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文檔簡介
中班健康:保護我們的指揮中心—大腦?中班健康愛護我們的指揮中心-大腦
1.熟悉大腦的重要性并形成對大腦的初步了解。
2.通過師生的共同爭論,把握科學使用大腦和愛護大腦的基本方法。
3.豐富人體結構認知,提高防護意識。
活動預備
大腦的圖片。
活動程序
首先,展現(xiàn)有關大腦的圖片,以關心幼兒初步了解大腦。
1.你知道總指揮官在哪里嗎?
2.為什么大腦是我們公司的指揮官?
3,總結我們的書寫,繪畫,玩嬉戲等都是由大腦指揮的,所以大腦是我們的總司令。
4,指導孩子看圖片,老師要
兒童介紹簡潔的學問。
大腦有左右腦,腦神經和腦干。
大腦負責智力活動,小腦負責運動。
大腦中不同的神經負責不同的活動,有些負責飲食,有些負責睡眠,有些負責唱歌,等等。
其次,一起爭論并了解愛護大腦的基本方法。
1.老師觸摸我們的頭時感覺如何?它是什么?
簡介觸摸頭骨,它可以愛護我們的大腦。
2.在愛護我們的大腦時應當留意什么?(讓孩子們爭論)
三,總結更多的大腦,更多的手,更多的運動,攝入豐富的養(yǎng)分,大腦會變得更聰慧,更敏捷。
也要留意愛護我們的總司令,不要讓它受傷。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有很多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨,需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂,直抵我心靈深處那個真實的自
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