十堰市部分重點(diǎn)中學(xué)2023年度5月聯(lián)考高二語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：2023年5月17日上午09：00—1：30試卷滿(mǎn)分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：《論語(yǔ)》通篇看起來(lái)都在講修齊治平的義理，但并不會(huì)讓人覺(jué)得艱深晦澀。相反，它能讓人常讀常新，隨翻開(kāi)的時(shí)候也總會(huì)發(fā)現(xiàn)些細(xì)節(jié)的微妙之處。其原因，在于其文本的種文學(xué)性質(zhì)。因?yàn)檫@文學(xué)性，楊絳先生曾經(jīng)《我是怎樣讀〈論語(yǔ)的？》一文中說(shuō)：“‘四書(shū)’，最歡《論語(yǔ)》，因?yàn)樽钣腥?。讀《論語(yǔ)》，讀的是一句一句話，看見(jiàn)的卻是一個(gè)一個(gè)人?！比缓?jiǎn)約卻十分生動(dòng)感?！蛾?yáng)貨》篇記錄了這樣一段對(duì)話。孔門(mén)弟子子游做了武城的邑宰，實(shí)施庠序教化，學(xué)習(xí)禮樂(lè)的說(shuō)“割雞焉用牛刀”。子游回答，以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，君子學(xué)習(xí)了道，知了禮樂(lè)就會(huì)愛(ài)人；老百姓學(xué)習(xí)了道，知了禮樂(lè)就容易引導(dǎo)和管理。聽(tīng)到這段話，孔子馬上正色道，子游的話是對(duì)的，剛才說(shuō)的話不過(guò)是同他開(kāi)玩笑罷了。這一段文字很有戲劇性，孔子從輕松詼諧到深沉肅穆，前后的轉(zhuǎn)變，氛圍感很強(qiáng)，反映出孔子的真實(shí)親切，也體現(xiàn)了他對(duì)于治國(guó)安邦之事的在意和敬畏?！墩撜Z(yǔ)》的文學(xué)性，還體現(xiàn)在大量比喻手法的運(yùn)用。如《子罕》篇中出現(xiàn)了兩句以自然景物作比的句子，一句為“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”，另一句為“歲寒，然后知松柏之前者是對(duì)于時(shí)間和生命流逝的哲思詠嘆后者則是對(duì)外境磨礪下的風(fēng)骨彰顯和生命韌性、君子人格的歌頌。正如鐘嶸所說(shuō)，“因物喻志，比也”。儒家的修身目標(biāo)和原則，本質(zhì)上緊緊關(guān)聯(lián)如何在生命里創(chuàng)造永恒的意義和價(jià)值，超越作為人的有限性，達(dá)成卓然和不朽?？傮w而言，《論語(yǔ)》的文學(xué)性特征，是儒家文化心理結(jié)構(gòu)的外化，對(duì)兩千年來(lái)中國(guó)人的國(guó)民性格具有塑造之功。每一位認(rèn)真閱讀《論語(yǔ)》的讀者，在掩卷之時(shí)，腦海中總會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)具體的能體會(huì)到一種難以言傳的氛圍感這些情形恰恰是因《論語(yǔ)真正體現(xiàn)了“文”化人的力量。材料二：讀書(shū)其實(shí)從哪本書(shū)開(kāi)始都可以。但是，要思。讀書(shū)就是去思，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，思考?！皩W(xué)而不思而習(xí)子是訴必如如何子語(yǔ)永是我是這么做的，這么想的，你看著辦吧?！墩撜Z(yǔ)》不辯論，不結(jié)論，不指示，不居高臨下“比你較為神圣”“啟蒙”?！墩撜Z(yǔ)》討論、陳述，是對(duì)思的發(fā)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的喚醒?！墩撜Z(yǔ)》要思要體會(huì)。真理在思的過(guò)程中敞開(kāi)，就像在黑暗的洞穴里挖礦，忽然，蹦出一顆寶石。正是那種謙卑低調(diào)的語(yǔ)感，經(jīng)驗(yàn)之思，之談，令《論語(yǔ)》成為一部偉大的指示，千百年顛撲不高二語(yǔ)文試題8-1破，放之四而皆準(zhǔn)。我們這個(gè)時(shí)代一種世俗化的后現(xiàn)代圍，解構(gòu)，調(diào)侃，懷疑切，怎么行，玩世不恭，“新就是好”，蔑視傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為常識(shí)。《論語(yǔ)》失位已經(jīng)若干世紀(jì)，它本來(lái)是漢語(yǔ)的高之書(shū)，現(xiàn)在隨便就可調(diào)侃、否定?？桌隙始胰?，從一個(gè)教授的里說(shuō)出來(lái)磕絆都不會(huì)打一下?！墩撜Z(yǔ)》在中華文明中，曾經(jīng)有著崇高地位：“世衰道微，邪說(shuō)暴行有作……孔子成《春秋》而亂臣賊子懼“天不生仲尼萬(wàn)古如長(zhǎng)夜這種崇高地位也《論語(yǔ)成為令人窒息的教條。但是人的頹唐和厭世我以為要少——或者竟不——看中國(guó)書(shū)，多看外國(guó)書(shū)。（《華蓋集青年必讀書(shū)》一個(gè)世紀(jì)過(guò)去，在讀書(shū)，“拿來(lái)主義”已經(jīng)相當(dāng)媚，看看中國(guó)的書(shū)架就知。以為，“溫故知新”就像西方的文藝復(fù)興回到希臘去找思想資源，越來(lái)越顯得先鋒起來(lái)了。我們這個(gè)時(shí)代好處是，那種教條化的傳統(tǒng)已被懷疑主義、虛無(wú)主義、“一切復(fù)零，從始”“怎么都”“唯我獨(dú)尊”摧毀，斯文地，煙消云散?！墩撜Z(yǔ)的經(jīng)典地位早已被解，蔽?！岸Y失而求諸野”，《論語(yǔ)》回到了“野”，可以像它剛剛說(shuō)出來(lái)的時(shí)代那樣去傾聽(tīng)，去拜讀了完可想自就是淵子閃騫冉仲宰子冉季子游子夏……這個(gè)時(shí)代，可以讀《論語(yǔ)》了。（摘編自于堅(jiān)《可以讀〈論語(yǔ)〉了》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《論語(yǔ)陽(yáng)貨》篇記錄了孔子與弟子子游的一場(chǎng)戲劇性對(duì)話，氛圍由輕松到肅穆，塑造了真實(shí)親切的孔子形象。B．《論語(yǔ)子罕》篇以水流寄寓生命哲思，以松柏歌頌君子人格，借日常平實(shí)之物表達(dá)了儒家的修身目標(biāo)和原則。C論語(yǔ)不結(jié)性指示卻為造中人化心及民格“指彰顯了以“文”化人的魅力。D．論》“溫而”一，西文復(fù)汲古希文養(yǎng)有似處，二者秉持“拿來(lái)主義”的原則。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．料中以“氛”這富時(shí)特的絡(luò)行語(yǔ)生簡(jiǎn)地達(dá)對(duì)《論語(yǔ)深刻思想性的肯定。B材二針《論這經(jīng)被意侃否的作以語(yǔ)的字象寫(xiě)出了自己的不滿(mǎn)之意。C材二隨式語(yǔ)言論論成經(jīng)經(jīng)失回生語(yǔ)的程看零散瑣碎，實(shí)則脈絡(luò)清晰。D．則料力拉《語(yǔ)》當(dāng)文生的離，不角引讀思如何對(duì)統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)新性閱讀。高二語(yǔ)文試題8-23．下列選項(xiàng)與材料二的立場(chǎng)最為接近的一項(xiàng)是（）（3分）A．幾原》歐幾的奠之，刻影了西人思方，卜根據(jù)數(shù)史家希思的英譯本，將其翻譯為中文。B《史涉許歷材料但馬并有搬而采漢的言述史并于其中滲透自己對(duì)文獻(xiàn)的當(dāng)代理解。大典上兩百位身著傳統(tǒng)服飾的儒生分列曲阜尼山孔廟道路兩側(cè)朗《論語(yǔ)，展現(xiàn)了儒家文化生生不息的傳承力量。D．南視出端特節(jié)目洛水》片中洛神絕登，婷娜衣袂躚，再現(xiàn)了曹植名篇《洛神賦》的神韻?！爸袊?guó)書(shū)這一話題魯迅與于堅(jiān)的觀點(diǎn)是否存在矛盾？請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勀愕目捶?。?分）經(jīng)典作品研習(xí)活動(dòng)中你所在的小組需要完《論語(yǔ)導(dǎo)讀資料的撰寫(xiě)任務(wù)請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二為該導(dǎo)讀列出要點(diǎn)。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：黑頭馮驥才這兒說(shuō)的黑頭，可不是戲曲里的行當(dāng)，而是條狗的名字。這狗不一般。了它再?zèng)]第二的狗。黑頭是條菜狗——那模樣，說(shuō)它都怕臟了舌頭！白底黑花，花也沒(méi)樣兒，像爛墨點(diǎn)子，東一塊西一塊；腦整個(gè)是黑的，黑得看不眼睛，只一口白牙，間耷拉出一小截紅舌頭不光人見(jiàn)嫌，野狗們也不搭理它。天津北大關(guān)頂大的商號(hào)的老伙計(jì)商大爺見(jiàn)黑頭皮包骨頭，瘦得可憐，時(shí)不時(shí)便叫小伙計(jì)扔塊魚(yú)頭它狗肉吃尤不生怕但小子領(lǐng)大的就不也上口再朝商大爺叫兩聲，搖搖尾巴走去。這叫商大爺動(dòng)了心。一天商大爺下班回家，黑頭一直跟著他，距離拉得不近不遠(yuǎn)，也不出聲，直送他到家門(mén)口。商大爺開(kāi)門(mén)進(jìn)，扭頭一看，黑頭就蹲門(mén)邊的槐樹(shù)下邊一動(dòng)動(dòng)瞧著他。第二天下班家時(shí)，黑不知嘛時(shí)候又出來(lái)了，又是一直跟著商大爺，不聲不響送商大爺回家。一連三天，商大爺明白這小崽子的心思，回到家把院門(mén)一敞說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，我養(yǎng)你了。”商大爺日子寬裕，很快把黑頭喂了起來(lái)，個(gè)子長(zhǎng)得飛快，一年成大狗，兩年大得嚇人，它那黑腦袋竟比小的腦袋還大，白牙更尖紅舌更長(zhǎng)。它很少叫商大爺明白，咬人的狗不叫，所從不叫它出門(mén)，即便它不咬人，也怕它嚇著人。其實(shí)黑頭很懂人事，它好像知道自己模樣兇，決不出院門(mén)，也決不進(jìn)房門(mén)，整天守在院門(mén)里房門(mén)外。每有人來(lái)串門(mén)，它必趴下，半張臉埋在前爪后邊不叫人看，怕叫人怕，朵卻堅(jiān)著眼睛睜得挺圓，決不像那種好逞能的家犬，一來(lái)人就咋呼半天?？墒且惶彀胍褂袀€(gè)賊翻墻進(jìn)院，它撲過(guò)去幾下把那賊制服。它一聲沒(méi)，那賊卻疼得嚇得唧亂喊。這叫商大爺知道不是吃閑的；看家護(hù)院，非它莫屬。高二語(yǔ)文試題8-3商大爺常說(shuō)黑頭這東西有報(bào)恩之心，很懂事，知道怎么“做事”。商大爺這種在老店里干了一輩子的人，理講面講規(guī)矩講分寸，狗和他的性情，所以他喜歡。只要?jiǎng)e人夸贊的黑頭，大爺輒必眉開(kāi)眼笑，好像人家夸他孩子?？墒?，一次黑頭惹了禍，而且是大禍。那些天，商大爺家西邊的廂房落架翻修，進(jìn)進(jìn)出出全是生臉。黑頭沒(méi)見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面，如臨大敵，渾身的毛全豎來(lái)。但又不能出頭露面著人，便天天貓?jiān)跂|前，連盹兒也不敢打。八天過(guò)去老屋落架，跟著放一大掛雷子鞭，立時(shí)引來(lái)一群外面看熱鬧的孩子連喊帶叫，擁了進(jìn)來(lái)。黑頭以為出了事突然騰身躥躍出來(lái)孩子們一見(jiàn)這黑頭花身張牙舞爪兇神惡煞般的模樣，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。外邊的往里擁，里邊的往外擠，在門(mén)里門(mén)外砸成一團(tuán)，跟著就聽(tīng)見(jiàn)孩子又叫又哭。商大爺跑過(guò)去瞧，一個(gè)鄰居家的男孩兒被擠，腦袋撞上石頭門(mén)墩，開(kāi)了口冒出血來(lái)。居家大人趕來(lái)一看不高興了，迎面給商大爺來(lái)了兩句：“使狗嚇唬人——嘛人？”商大爺是講禮講面的人，自己缺理，人家話不好聽(tīng)，也得受著。一邊叫家里人陪著孩子去瞧大夫，一邊回到院里安頓受了驚擾的修房的人。這時(shí)扭頭一眼瞧見(jiàn)黑頭心火冒起拾起一根桿子兩步過(guò)去給黑頭狠狠一桿子罵道“畜生就是畜生我一輩子和人好禮好面你把我面子丟盡了！”黑頭挨了重一擊，本能地躥起，牙大叫一聲，那樣子真兇。商大爺正在火頭上，并不怕它，朝它怒吼：“干嗎，你還敢咬我？”黑頭站那兒沒(méi)，兩眼直對(duì)商大爺看著，忽然身奪門(mén)而去，一溜煙兒就跑沒(méi)。商大爺把子一扔說(shuō)：“滾吧，打今兒別再回來(lái)，原本不就是條喪家犬嗎？”黑頭真的沒(méi)再來(lái)。打白天到夜里，隨后一天天三天過(guò)去，影兒也不見(jiàn)，商爺心里覺(jué)得像缺點(diǎn)嘛，嘴里不說(shuō)，卻忍不住總到門(mén)外邊張望一下。這畜生真的一去不回頭了嗎？院敞著，黑頭忽然出現(xiàn)在門(mén)口。時(shí)候，商大爺去隆昌上班，工都盯著手里活，誰(shuí)也沒(méi)意到它。黑頭兩眼掃一院子，看見(jiàn)中間有一和好的稀泥，突然它腿使勁，朝堆稀泥猛沖過(guò)去，“噗”地一頭扎進(jìn)泥里，用勁過(guò)猛，只剩下后腿和尾巴留在外邊。這一切沒(méi)人瞧見(jiàn)。商大爺下晌回來(lái)工人收工時(shí)有人發(fā)現(xiàn)這泥里毛糊糊的東西是嘛呢拉出來(lái)一看大驚失色，原來(lái)是黑頭早斷了氣，身子都有點(diǎn)硬了。它怎么死在這，嘛時(shí)候死的，是鄰居家弄死后在這兒的嗎？大伙猜了半天說(shuō)了半天誰(shuí)也說(shuō)不清楚半天沒(méi)說(shuō)話的商大爺?shù)囊痪湓挵堰@事說(shuō)明白了“我明白它它比我還要面子它這是自我了結(jié)隨后有感慨地說(shuō)“唉死還是要死在自己家里”（節(jié)選自《俗世奇人》有刪改）文本二：二十年前腦袋忽冒出一群人物全是我家鄉(xiāng)天津衛(wèi)的奇人異事文化學(xué)者好述說(shuō)一地的特征，寫(xiě)小說(shuō)的只把這一方水土獨(dú)有的人寫(xiě)出來(lái)，由此實(shí)實(shí)在捧出此地的性情與精神所以自從寫(xiě)小說(shuō)，此的人物就會(huì)自個(gè)兒鉆出的筆管，然后一個(gè)個(gè)脫脫站出來(lái)，獨(dú)立成篇一個(gè)人物個(gè)故事一篇小說(shuō)，反過(guò)來(lái)一篇小說(shuō)一個(gè)故事一個(gè)人物，比如《俗世奇人》我喜歡這樣的寫(xiě)法，一個(gè)個(gè)雕出有聲有色有脾氣有模樣的形象。天津這塊地里邊，堿有鹽有硝，因生出各色性格的人又熱又辣又不好惹。我相信如沒(méi)這些人物，就不知道嘛叫作天津衛(wèi)。高二語(yǔ)文試題8-4若說(shuō)地域文化，最深刻的還是地域性格。一般有特色的地域文化只是一種表象，只有進(jìn)入一個(gè)地方人的集性格的文化才是不可逆。它是真正一種精靈還有比《朝花夕拾》那人物更鮮的魯鎮(zhèn)，比《騎兵軍》那些故事彰顯得更奪目的哥薩克嗎？（節(jié)選自馮驥才《<俗世奇人新篇>序》有刪改）6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．者比寫(xiě)頭丑又用大嚇人”白更，舌長(zhǎng)寫(xiě)兇為文黑“惹禍”埋下伏筆。挨了重?fù)艉筌f起呲牙大叫面露兇相并非真想咬商大爺可能是被打后的應(yīng)激反應(yīng)。黑頭走后，商大爺?shù)姆磻?yīng)說(shuō)明他當(dāng)時(shí)說(shuō)的只是一時(shí)氣話，他內(nèi)心對(duì)黑頭還是顧念和擔(dān)心的。D．文章結(jié)尾，黑頭最終負(fù)氣而死，是一種不被理解的委屈，更是對(duì)商大爺無(wú)聲的反抗和強(qiáng)烈的控訴。7．下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本中黑形，具有般學(xué)品的類(lèi)形的性亦其特性，可說(shuō)是成功的文學(xué)典型。B文二一作的言說(shuō)了品寫(xiě)緣內(nèi)概和術(shù)色蘭集序》作用相同。C文二談了說(shuō)地性題文一一口元比嘛非能現(xiàn)方語(yǔ)言的特點(diǎn)。D．據(jù)本的法家的地文往能在家的作有投，如興之于迅，北京之于老舍。能動(dòng)不能言的動(dòng)物形象作者是怎樣寫(xiě)出其豐富“內(nèi)心世界的？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。（6分）馮驥才說(shuō)天津“又熱又辣又不好惹黑頭是否具有這樣的地域性格特征？請(qǐng)結(jié)合文本一舉例說(shuō)明。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。字夢(mèng)章，生而端亮，行醇謹(jǐn)。諸生時(shí)，即以天下為己任，登萬(wàn)歷四十一年癸丑進(jìn)推官，署其門(mén)曰“不受?chē)?，不受饋”，眾稱(chēng)“不二公”。獄多平反。時(shí)值大饑條荒政躬自賑恤全活以?xún)|萬(wàn)計(jì)。已未，擢吏部稽勛司主事，時(shí)光宗登極，旬月中，公所推擢皆先朝耆，．．世所目“威鳳祥麟”者。天啟甲子，逆閹竊柄，公上疏請(qǐng)清仕路、養(yǎng)仕節(jié)，謂“天地人材，當(dāng)為天地惜之；朝廷名器，當(dāng)為朝廷守之；天下萬(wàn)世是非公論，當(dāng)與天下萬(wàn)世共之”。言皆剴切，為時(shí)所忌當(dāng)例推先授意部堂芟除清流周忠毅輩公爭(zhēng)執(zhí)不少徇忠賢大怒尋移疾歸杜門(mén)卻掃，視世榮一切淡如。至感憤時(shí)事，則裂眥拳幾案，痛惋交集。時(shí)周忠介被逮，誣贓數(shù)千。公洗囊百計(jì)代償，欲脫之于死，其好義急難類(lèi)如此。毅宗初，起太常少卿，尋巡撫中州。已巳之難，公不待詔命，帥師勤，京師圍解，升南大司馬，參贊?rùn)C(jī)務(wù)。時(shí)賊在英、廬，留都岌岌。南額兵八萬(wàn)．．人，堪戰(zhàn)者不滿(mǎn)萬(wàn)。公定營(yíng)制，家丁，治樓船，練火器，部曲改觀，于是乎有援池、援滁、援廬之師。江浦之役，賊烽夜照江水，不能以片羽飛渡，實(shí)公方略。時(shí)武陵相楊嗣昌奪視事，詞臣黃．．高二語(yǔ)文試題8-5，先帝震怒，除名為民。已而復(fù)思之，拜東閣大學(xué)士。時(shí)賊勢(shì)已亟，公蒿目時(shí)艱，中公賦絕命詩(shī)，拜闕號(hào)哭，赴古井死。時(shí)死節(jié)二十余人，公為最先，詬文貞，首祀旌忠千古?！保圩ⅲ莴?，文中指宦官。10中波浪線的部分有三處需加句讀請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑（3分）[A]值[B]大[C]饑[D]條[E]荒[F]政[G]躬[H]自[I]賑[J]恤[K]全[L]活[M]以[N]億[O]萬(wàn)[P]計(jì)11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．耆舊，指年高而有聲望的人。耆，本指六十歲的人，后用作老人的通稱(chēng)。B．勤王，指盡力于王事；也指君王有難，臣下起兵救援。文中指的是后者。C．“簡(jiǎn)家丁”與“簡(jiǎn)能而任之”（《諫太宗十思疏》）中的“簡(jiǎn)”含意不同。D．奪情，指的是古代官員遭逢父母之喪，守制未滿(mǎn)即被朝廷征召出任官職。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．范景文任東昌府推官時(shí)，公開(kāi)表明不接受請(qǐng)托，不收受財(cái)物，平反了許多怨案。B．天啟年間，范景文上疏請(qǐng)求肅清吏治，與閹黨據(jù)理力爭(zhēng)，言辭激切，招致忌恨。C．范景文整頓南額兵，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使南額兵既能拱衛(wèi)留都，又能馳援他處。D．京城淪陷，范景文反對(duì)南遷，寫(xiě)下絕命詩(shī)，慷慨殉國(guó)，后人把他和文天祥并論。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）尋移疾歸，杜門(mén)卻掃，視世榮一切淡如。（4分）（2）江浦之役，賊烽夜照江水，不能以片羽飛渡，實(shí)公方略。（4分）號(hào)的第一個(gè)謚字“文”，與其官拜大學(xué)士有關(guān)；第二個(gè)謚字“貞”，是對(duì)他生平德行操守的評(píng)價(jià)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括范景文被謚予“貞”字的理由。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面宋詩(shī)，完成下面小題。游諸葛武侯書(shū)臺(tái)宋·陸游沔陽(yáng)道中草離離，臥龍往矣空遺祠。當(dāng)時(shí)典午稱(chēng)猾賊，氣喪不敢當(dāng)王師。定軍山前寒食路，至今人祠丞相墓。松風(fēng)想像梁甫吟，尚憶幡然答三顧。出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂(lè)蓋有余。世上俗儒寧辦此，高臺(tái)當(dāng)日讀何書(shū)？【注】①諸葛武侯書(shū)臺(tái)：諸葛亮相蜀時(shí)，曾在成都北筑讀書(shū)臺(tái)。②沔陽(yáng)：今陜西勉縣，城南定軍有葛基武祠武祠遷北典指③梁古曲一梁吟葛亮隆中時(shí)，躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。高二語(yǔ)文試題8-615．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確一項(xiàng)是（）（3分）A．本詩(shī)開(kāi)篇從河陽(yáng)道中的諸葛武侯祠著筆，渲染出衰颯的氣氛，引發(fā)了懷古之思。B．詩(shī)中寫(xiě)司馬懿不敢應(yīng)戰(zhàn)諸葛亮之事，暗含了作者對(duì)兩人鮮明的褒貶與愛(ài)憎態(tài)度C．詩(shī)中以《出師表》肯定了諸葛亮的卓越才能，認(rèn)為諸葛亮遠(yuǎn)勝前人管仲與樂(lè)毅。D．詩(shī)人批判一般的讀書(shū)人見(jiàn)識(shí)鄙俗淺陋，即便登上武侯書(shū)臺(tái)也不明白讀書(shū)的意義。風(fēng)想像梁甫吟，尚憶幡然答三顧”兩句與蘇軾《江城子》“料年腸斷處，明月夜，短松岡”三句，二者都是虛寫(xiě)，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1陶淵《歸去來(lái)兮辭并序中描寫(xiě)歸鄉(xiāng)途中舟水輕快的兩“，，表達(dá)了自己棄官歸鄉(xiāng)的輕松心情。（2王羲之《蘭亭集序中“，來(lái)表明自己對(duì)于生死和壽命長(zhǎng)短的觀點(diǎn)。（3屈原《離騷中“鷙鳥(niǎo)為喻說(shuō)明自己絕不同流合污的兩句是：，。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，1分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：卻說(shuō)寶玉成家的那一日，黛玉白日已昏暈過(guò)去，卻心頭口中一絲微氣不斷……【甲】忙了，連乙來(lái)了【甲見(jiàn)了，忙悄悄的說(shuō)道“三姑娘，瞧瞧林姑娘罷。說(shuō)著，淚如雨下。【乙】過(guò)來(lái)，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了?！疽摇俊炯住空拗腥硕怂畞?lái)給黛玉擦洗李紈趕忙進(jìn)來(lái)了三個(gè)人才見(jiàn)了不及說(shuō)話剛擦著猛聽(tīng)黛玉直聲叫道“寶玉，寶玉，你好……”說(shuō)到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。材料二：寶玉和賈母尤愛(ài)黛玉，但兩人愛(ài)的內(nèi)涵相異：寶玉之愛(ài)有諸多因素，才情、花容，更重要的是兩人攜手立在反專(zhuān)制、爭(zhēng)自、爭(zhēng)人權(quán)的精神壁之上；賈母之愛(ài)更的是親情，割舍不斷的血脈之情。無(wú)論黛玉得到多少愛(ài)，但一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，在愛(ài)的大蠢下，黛玉悲慘地死去了。賈母對(duì)黛玉的愛(ài)主要表現(xiàn)在親情形態(tài)下的物質(zhì)層面。這種疼愛(ài)可謂②，但如果我們的眼光轉(zhuǎn)向精神面，具體地說(shuō)，如果轉(zhuǎn)寶黛共同的反專(zhuān)制、自由的層面，那么，以母為代表任何人都是不遺余力地維護(hù)禮教的負(fù)量因素。以賈母為代表的人等對(duì)黛玉的愛(ài)是具體全方位的、物質(zhì)的，而黛遭受的虐殺則是抽象片的、精神的。貌似矛的愛(ài)”卻在賈府中情脈脈地存在著，而且大家③，認(rèn)為這是極為正常的事情。高二語(yǔ)文試題8-718．在【甲】【乙】?jī)商幪顚?xiě)小說(shuō)中對(duì)應(yīng)的人物名字。（2分）【甲】：____________【乙】：____________19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）20．試分析材料一中黛玉臨死前直聲叫道“寶玉，寶玉，你好……”的藝術(shù)表達(dá)效果。（6分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！疤乔е醭涩F(xiàn)年輕人的健康共識(shí)，尤其“0糖“0脂”“0添加”更是然而，事實(shí)并非如此。無(wú)