出臺寒假學期招生方案，并開場承受報名準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜④做好期末各項事宜(4)20xx年2月份--3月份穩(wěn)定現(xiàn)有生，做好任課老師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們可以開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區(qū)。(5)20xx年4月份開場籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學方案，做好課程安排和老師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級選取適當?shù)慕滩?。④做好期中各項事宜，準備期中家長會。(6)5月份月初出臺詳細的暑假招生方案。(7)6月份20xx春季學期即將完畢，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開場招生工作(8)78月份做好暑假老師工作安排與部署做好任課老師的責任，保障暑假課程的順利進展做好秋季學期的招生方案，并開場續(xù)班。④爭取趨于穩(wěn)定開展的學億教育學生人數(shù)到達新的高點。培訓工作方案篇8一、指導思想落實《上海市根底教育老師隊伍建立“十一五”規(guī)劃綱要〔草案〕》與《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)老師隊伍建立“十一五”規(guī)劃》要求，“聚精會神抓教學，滿腔熱情建隊伍，以人為本謀開展”，打造一支“愛崗敬業(yè)、擅長研究”的學者型、研究型老師隊伍，使學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，整合繼續(xù)教育、教研、科研等活動資，邊理論邊研究，努力營造良好的學校研修文化，不斷進步我校老師隊伍素質(zhì)，穩(wěn)固和進步教育教學程度與質(zhì)量，特制定本規(guī)劃。二、工作目的1、設(shè)定校本培訓時段，豐富校本研修內(nèi)容、拓展校本培訓途徑、完善校本培訓制度、形成校本培訓機制，探究具有我校特色的校本培訓形式。2、緊緊圍繞學校的中心工作——教育教學，圍繞課程改革，圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合老師開展實際來施行校本培訓，實在幫助老師解決教育教學中的實際問題，進步培訓質(zhì)量。3、深化老師根本功，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，有效強化教學常規(guī)。4、加強年級組、教研組、備課組建立，發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業(yè)〔專家〕引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”的學____同體，最終實現(xiàn)學習型學校建立。5、加強與高等教育院校合作，探究與兄弟學校共建、最后實現(xiàn)共享共贏的開展思路。三、施行策略老師開展的有效實體是年級組、教研組與備課組，有效方式是校本培訓。第一，設(shè)定校本培訓時段第一階段〔20xx年9月－20xx年1月〕：規(guī)劃制訂完畢，各項校本培訓、研修啟動。各相關(guān)部門〔政教主任、教誨主任、教研組長〕結(jié)合學?！缎１九嘤栆?guī)劃》、學校的學期方案與學期重點工作〔比方“三獎”評選〕，制訂實在可行的本學期施行方案〔全部采用工程表格式，見附件〕，重視校本培訓內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，形成年級組、教研組校本培訓特色，培訓、培訓內(nèi)容從不同層面〔市級、區(qū)級、校級、組級等〕設(shè)定并施行。學期完畢前總結(jié)一學期校本培訓、研訓施行情況，填寫《學分認定表》，匯兌上交，認定學分。第二階段〔20xx年2月－20xx年6月〕：在第一階段的根底上，政教處、教誨處、教研組結(jié)合學?！度觊_展規(guī)劃》、《校本培訓規(guī)劃》與學校的學期方案制定本學期校本培訓行動方案；學期完畢前〔政教處、教誨處、年級組、教研組等〕總結(jié)一學期校本培訓、研修施行情況，填寫《學分認定表》，匯總上交，認定學分。論文、論著、優(yōu)秀教案〔教學設(shè)計〕等成果編入我?！毒礃I(yè)集》，學校評選“校本培訓、研修優(yōu)秀團隊”，表彰、獎勵。第三階段〔20xx年9月－20xx年1月〕：在第二階段的根底上，各年級組、教研組等開展一次校級及以上級別的特色〔年級組如主題班會、研討交流等，教研組如研修沙龍、課堂教學等〕展示活動，并做好充分的活動后小結(jié)、反思工作，形成初步的符合學科特色的研修活動形式。特色研修活動方案及老師發(fā)言、論文入選《敬業(yè)集》。學校對具有特色的有效的校本培訓與研修形式進展深化挖掘，用理論、規(guī)律進展分析^p，上升到理論與方法的層面。學期完畢前各部門總結(jié)一學期校本培訓、研修施行情況，填寫《學分認定表》，匯兌上交，認定學分。論文、論著、優(yōu)秀教案〔教學設(shè)計〕等成果編入我?！毒礃I(yè)集》。第四階段〔20xx年2月－20xx年6月〕：在第三階段的根底上，發(fā)揮典范引領(lǐng)作用，認定優(yōu)秀校本研修形式，評選、表彰優(yōu)秀的校本研修團隊，宣傳學習成功的校本研修思想與方法，把校本培訓活動進一步深化，開展特色團隊研修活動形式匯報與展示，充分實現(xiàn)經(jīng)歷輻射。學期完畢前各部門總結(jié)一學期校本培訓、研修施行情況，填寫《學分認定表》認定學分。論文、論著、優(yōu)秀教案〔教學設(shè)計〕等成果編入我?！毒礃I(yè)集》。學校增設(shè)獎項，增加獎勵額度。第五階段〔20xx年9月－20xx年1月〕：在第四階段的根底上，進一步深化校本培訓與研修的各項工作，把校本培訓做精做細，形成學校特色。第六階段〔20xx年2月－20xx年6月〕：在深化總結(jié)前面校本培訓與研修工作的根底上，形成具有我校特色的校本研修運行機制，使我校校本培訓與研修工作常規(guī)化。第二，豐富校本研修內(nèi)容課程內(nèi)容領(lǐng)域必修課程選修課程研修課程公共必修專業(yè)必修專業(yè)選修通識選修本體性知識課程標準解讀、學科教材分析^p、試題分析^p等學科開展前沿、學科方法、學科課程資的開發(fā)與利用條件性知識現(xiàn)代教育技術(shù)、教育心理學、教育評價等內(nèi)容。教育理論〔教育史、學習論、課程論〕理論性知識課堂管理策略、聽課評課等內(nèi)容教學設(shè)計師生溝通技能、班主任心理疏導方法等開展性知識職業(yè)道德標準、職業(yè)開展規(guī)劃等內(nèi)容情感態(tài)度與價值觀，人文素養(yǎng)等研究性知識教育科研方法、行動研究等內(nèi)容案例研究、敘事研究第三，拓展校本研修途徑在《徐匯區(qū)“十一五”校本研修施行指導意見》中提出的校本研修形式〔“課程式”、“專題式”、“課題式”、“活動式”、“讀書指導式”、“理論辯論式”“老師論壇式”“微格教研式”、“教育敘事式”、“網(wǎng)絡學習式”等〕的根底上，探究以下校本研修形式。每學期開學前，各職能部門負責人〔政教主任、教誨主任、教研組長等〕根據(jù)上面的研修內(nèi)容和下面的研修途徑填寫《華理大附中校本研修施行方案》〔見附表〕課程統(tǒng)整培訓。事實證明，課程統(tǒng)整是推進二期課改的有效方法，是極具操作性的開展內(nèi)涵的有效方式，我們可以繼續(xù)通過《課程統(tǒng)整的理論根底》、《學期課程統(tǒng)整指南》研制方法、學科課程目的解讀、多種版本教材的比擬分析^p等培訓，使更多的老師學會課程統(tǒng)整，進步課堂教學效益，提升老師內(nèi)涵開展。這局部研修采用“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助”的研修方式，成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師講座學分認定表》或《徐匯區(qū)老師專題研修學分認定表》〔見附表〕為主要形式。集體備課?！熬奂n改，決戰(zhàn)課堂”，每一堂公開課、駿馬獎、耕耘獎的參賽課，都以備課組或教研組為單位開展集體備課，聘請專家〔教研員、教學指導團成員等〕進展磨課、聽課指導，以此促進老師的業(yè)務才能進步。以備課組、教研組或校際之間進展“同課異構(gòu)”或“異課同構(gòu)”嘗試，讓老師發(fā)揮個性特長，讓思想進展碰撞。這局部研修主要采用“同伴互助”的研修方式，成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師教學展示課學分認定表》或《徐匯區(qū)老師教學一是展示課學分認定表》、《徐匯區(qū)老師聽課學分認定表》〔見附表〕為主要形式。師徒結(jié)對。充分利用學校的局學科帶頭人、局骨干老師資，締結(jié)優(yōu)秀老師與青年老師〔以強帶弱、以老帶新、以特帶普等〕的結(jié)對關(guān)系，促進他們共同成長。師徒老師簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，制定師徒結(jié)對方案，開展有效的帶教活動。要求師徒老師每周互聽、互評一堂課，每月進展一次專業(yè)討論，每學期撰寫、修改兩篇教育文章，通過教學指導、問題討論、課題研究，促進結(jié)對老師教學相長、共同進步。每學年根據(jù)師徒老師的表現(xiàn)情況評選“優(yōu)秀師徒”，進步活動實效。這是“同伴互助”的研修方式，成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師師徒帶教學分認定表》〔見附表〕為主要形式。校際交流。運用好校際聯(lián)動或其他校際專題交流方式，實現(xiàn)各校之間的教育教學互贏。嘗試建立學科校際沙龍，或利用徐匯教育信息網(wǎng)、老師博客等方式進展問題研討，實現(xiàn)共建共贏。這局部研修主要采用“同伴互助”的研修方式，成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師專題研修學分認定表》〔見附表〕為主要形式。教學視導。每個學期安排一個年級的教育教學視導，通過視導發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，解決問題，改良教育教學。成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師教學一日展示課學分認定表》〔見附表〕為主要形式。教育教學開放日或開放周。通過向家長、社會開放我校的教育教學活動，讓家長理解孩子的學習情況和老師的教育教學情況，通過家長的反應指導與改良教育教學，讓家長參與學校開展，參與老師開展。三類課程研發(fā)。研發(fā)三類課程，是推進素質(zhì)教育、施行課程改革的要求，也是促進學生開展、培養(yǎng)學生終生學習才能的需要，更是老師專業(yè)化開展與實際教學相交融的一種有效措施。只有課程的施行者參與課程的研發(fā)與建立才能真正使課程成為學生的生命活性課程。研發(fā)以培養(yǎng)學生學習興趣、改變學生學習方式為主的拓展型課程，研發(fā)以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能、形成終身學習的意識與行為的研究型課程，通過這些課程的研發(fā)，促進老師專業(yè)程度的進步。這局部研修主要采用“專業(yè)〔專家〕引領(lǐng)、同伴互助”的研修方式，成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師課程開發(fā)認定表》〔見附表〕為主要形式。課題研究。學校以主課題《加強校本研究，促進老師專業(yè)開展》、《二期課改學校施行的行動研究》《主動施行課程統(tǒng)整、有效推進二期課改》等統(tǒng)領(lǐng)其他研究課題，形成覆蓋各學科的課題研究網(wǎng)絡。主課題根據(jù)老師專業(yè)素養(yǎng)的詳細內(nèi)容，重點研究：㈠幫助老師確立正確的教育理念；㈡幫助老師進步主動開展意識；㈢進步老師教育理論才能；㈣激發(fā)老師的創(chuàng)新精神。通過研究實現(xiàn)完善老師職業(yè)形象、應對課程改革挑戰(zhàn)、提升老師隊伍整體素質(zhì)、促進學?？缭绞介_展的目的。課題實行電子化管理。為每一項課題以教研組為單位建立管理網(wǎng)頁，動態(tài)反映研究過程，展示和交流研究成果，施行考核管理，使課題網(wǎng)頁成為學校課題管理的重要平臺，成為與兄弟學校交流共享的前沿窗口。這局部研修采用主要“專業(yè)〔專家〕引領(lǐng)同伴互助”的研修方式，請專家講解課題研究的一般過程與方法，重點探究由教育教學問題到課題的研究思路與操作流程；其成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師課題研究學分認定表》或《徐匯區(qū)老師專題研修學分認定表》、《徐匯區(qū)老師論文、論著撰寫學分認定表》〔見附表〕為主要形式。班主任工作研討設(shè)定專題，針對我校學生的成長需要〔特別是與情感態(tài)度與價值觀有關(guān)的心理、道德品質(zhì)、人文精神等〕，確立研修專題，大家共同討論，交流。一個學期一個專題。這局部研修采用主要“同伴互助”的研修方式，其成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師專題研修學分認定表》〔見附表〕為主要形式。班級管理特色研修。倡導班級管理有效而富有特色的方式，讓更多的班主任形成自己的教育風格特色；定期舉辦特色管理經(jīng)歷介紹，讓更多的班主任脫穎而出。這局部研修采用“自我反思、同伴互助”的研修方式，其成果驗收以填寫《徐匯區(qū)老師論文、論著撰寫學分認定表》〔見附表〕為主要形式。教育敘事研究。選取班主任工作中的典型案例，進展深化考慮與探究的教育敘事研究