蜀相

張葉

1、國(guó)破山河在，城春草木深。()。2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

（）。3、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（）。4、安得廣廈千萬(wàn)間，（）。5、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

（）。6、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（

）。7、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（）。8、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（）。1、國(guó)破山河在，城春草木深。(感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心)。2、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯）。3、安得廣廈千萬(wàn)間，（大庇天下寒士俱歡顏）。4、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解詩(shī)歌誦讀的基本方法。2.把握重點(diǎn)詞語(yǔ)，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。3.感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.通過(guò)朗讀把握關(guān)鍵詞語(yǔ)及詩(shī)句的內(nèi)涵，了解詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨。2.掌握從煉字角度鑒賞詩(shī)歌的技巧。寫作背景此詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。目睹國(guó)勢(shì)艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門，因此詩(shī)人對(duì)開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無(wú)限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首?！境踝x文本】讀準(zhǔn)字音把握節(jié)奏【再讀感知】

首聯(lián)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

首聯(lián)中的“尋”是尋找尋覓，寫出作者向往諸葛孔明，急于拜謁的欽慕之情?！鞍厣蔽浜铎敉獾木跋?。①松柏郁郁蔥蔥，給人莊嚴(yán)肅穆之感。也渲染了一種凄涼悲情的氛圍。②“柏”的意象也說(shuō)明諸葛亮的精神永存人們心間。頷聯(lián)

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

如果將頷聯(lián)換成“映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音”行不行？說(shuō)明原因。

不行。盡和皆是全，都的意思。映階的碧草都是生機(jī)勃勃的綠色，黃鸝隔著樹葉叫的歡快。這里描寫的是一片生機(jī)勃勃?dú)g快的景象。而詩(shī)歌表達(dá)的是一種凄涼寂靜，一種傷感。不如“自”和“空”的表達(dá)效果好。

借景抒情丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。頸聯(lián)三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。尾聯(lián)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。三顧茅廬、隆中策、幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)、輔佐劉禪匡濟(jì)艱危。通過(guò)事跡的敘述，表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮的仰慕之情。天下計(jì)、老臣心

諸葛亮出師伐魏，最終因勞成疾而死。一個(gè)“死”字寫出了對(duì)諸葛亮的去世的沉痛。他的死讓歷代的英雄們每每想到都涕淚滿裳。一個(gè)“淚”既有杜甫對(duì)諸葛孔明去世的惋惜悲嘆，也有自己壯志未酬的悲憤?！皾M襟”夸張的手法寫出悲傷地程度。借典抒情三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟體會(huì)詩(shī)情把握節(jié)奏讀出感情蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

歸納總結(jié)

本詩(shī)的抒情方式：