二年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例

第三單元《我們?cè)诠矆?chǎng)所》

【單元內(nèi)容簡(jiǎn)析】

統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第三單元“我們?cè)诠矆?chǎng)所”

由《這些是大家的》《我們不亂扔》《大家排好隊(duì)》《我們小點(diǎn)聲》四個(gè)

主題組成。單元目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生了解“公物”“公共”概念，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)

公共設(shè)施、愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成遵守秩序，公共場(chǎng)所

小聲說(shuō)話的文明意識(shí)。

【整體設(shè)計(jì)思路】

為貫徹落實(shí)“雙減”政策，有效實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，《義務(wù)教育道

德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確指出：“堅(jiān)持教師價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生

主體建構(gòu)相統(tǒng)一，建立校內(nèi)與校外相結(jié)合的育人機(jī)制?！睆膯卧w

視角出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)

的積極性，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，

學(xué)生在提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的同時(shí)，也能在作業(yè)完成中感受學(xué)習(xí)的趣味。

【作業(yè)目標(biāo)】

1.通過(guò)連一連和情境判斷題，學(xué)生知道在公共生活中要注意言行

舉止，展示出新時(shí)代文明好少年的形象。

2.通過(guò)制定公共文明生活的行為約定，學(xué)生的文明意識(shí)和參與公

共生活的責(zé)任感逐漸養(yǎng)成。

3.通過(guò)我為英雄點(diǎn)贊的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解在疫情期間為公共生

活做出貢獻(xiàn)的人們，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助身邊的人。

【作業(yè)內(nèi)容】

基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)

1：我與文明交朋友題型占比:45%

建議用時(shí)：10分鐘難度：★★

連一連，請(qǐng)你幫助下面的小朋友找到正確的行為。

小寶感冒了不可以大哭大鬧

園園和同桌討論問(wèn)題不能亂涂亂畫

小亮在醫(yī)院里放進(jìn)垃圾桶

麗麗的課桌椅出門戴個(gè)口罩

樂(lè)樂(lè)手里的垃圾小點(diǎn)兒聲

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)連一連，培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)所中的文明行為習(xí)慣，鞏固學(xué)生

對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

作業(yè)2:爭(zhēng)當(dāng)文明之星題型占比:40%

建議用時(shí)：10分鐘難度:★

同學(xué)們這些情境中的行為正確嗎?請(qǐng)完成下面的判斷題。（對(duì)的在

括號(hào)里打錯(cuò)的在括號(hào)里打義）

()

2.

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()

設(shè)計(jì)意圖:

通過(guò)情境判斷題，引導(dǎo)學(xué)生在當(dāng)前生活中應(yīng)該時(shí)刻把文明記心上

提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的拓展能力。

拓展性作業(yè)（任選一題）題型占比：15%

作業(yè)1:云開疫散，我們的約定

建議用時(shí):30分鐘難度:★★

請(qǐng)你和爸爸媽媽共同制定一份公共文明生活的行為約定!等疫情

結(jié)束，我們重聚在校園，比一比誰(shuí)的文明行為做的最棒。

小朋友們可以制作行為約定表格、文明生活手抄報(bào)、拍攝文明行

為短視頻等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，期待大家的精彩作品！

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)行為約定的活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生參與公共生活的

責(zé)任感，又提升了居家生活中親子互動(dòng)作業(yè)的趣味性。

作業(yè)2:我為英雄點(diǎn)贊建議

用時(shí):20分鐘難度:★★★

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓城市按下了暫停鍵，但是有一群人化身成

超級(jí)英雄默默地保護(hù)著我們，他們是白衣天使、警察、社區(qū)人員等。

請(qǐng)小朋友們用自己的方式為我們的英雄來(lái)點(diǎn)贊！

小朋友們可以通過(guò)錄制手舞操視頻、制作感謝語(yǔ)卡片等方式為我

們的英雄點(diǎn)贊！

作業(yè)示例：

我想為點(diǎn)贊

我點(diǎn)贊的理由是

我想對(duì)英雄說(shuō)________________________

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)點(diǎn)贊活動(dòng)，了解為公共生活做出貢獻(xiàn)的人們，激

發(fā)向榜樣學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立積極參與公共

生活的意識(shí)。

【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)維度三星兩星一星

作業(yè)態(tài)度在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在規(guī)定時(shí)間后在規(guī)定時(shí)間后

完成。的一周內(nèi)完成。且超過(guò)一周完

成。

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)精美，富有設(shè)計(jì)美觀，缺乏1設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，沒(méi)

創(chuàng)意。創(chuàng)意。有創(chuàng)意。

作業(yè)質(zhì)量拓展性作業(yè)積能任選1道拓能任選1道拓

極參與，富有創(chuàng)展題完成，內(nèi)容展題完成，內(nèi)容

后、O具有趣味性。較簡(jiǎn)單。

【批改方式】

1.認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)線上小獎(jiǎng)狀并在釘釘班級(jí)

群中展示。

2.認(rèn)真分析、總結(jié)學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)，做好作業(yè)答疑輔導(dǎo)。

3.建立學(xué)生作業(yè)積分檔案，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，設(shè)置作業(yè)。評(píng)

價(jià)積分制度，在“作業(yè)態(tài)度”“作業(yè)內(nèi)容”“作業(yè)質(zhì)量”為觀察點(diǎn)，分

層級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法和作業(yè)設(shè)計(jì)方式。

【效果分析】1.作業(yè)布置具有選擇性、自主性，因此拓展性作業(yè)

會(huì)出現(xiàn)只有部分學(xué)生參與的情況。

2.作業(yè)布置的量可調(diào)性，既能保證基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握，又能滿足

熱愛(ài)道德與法治這一學(xué)科的學(xué)生探索欲。

3.作業(yè)反饋良好。本次作業(yè)設(shè)計(jì)期望通過(guò)情境營(yíng)造，增加趣味性、

實(shí)踐性，提高學(xué)生的參與感。這些圖片是我通過(guò)釘釘班級(jí)家校本進(jìn)行

作業(yè)布置后，選出