一年級下冊數(shù)學說課稿-3.2認識百以內(nèi)的數(shù)丨蘇教版一、引入大家好，我是XX小學數(shù)學老師，今天我們來上第3課——認識百以內(nèi)的數(shù)。學習內(nèi)容：百以內(nèi)的數(shù)。學習目標：學會讀、寫百以內(nèi)的數(shù)；了解百以內(nèi)的數(shù)之間的大小關(guān)系及其簡筆畫；練習百以內(nèi)的數(shù)的加減法。二、認識百以內(nèi)的數(shù)1.數(shù)的階段在日常生活中，我們常常要用數(shù)來計算、度量和比較事物的大小。咱們從小學開始，也要逐漸地學習數(shù)的概念、數(shù)的表示、數(shù)的大小和數(shù)的應用等內(nèi)容。小學數(shù)學主要有以下幾個階段：認識0、1、2、3、…、10、…、99、100以內(nèi)的數(shù)；最簡單的加、減法；分數(shù)（有限小數(shù)的加減法）、面積和體積單位、簡單的圖形的周長和面積、等等。今天我們要學習的第3小節(jié)就是：認識百以內(nèi)的數(shù)。2.百以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法請大家跟著我讀：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，……；現(xiàn)在咱們要學的是20。大家一起來讀下面這些數(shù)：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29，……；現(xiàn)在咱們要學的是30。大家跟著我讀：30、31、32、33、34、35、36、37、38、39，……；現(xiàn)在咱們要學的是40?！源祟愅疲蠹易约合胍幌?。聽到這里，同學們應該已經(jīng)掌握了百以內(nèi)的數(shù)的讀法，有沒有掌握好寫法呢？下面我們來看一下，百以內(nèi)的數(shù)的寫法是什么。我們可以將百以內(nèi)的數(shù)分為三類，十位是1-9，個位是0-9的數(shù)，和10，20，……，90這樣的整十數(shù)，百位都是1。以20-29這組數(shù)為例，如果將20看作是兩個10，就可以寫成“2十”或“20”，其余的數(shù)也都是如此。為了讓大家更好地理解，我在這里列出一張表格，供大家參考：十位數(shù)個位數(shù)數(shù)位分解讀法1001十十111十1十一121十2十二……202十二十212十1二十一……這樣整理出來后，相信同學們已經(jīng)更好地掌握了百以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法。3.認識百以內(nèi)的數(shù)的大小關(guān)系及簡筆畫１00以內(nèi)的數(shù)小于100，這一點大家都知道。百位為1，十位和個位為0的數(shù)就是100，是百以內(nèi)最大的數(shù)。還有一些特殊的數(shù)，例如，30比20大，50比40大，60比50大，……，90比80大。同時，認識百以內(nèi)的數(shù)的簡筆畫對學生來說也很重要，不僅便于記憶，而且有助于判斷大小關(guān)系。整十數(shù)：可以想象成一個長方形或正方形，就比如20可以想象成一個不太高的正方形；個位數(shù)是1-9的數(shù)：可以想象成由一根橫線和一根豎線組成的一幅畫，就比如21可以想象成一根橫線和一根向上的豎線；個位數(shù)是0的數(shù)：可以想象成一根橫線和一根豎線組成的正方形，就比如20可以想象成一根橫線和一根豎線組成的小正方形。這樣的畫法，對于一些比較難區(qū)分大小關(guān)系的數(shù)（例如14和15），更加容易明白。同學們可以試著自己畫畫，體會一下這種畫法的好處。三、拓展練習請同學們讀一讀：28，24，29，26，22，27，29，25，23，21。這些數(shù)從大到小排列應該是什么順序呢？請大家自己嘗試一下。請同學們回答：（1）25+6=？（2）9+4+6=？小明班級有30名男同學，班級有50名同學，求該班女同學人數(shù)是多少？四、課堂小結(jié)今天我們學習了百以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法，認識