大班社會教案：公園的規(guī)則?

大班社會課程方案公園規(guī)章

大班社會課程方案公園規(guī)章

[活動]

1.引導(dǎo)孩子們了解公園是一個供大家探究的公共場所，激發(fā)孩子喜愛大自然，喜愛生活中美妙的情感。

2.培育兒童區(qū)分是非和口頭表達(dá)的力量。

3.培育幼兒觀看公園規(guī)章和良好的行為習(xí)慣。

[活動預(yù)備]

1.制造良好的精神，讓孩子們處于輕松開心的心境。

2，營造良好的物理環(huán)境（包括多媒體課件，音樂磁帶，錄音機，小卡片，紙板，品牌）

[活動程序]

首先，進(jìn)口

在談話情境中介紹話題，激發(fā)幼兒的愛好。

二，拓展引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)章

1.讓孩子們以“在公園里購物”的方式了解公園里的規(guī)章。

使用多媒體課件，通過區(qū)分正確和錯誤的行為，關(guān)心兒童了解公園的規(guī)章。

玲玲您好，孩子們，歡迎來到學(xué)問園區(qū)，為什么叫學(xué)問園？那時候，由于我在參觀公園時有一個小問號，我會隨時向我們提問。

只有回答正確的問題，我才能連續(xù)玩。

請讓我聰慧的伴侶和我一起來這個學(xué)問園區(qū)。

（進(jìn)入公園）

小問號你好玲玲，歡迎來到情報公園。

你看到這里的鮮花多么漂亮。

草坪就像一塊綠色的大地毯。

這里有幾個孩子在玩。

請告知我他們做得對嗎？為什么

玲玲這個問題太簡潔了！我知道答案。

你熟悉孩子嗎？

老師你能回答孩子這個問題嗎？

（引導(dǎo)孩子回答問題。

）

老師總結(jié)由于花草樹木的修飾，公園環(huán)境美麗，深受大家的寵愛。

所以我們肯定要喜愛公園里的花草樹木。

老師小問號，我們的孩子對嗎？

問號對！好孩子應(yīng)當(dāng)關(guān)懷花草樹木！請連續(xù)參觀公園！

玲玲操場在這里，真的很喧鬧！

問號我知道靈靈最喜愛操場，請來

告知我，這些孩子做對了嗎？有什么危急？

玲玲我要考慮一下，請讓孩子幫我思索一下！

老師這個問題對玲玲來說好像很難。

你能回答孩子這個問題嗎？（引導(dǎo)孩子回答問題。

）

老師總結(jié)操場上的孩子不僅要團結(jié)和愛，還要學(xué)會愛護自己。

玲玲嘿！我明白！操場上的孩子應(yīng)當(dāng)團結(jié)和愛，并留意平安！讓我們再問一下小問號！

問號對！孩子們，你太棒了！請連續(xù)參觀公園。

玲玲那邊有小亭子和長凳！讓我們看看那里發(fā)生了什么。

問號我再次給你帶來了問題！請看看這里的孩子吧？

玲玲當(dāng)然不對！這些孩子太不文明白！孩子們，你知道他們哪里錯了嗎？

（引導(dǎo)孩子回答問題）

老師總結(jié)公園的管理人員裝扮了公共設(shè)施和環(huán)境，并進(jìn)行了清理。

我們必需珍惜他們的勞動成果。

問號每個人都說特別好。

人們應(yīng)當(dāng)照看公園的設(shè)施。

前面有更多的樂趣。

去看看吧！

玲玲前面是動物園，有我最喜愛的小動物?。ㄝ斎雸D6）

問號動物是我們的好伴侶。

你能說出這些孩子做錯了嗎？

玲玲我覺得他們做得很好。

你對孩子們說什么？

（引導(dǎo)幼兒查找答案并說明緣由）

老師總結(jié)動物有自己的習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

假如你喂他們不喜愛或不能吃的東西，它會使他們生病和危及生命！

玲玲嘿！而已！感謝，孩子們，我知道！你不能只是在動物園喂動物。

問號對！孩子們！每個人都必需愛動物！你已經(jīng)回答了全部的問題！真棒！再見！

2.引導(dǎo)兒童制定公園規(guī)章

問你知道我們應(yīng)當(dāng)在公園遵循什么規(guī)章？

（1）兒童小組爭論。

（2）鼓舞幼兒制定規(guī)章，老師用兒童歌曲總結(jié)狀況。

漂亮的公園愛每個人，愛護環(huán)境。

剝離的紙屑不會散落，不應(yīng)當(dāng)踩到綠草。

愛情動物應(yīng)文明，鮮花應(yīng)當(dāng)好看，我不會挑。

應(yīng)當(dāng)照看公園設(shè)施和操場上的伴侶。

請遵循公園的規(guī)章，漂亮的公園更可愛。

3，激發(fā)孩子做出招牌

問題我們?nèi)绾巫屓藗冏袷毓珗@規(guī)章？

（鼓舞幼兒自由發(fā)言并