九上期末綜合檢測卷（二）考查范圍：九上第一~五單元積累運(yùn)用閱讀感悟?qū)懽饕?、積累運(yùn)用(25分)

1．下列詞語書寫及加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．棧橋(zhàn)禁錮(ɡù)襤褸(lǔ)翻天復(fù)地B．喑啞(yīn)恣睢(suì)隕落(yǔn)風(fēng)馳電掣C．襁褓(qiǎnɡ)譖害(zèn)褻瀆(xiè)鍥而不舍D．恪守(kè)佝僂(ɡōu)聒噪(ɡuā)味同嚼蠟積累運(yùn)用1234567下一欄目8解析：A．褸(lǚ)，復(fù)(覆)；B.睢(suī)；D.聒(ɡuō)。C2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．不法分子無視消費(fèi)者的利益，只將牟取暴利作為他們的不二法門。B．名師論壇上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。C．對于張明的一意孤行，大家既生氣又擔(dān)心。D．美國在韓國部署“薩德”系統(tǒng)，表面上是幫助韓國鞏固國防，實(shí)際上是“醉翁之意不在酒”，目的是實(shí)施自己控制亞洲的野心。解析：A．“不法二門”比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。含褒義，用在這里不合語境。A積累運(yùn)用1234567下一欄目83．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A．不管我們都是些普通人，無法改變世界，但我們應(yīng)該有一雙分辨黑白的眼睛。B．我們國家的疫情之所以能在短時間內(nèi)得到有效控制，是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有醫(yī)護(hù)工作者的不懼生死，有人民警察、廣大黨員干部及人民群眾的大力支持的結(jié)果。C．我親愛的孩子們，他日，你若長大，無論你從事哪種職業(yè)，無論你身在何處，都請你記住要做對社會有用的人，這樣的人生才有意義。D．沒有人是天生的英雄，所謂英雄，都是凡人經(jīng)過自己的抉擇，成長的自我。C解析：A．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“不管”改為“盡管”；B.句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉暗慕Y(jié)果”；D.用詞不當(dāng)，“成長”改為“成就”。積累運(yùn)用1234567下一欄目84．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)A．再見了！朝夕相處的同學(xué)們。感謝您！辛勤付出的老師們。B．習(xí)近平主席說的：“我將無我，不負(fù)人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛人民的崇高風(fēng)范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。C．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合起來，還重點(diǎn)考慮了詩詞文化的意境和表現(xiàn)形式。D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，我們有一個最強(qiáng)烈的感受：大寫的人，才最美！D解析：A．兩個分句都是倒裝句，故兩個感嘆號應(yīng)改為逗號，兩個句號應(yīng)改為感嘆號；B.應(yīng)去掉冒號；C.引號應(yīng)改為書名號。積累運(yùn)用1234567下一欄目85．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①人們在生活中的時間和精力都是有限的，過重的負(fù)荷會讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。⑤中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。A．③⑤④①②⑥B．④⑤③①②⑥C．⑥⑤③④②①D．⑥⑤③④①②D積累運(yùn)用1234567下一欄目86．古詩文默寫。(6分)(1)居廟堂之高則憂其民，____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(2)_______________，醒能述以文者，太守也。(歐陽修《醉翁亭記》)(3)小園幾許，____________。[秦觀《行香子》(樹繞村莊)](4)_____________，枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)(5)《行路難》(其一)一詩中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心態(tài)的詩句是“____________________，___________________”。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君醉能同其樂收盡春光槲葉落山路長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海積累運(yùn)用1234567下一欄目87．閱讀下面名著選段，回答問題。(3分)林沖回到房中，端的是心內(nèi)好悶，仰天長嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此，天地也不容我，直到此命蹇時乖！”(1)選段出自古典名著《___________》，作者_(dá)_________。(1分)(2)“被那賊陷害”具體指什么事？(2分)_________________________________________水滸傳施耐庵林沖中高俅奸計(jì)，誤入白虎堂。積累運(yùn)用1234567下一欄目88．隨著生活水平的提升，運(yùn)動健身已經(jīng)融入人們的生活。班級開展以“步履不停，運(yùn)動快樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。(6分)(1)閱讀下面的圖表，寫出你的探究所得。(4分)積累運(yùn)用1234567下一欄目8___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①年齡越大，日均步數(shù)越多(或年齡越小，日均步數(shù)越少)；②2017至2019年，男女平均步數(shù)均呈遞增趨勢；③男性的平均步數(shù)高于女性；④女性平均步數(shù)的漲幅高于男性。(數(shù)據(jù)來源：QQ運(yùn)動、QQ大數(shù)據(jù)聯(lián)合發(fā)布的《2018年中國人運(yùn)動報(bào)告》)積累運(yùn)用1234567下一欄目8(2)班級黑板報(bào)選用下面兩則材料，告知同學(xué)們運(yùn)動時要注意的事項(xiàng)。請為兩則材料各擬一個小標(biāo)題。(2分)材料一：進(jìn)餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時進(jìn)行運(yùn)動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導(dǎo)致各種疾病。體弱者進(jìn)餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運(yùn)動容易得胃腸炎。材料二：劇烈運(yùn)動后，體內(nèi)鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產(chǎn)生肌肉痙攣現(xiàn)象。運(yùn)動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運(yùn)動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加，不僅不利于運(yùn)動，還加重了心臟負(fù)擔(dān)。_________________________________________________________材料一：餐后不宜運(yùn)動。材料二：運(yùn)動后不可大量飲水。積累運(yùn)用1234567下一欄目810下一欄目上一欄目閱讀感悟(一)9二、閱讀感悟(45分)(一)長壽山居元夕①(5分)元好問微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。三十九年何限事，只留孤影伴黃昏。【注釋】①寫此詩時，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山。當(dāng)時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數(shù)。9．請用形象的語言描繪古詩一、二句所展現(xiàn)的畫面。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________

偏僻荒涼的村落里燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫山遍野，大雪堆積在門外。10下一欄目上一欄目閱讀感悟(一)910．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①表達(dá)了母親去世后對于親人的懷念和孤身一人的孤寂；②表達(dá)了詩人對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情；③表達(dá)了詩人對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。10下一欄目上一欄目閱讀感悟(一)9(二)(10分)

田饒謂魯哀公曰：“臣將去君而鴻鵠舉①矣?！卑Ч唬骸昂沃^也？”田饒?jiān)唬骸熬?dú)不見夫雞乎？頭戴冠者，文也；足傅②距③者，武也；敵在前敢斗者，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時，信也。雞雖有此五者君猶曰瀹④而食之何則以其所從來近也。夫鴻鵠一舉千里，止君園池，食君魚鱉，啄君菽粟；無此五者，君猶貴之，以其所從來遠(yuǎn)也。臣請鴻鵠舉矣。”哀公曰：“止！吾書子之言?！碧镳?jiān)唬骸俺悸勈称涫痴卟粴淦?；蔭其樹者不折其枝。有士不用，何書其言為？”遂去之燕。燕立以為相。(節(jié)選自《新序·雜事》)【注釋】①舉：飛去。②傅：附著。③距：雄雞腳掌后面像腳趾一樣突起的部分。④瀹(yuè)：煮。11下一欄目上一欄目閱讀感悟(二)13121411．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是()(3分)A．田饒謂魯哀公曰故外戶而不閉，是謂大同(《大道之行也》)B．守夜不失時，信也山間之四時也(《醉翁亭記》)C．吾書子之言書賤名于文幾(《三顧茅廬》)D．臣聞食其食者不毀其器其真不知馬也(《馬說》)解析：A．告訴，對……說/稱為；B.報(bào)時/季節(jié)；C.寫；D.代詞/大概。C11下一欄目上一欄目閱讀感悟(二)13121412．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)雞雖有此五者君猶曰瀹而食之何則以其所從來近也13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)遂去之燕。_____________________________________(田饒)于是離開(魯國)前往燕國。///11下一欄目上一欄目閱讀感悟(二)13121414．田饒給魯哀公講雞和鴻鵠的故事，目的是_______________________________________。用賢士(大意對即可)希望魯哀公能重11下一欄目上一欄目閱讀感悟(二)131214

【參考譯文】田饒對魯哀公說：“我將要離開您，就像鴻鵠那樣遠(yuǎn)飛啦。”魯哀公說：“什么意思？”田饒說：“您難道沒看見那公雞嗎？它頭上戴冠，是那樣文雅；腳上有距，是那樣孔武有力；敵人在前敢去打斗，是那樣勇猛；看見食物呼喚同伴(一同享用)，是那樣仁愛；守夜報(bào)時從不失誤，是那樣誠信。雞雖然有這五種優(yōu)點(diǎn)，您還是叫人煮成湯吃掉，為什么呢？因?yàn)樗鼈冸x您很近啊。那鴻鵠一飛千里，落到您的園林水池中，吃您的魚鱉，啄食您的豆粟作物，(也)沒有那五種優(yōu)點(diǎn)，您還是看重它，原因是它來自遠(yuǎn)方。我請求像鴻鵠那樣遠(yuǎn)飛去了?！濒敯Чf：“留下來吧！我把你說的話寫下來(牢牢記住)?！碧镳堈f：“我聽說吃食物的人，不會毀壞盛物的容器；靠樹木遮蔭的人，不會折斷樹的枝條。(放著)有才德的人不用，寫下他的話干什么呢？”于是離開(魯國)前往燕國。燕國國君讓他當(dāng)了宰相。11下一欄目上一欄目閱讀感悟(二)131214(三)命系懸壺①(17分)陳源斌

姚五先生是我家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)上的世傳名醫(yī)。他的名字竟然可以治病。鄰居家小孩突發(fā)急痧，整夜驚叫抽搐，大人捋著頭發(fā)哄他說：“好孩子，別怕，請姚五先生去了?！鞭壑壑?，啼哭聲變小，孩子氣息勻細(xì)，睡熟了。有個半大少年，暑天貪吃生食，又喝涼水，不一會發(fā)作起來，抱著肚子在地上打滾，一口氣吸進(jìn)去，憋得臉色烏青，連眼睛都倒起來了。這時候，有人喊說：“好了，好了，姚五先生來了。”其實(shí)才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到姚五先生的影子，走到跟前還得好一會兒呢。地上的病人卻把一口氣痛痛快快吐出來，覺得肚子好受多了。關(guān)于姚五先生的傳說很多：說他某年路過某地，聽見一戶人家嚎啕哭喪，進(jìn)屋看時，人已經(jīng)斷了氣，穿好送終的壽衣壽褲，躺在草鋪上了。姚五先生說16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)17181519有救，熬了一罐藥，撬開牙關(guān)，灌將進(jìn)去，草鋪上的人立刻還了魂；又說他某年途中撞見一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地上的血跡看看，又湊到跟前嗅了嗅，趕緊開棺急救。原來是位難產(chǎn)的孕婦，幸得姚五先生救治，母子雙雙僥幸活了命……這些故事都不新鮮，顯然是從一些舊書和傳聞那里，移植過來的。姚五先生聽了，總是不置可否，一笑了之。傳來傳去，姚五先生就被神化了。說他不但能讓死人活，也能讓活人死。這話是當(dāng)著姚五先生的面說的。他跟往常一樣懶得理睬，只管凝神替面前的病人診治。這句話卻惹出了一個意外災(zāi)禍：有一個青年高高騎在墻頭上看熱鬧，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了個底朝天，肚子脹得像只鼓。那青年聽見這句話，很不服氣，抓著喝空了的罐子，“啪”的一聲跳到地上，說：“我就不信，我一個大活人，他真有本事，敢不敢讓我馬上就死？”姚五先生抬頭看看他，臉色陡變，讓人趕緊找青年的家長，準(zhǔn)備后事。果然如此，沒等16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)17181519家長趕到，青年已經(jīng)癱軟死去——事后，姚五先生解釋說，青年喝了一肚子稀粥，從那么高的墻頭猛跳到地上，硬把肚腸掙斷，又因地處偏僻鄉(xiāng)下，來不及救治，可惜這條性命了。姚五先生體恤民情，替人治好病，或是救了一條命，視人家的家境，酌收診費(fèi)。遇到鄉(xiāng)下普通老百姓，他把手揮揮，說，算了，你要真過意不去，閑暇時送幾只斑鴣鴣來吧。斑鴣鴣是一種鄉(xiāng)下常見的鳥，喜好在野地里用腳爪刨挖單葉芽果吃，隨手就捉得到，不算什么難事。姚五先生嗜好這種野味。他飲食十分挑剔，從來不在外面吃飯。有時候下鄉(xiāng)到人家忙活一天，連口水都不喝，照樣揮揮手，走了。多少人被他感動了，望著他的背影，為他祈禱，說：“好人哪，但愿他長命百歲！”姚五先生只活到五十歲。他患的是當(dāng)?shù)厮追Q的膈食病，就是不能吃飯——得過他恩惠的鄉(xiāng)下人說，姚五先生怕是斑鴣鴣吃多了。斑鴣鴣喜歡刨吃野16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)17181519地里有毒的單葉芽果，這種野鳥身上積存了毒素，人偶爾嘗個新鮮是可以的，吃多了，就會有大妨礙。姚五先生一輩子替太多的普通百姓看過病，吃了太多的人家送來的斑鴣鴣，日積月累，中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手，有一個祖?zhèn)鲉畏剑h(yuǎn)遠(yuǎn)近近，好多患這種病的人，都是由他治愈的。他按祖?zhèn)鲉畏浇o自己抓了藥，煎好，一口氣喝下肚里，卻一點(diǎn)不剩地吐了。再舀一碗，硬灌下去，潑刺一聲亮響，全部噴射出來。很明顯這是藥不對癥，姚五先生把頭搖搖，嘆了一口氣，說：“命系懸壺，治得了病，治不了命?！彼惶焯焓菹氯?，瘦下去，瘦成了一根蘆柴似的，只剩了一口氣在胸腔里悠悠轉(zhuǎn)著。接著，這口氣斷了，他死了。【注釋】①漢代以后，民間郎中的藥鋪或診所門口大都掛一個藥葫蘆即“懸壺”，以此作為賣藥行醫(yī)的標(biāo)志。題目中的“懸壺”即為“行醫(yī)”之意。16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)1718151915．從小說內(nèi)容看，題目“命系懸壺”的含義是什么？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①古鎮(zhèn)上的人把性命維系在醫(yī)生姚五身上(或點(diǎn)出姚五具有良好的醫(yī)術(shù)醫(yī)德，多少人的性命因他而保全)；②行醫(yī)是姚五安身立命的依靠，他因行醫(yī)而生存而喪命(或暗示姚五的性命與他行醫(yī)生涯息息相關(guān)，他救治了太多無錢治病的人的性命，卻也因此吃了太多的斑鴣鴣而喪命)。16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)1718151916．在古鎮(zhèn)人眼中，姚五是一個怎樣的形象？(2分)___________________________________________________17．小說多處透露出的“言外之意”是姚五并非神醫(yī)，請舉出兩例簡要說明。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________姚五是一位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的世傳名醫(yī)。

①鄰家小孩、半大少年聽到他的名字病癥減輕，主要是心理作用，與他無關(guān)；②很多有關(guān)把死人救活的傳說，屬于移植，并不可信；③青年跳墻而死，他也只能解釋原因，為之可惜，卻束手無策；④他雖然治愈了很多人，卻治不好自己的病，五十歲就死了。(寫出兩例即可)16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)1718151918．本文多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，任選一處加以賞析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如：“再舀一碗，硬灌下去，潑刺一聲亮響，全部噴射出來?！边\(yùn)用動作描寫和細(xì)節(jié)描寫，生動形象地再現(xiàn)了姚五喝藥時的艱難情景，揭示了神醫(yī)不神的事實(shí)。16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)1718151919．小說意蘊(yùn)豐富，你從中領(lǐng)悟到了怎樣的道理？(答出兩點(diǎn)即可)(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：①醫(yī)患的生命是相互聯(lián)系在一起的，是相互依存的；②世上沒有真正的神醫(yī)，任何醫(yī)生即使醫(yī)術(shù)再高明也不能救助所有的性命，我們不能把自己的生命完全托付給他人；③命運(yùn)靠自己把握，不能將我們的命運(yùn)完全寄托在別人身上；④面對任何事情都要有自己的正確認(rèn)識和客觀判斷，不應(yīng)片面否定或盲目崇拜。16下一欄目上一欄目閱讀感悟(三)17181519(四)一起做“讀書種子”(13分)向賢彪

①“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬宋代的黃庭堅(jiān)。他在《山谷別集》中說：“四民[1]皆當(dāng)世業(yè)[2]，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣?！雹谧鲆涣！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視學(xué)習(xí)、重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗20下一欄目上一欄目閱讀感悟(四)212223“橫刀立馬”，平時非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了，他用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出嚴(yán)厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，在他身邊工作的同志都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益。④“童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕?！敝参锓N子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是一種無形的東西，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚(yáng)中耳濡目染、潛移默化。正因?yàn)檫@樣，文明薪火不斷發(fā)揚(yáng)光大。黃庭堅(jiān)所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土，于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的，“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。做一?！白x書種子”，靜下心來讀一點(diǎn)書、做20下一欄目上一欄目閱讀感悟(四)212223一點(diǎn)學(xué)問，因?yàn)槠渲杏袃?yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。⑤“善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！毖芯恐参锓N子的鐘揚(yáng)不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚(yáng)的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實(shí)踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。世人常常說，“知識就是力量”，但知識必須與實(shí)踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量?！白x書種子”與實(shí)踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。⑥閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心，緩解“書到用時方恨少”的緊張感。讀書足以怡情，足以長才。少一點(diǎn)對物欲的追求，多一點(diǎn)對知識的渴求；少20下一欄目上一欄目閱讀感悟(四)212223一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬，多擠一點(diǎn)時間讀書；少一點(diǎn)人云亦云的跟風(fēng)，多一點(diǎn)獨(dú)立思考的精神，人生境界就能達(dá)到嶄新高度，活出不一樣的精彩自我?！咀⑨尅縖1]四民：士、農(nóng)、工、商。[2]世業(yè)：世代相傳的事業(yè)。20．從全文看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？用自己的話簡要概括。(3分)____________________________________21．第①段在文中有什么作用？請簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________