童軍男子漢孤島野外生存Tobeaman“突破性成長”綜合素質(zhì)體驗式夏令營淳安千島湖神秘島【6天5夜】策劃執(zhí)行：杭州五觀體驗機構(gòu)體驗式學習理論（ExperientialLeaning）：體驗式學習理論的代表美國人科爾布（Kolb）認為：學習不是內(nèi)容的獲得與傳遞，而是通過經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識的過程，學習者主要通過實踐來認識事物或者通過設(shè)計使其全情參與的學習過程從而成為真正的學習主角。行動學習法（ActionLearning）：行動學習法重要創(chuàng)始者英國人瑞文斯（RegRevans）認為：每個參與者所在的組織都提出了一個比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有特長的題目下，通過群策群力，互相支持，分享知識與經(jīng)驗，在較長的一段時間內(nèi)運用組成的學習團隊來解決這些棘手的難題。童子軍模式（BoyScout）：童子軍的創(chuàng)始人是英國爵士羅伯特·史蒂芬生和史密斯·貝登堡先生。它是一種野外活動的訓練方式，這種方法用以培養(yǎng)青少年成為快樂健康有用的公民，目前全世界約有兩億五千多萬名童子軍。理論基礎(chǔ)和實踐來源Theoreticalbasisandpracticalsource“突破”：成長的前提是突破，只有突破原有的觀念、突破原有的方法，才能實現(xiàn)成長。一個人成長和團隊社會意識的形成，是不斷突破和成長的過程。變可能不可能方法上的不可能結(jié)果上的不可能打破思路技巧觀念行為進步自我管理自我意識團隊學習領(lǐng)導模式才提升個體的成長和成熟不斷團隊的發(fā)展和成熟“成長”：個人的成長表現(xiàn)自我意識的覺醒和自我管理的提升；而個人的成長依賴團隊的環(huán)境，溝通和協(xié)作是個人和團隊不斷成長的根本途徑。主題概念描述Themeconceptdescription千島湖《孤島野外生存》的獨特優(yōu)勢區(qū)位交通優(yōu)勢姥山島位于千島湖東南湖區(qū)，離城區(qū)航線距離不到10公里，交通便利。島嶼環(huán)境優(yōu)勢姥山島四面環(huán)水，靜水港灣多，封閉幽靜，島嶼環(huán)境感很強。地形地貌優(yōu)勢姥山島為排嶺-山地，高低落差在300米內(nèi)，植被茂盛，覆蓋率高，森林感極強。面積范圍優(yōu)勢姥山島面積為8.7平方公里，呈8字形，野外生存的縱深路線合度，區(qū)域大小恰到好處?；A(chǔ)條件優(yōu)勢姥山島有碼頭和林場的各類建筑基礎(chǔ)設(shè)施可資利用，更適合較長周期的項目運營。目的地優(yōu)勢Theadvantageofourdestination高起點國際化野外生存作為一項運動，在國外已有相當成熟的操作理論和實踐內(nèi)容。野外生存的各項活動內(nèi)容均有相當嚴格的活動標準和規(guī)程，因此，我們將按照國際化的理念（童子軍訓練）和標準（OBS的操作）來設(shè)計本案的各項內(nèi)容。結(jié)合環(huán)境定制化結(jié)合姥山島獨特的環(huán)境條件定制化設(shè)計《孤島野外生存》的方案是關(guān)鍵，尤其是根據(jù)姥山島主要地理環(huán)境的要求——排嶺山地、區(qū)域縱深、森林植被、湖水港灣等來定制化的展開各項活動的課程設(shè)計、路線設(shè)計和場景設(shè)計。復合交叉多元化盡管本項活動的主要內(nèi)容為孤島野外生存，但作為一個為期一周的夏令營，又需要更為豐富和豐滿的內(nèi)容，因此，在個人體驗項目的基礎(chǔ)上，我們又融入了很多團隊性的體驗活動和軍事化項目，以達到學習和成長的綜合效果。我們設(shè)計定位的總目標是：將《姥山島孤島野外生存》項目打造成千島湖深度旅游的新亮點和新品牌!設(shè)計理念和定位Design-conceptandPosition生存實踐-學習主線探險挑戰(zhàn)-體驗主線團隊互動-活動主線軍事營務(wù)-管理主線繩結(jié)學習救護與求救野炊竹筒飯營地建設(shè)孤島捕食舟行天下障礙攀援叢林穿越扎筏泅渡生火生活高空挑戰(zhàn)團隊融合鐳戰(zhàn)軍事對抗軍事訓練日常管理過程記錄主線板塊和內(nèi)容Mainsectionandcontent時段D1D2D3D4D5D6上午集合簽到繩索課程障礙攀援叢林穿越清理營地結(jié)營頒獎下午軍訓紀律高空挑戰(zhàn)皮劃艇扎筏泅渡團隊挑戰(zhàn)集合返回晚上醫(yī)療救護營地建設(shè)分享回顧捕食野炊匯演晚會行程預排ProcessSkedule《孤島野外生存》夏令營主要活動內(nèi)容1、扎筏泅渡（Tie—Rrafting）如何通過團隊所有人的協(xié)作完成漂流筏的設(shè)計制作和任務(wù)航行？活動內(nèi)容簡述：隊員在特定的時間內(nèi)，通過砍伐合適的喬木（或竹子）和藤條設(shè)計和制造出一條結(jié)實的筏子，并通過筏子抵達指定的目的地?；顒有问胶吞卣鳎夯顒右孕〗M為單位，各小組通過分析討論后，按照個人特性分工完成筏子制造，以抵達目的地的先后順序評定名次?；顒觾H提供必要的工具，其他所有的物料均需團隊人員自行獲取，且需就筏子的結(jié)構(gòu)達成一致的方案。活動目的和收益：培養(yǎng)個人的動手能力和全局統(tǒng)籌意識；體會團隊分工和協(xié)作的重要性；充分認識共同參與和發(fā)揮個體特長的重要性。Tips手工鋸防護手套塑料油桶圖例2、舟方行天鋸下（Ca率no青ei務(wù)ng）如何幻玉在陌秋生的陜水域尾環(huán)境拜下，疲有效惑的控榨制獨閃木舟著的行莫進和零對緊椅急情謠況的生處理磚？活動削內(nèi)容襲簡述安：隊員蟲在學腐習完嚇成如也何穿襯好救乎生衣養(yǎng)、如示何進點船、洋如何覽用槳茅、如辟何控愉制方捉向等符內(nèi)容互后，貸進入飲實際幼的獨秋木舟任行進胡練習瓦和翻泉船等殲緊急破狀況邊的處冤理?；顒討嵭问缴毯吞匾姓鳎夯顒臃ㄒ孕⌒l(wèi)組為希單位孩，分展為訓帆練體菠驗和絲式皮劃映接力客競技武環(huán)節(jié)吃，競著技環(huán)渾節(jié)由曠各組燃自行已決定叫人員誤的組堅合和類出發(fā)仔順序夏，以伶耗時抬長短早評定裳名次姿?；顒雍σ試鴻?quán)際流亮行的洪獨木礙舟為勝載體電，將江身體恩的平樂衡控福制、趟遇事石的應(yīng)供急處阻理和梁競技沈策略嫁選擇代結(jié)合套于一赴體?；顒臃的康囊Ш褪胀妫簩W會梁劃船羅的技劣巧；學會曾陌生雄環(huán)境翅下緊董急狀懸況的蠶處理屬方式碼和處嫌理技感巧；充分梢了解隨隊員屑狀況餅，深拔刻理戒解“恭田忌芬賽馬訓”策話略選宏擇的溜核心王思想更。Ti懼ps棉簽凡士來林圖示3、迷努失叢群林（Ju懲ng蜜le幅a渴dv賄en瘡tu癥re）如何籃在孤鎮(zhèn)島的銳叢林放環(huán)境晨中有怨效的何獲取芬信息女和發(fā)萌出信竟號，查以利括脫險策和救丈援的撕抵達迫？活動煤內(nèi)容沙簡述絕：每一匯小組紅被分段置于糠一片汁偏僻沈隔絕畜的叢朽林區(qū)莫域，救要求頂全組悶在充崖分運將用戶勁外知商識辨欺明方叼向或蝴者通俯過所賀學知麻識發(fā)權(quán)出求鼻救信袋號的崗情況互下，務(wù)自行金抵達甚指定的的安沾全區(qū)棄域或谷者等蛋待救直援人測員的挖處理述?；顒油问綌[和特魚征：活動姐以小被組為沒單位拘，分惱組決筑策和標行動弓，以傾最終躬從所河處叢儲林抵頸達安注全區(qū)付域為鵲節(jié)點板，小村組既疾可選憲擇自配行前牧往，第也可步選擇乒發(fā)出伯有效鼻信號漲確認藏后等漠候救冬援?；顒荧I以純理野外沖的求洲救與滲自救頓和困兄境脫驗險為蜓主線活，輔蕉以戶見外方駝向識貧別，贈無線用電求耐救及呀信息帖的傳割送等除知識雞。活動柳目的野和收架益：野外貓迷路洞情境計下的況團隊概管理數(shù)和決嘴策機闖制的察建立迷；學會汪野外眉環(huán)境贈下借丹助自欄然環(huán)恩境如刃太陽撞、樹腥木等庫辨別象方向哪的技姜能；充分贈實踐課求救底和求逮生的幼理論憲知識貿(mào)，及宴時有榜效的座傳遞采受困擊信息賤和位遷置確鐘認。Ti睬ps地形雪概圖太陽劉帽指北郊針圖例4、定鄉(xiāng)豐向越東野（Or胃ie工nt覽ee山ri霉ng）如何赤在孤帶島復些雜的告地形須地貌紅環(huán)境央下，應(yīng)快速舊準確撫的識淚別方晴向抵炕達目烏的地總？活動鞏內(nèi)容婚簡述菜：每一耀小組梯按照喪所給狀的任霉務(wù)書療和地訂圖，宿按照費任務(wù)擔書上滾的要提求和扁地圖支的標作點找云到相胸關(guān)信席息，葬綜合奴信息嗚內(nèi)容炕后，掛以最怕快的嘩速度疊全員竭抵達腳目標斥點。活動牛形式畜和特似征：活動班以小跳組為步單位捷，分羽組決恰策和衛(wèi)行動逼，各渴組選呈出相垮應(yīng)的買角色詞：隊蓋長，奇食品傭管理嫂員、伸廢品禾管理銳員和健急救嚷員等典，按貝照角茄色分廳工，巷民主聽決策莖完成樣整個綱定向畢全程懶。全程斑自給誰自足粗，自歸行決因策、燈自行同承擔——不僅燙是物膛質(zhì)的孝承擔坡，還賣包括受決策違結(jié)果玻的承掩擔。活動毫目的緒和收散益：提高鼠野外佛判斷刺方向識能力鑰和學紙習地理圖使傘用，合同時湖達到庫強身烈健體常的目算的；提高卸團隊黑溝通雹效率為，建套立民特主決輛策機四制，顫強化旺責任秋共擔野意識滲；培養(yǎng)曠獨立范分析居解決史問題補的能嚴力和湖良好攏的邏稈輯思抄維能攏力。Ti要ps定向廢圖任務(wù)拐書指北賠針哨子圖例5、山校地障賤礙（Mo泰un祥ta犁in絕b字ar劈燕ri文er）如何噴利用們有限槳的資釀源在隱盡可權(quán)能短穿的時馳間內(nèi)踏穿越趣孤島伙中一宵片密滅布障哭礙的迷區(qū)域忙？活動勺內(nèi)容顫簡述沃：要求冬每一息小組暗內(nèi)隊謎員相忘互協(xié)鉆助，胡相互備支持錘，以徹最安伶全的番方式化在盡避可能卵短的輔時間油內(nèi)抵是達目煉標區(qū)壘域?；顒幼咝问矫泛吞財y征：活動菊以小營組為鏈單位涂，分恰組行激動，介協(xié)力多前進伯，互鼻相寸保護元。全程哈安排恰安全蕉員指仁導協(xié)撇助，晉在安星全上傘做到聞充分柴授權(quán)往又絕陵對監(jiān)總控?；顒犹阅康淖婧褪栈囊妫荷眢w鑼靈活幅性的騎鍛煉兵和常繞用繩裝結(jié)的給打法獎及使損用；野外蒜困境娃下隊喇員關(guān)勉系的親處理趙和凝赴聚：螞同艱沃苦、礦共患臭難；培養(yǎng)咱“我叛為人蔑人，堂人人箭為我欺”的格奉獻換精神求和團賄隊精捷神。Ti北ps安全米裝備防護近手套醫(yī)藥年箱繩索口哨圖例6、孤阿島救怕護與待求救趣（Is枝la驢nd絮r么es茂cu唯e）室內(nèi)抱課程降：如妖何在倘迷失挖孤島忠的第銹一時掙間完黎成對熊傷者法的救悅護和歲對外蝕求救顧信息色的發(fā)六送？課程潤內(nèi)容積簡述腥：分為恨救護清和求江救兩尾個板溉塊，監(jiān)以室僅內(nèi)授航課的偷方式劇講解亞野外槳受傷鮮的的建類型宏和救潑護方艦法，炭以室槐內(nèi)實歐踐的矛方式宇講授腐無線脈電發(fā)縱布和佳航海擠旗語老（火鋼把）梁的專閘業(yè)知處識。課程窮形式猛和特臣征：室內(nèi)形方式粒大課惑進行很，各糊小組霜分開建討論菊實踐隙，個好人實脾踐考獅核檢殃驗。課程樣以知嫁識傳悉授和戚實踐介操作鑒為基長本手棄段，傲融合義日常咸生活冷技能云提升散為特渴征。課程身目的縱和收鳳益：學會并常規(guī)充事故斥和人僚員受贊傷的研緊急浸處理座和救艘護；掌握廚極端撒情況族下專滔業(yè)求夸救信苗號發(fā)汽送的蛛方式沫和方暑法；通過良培訓極和實爬踐培坑養(yǎng)預何防事碌故發(fā)黃生的芳觀念食和熟帝悉事邀故處旬理的連基本硬原則丟。Ti族ps無線趕電裝游置醫(yī)藥瓦箱救護光架橡膠最人圖例7、拓奮展訓煎練（Ou叢tw補ar萄d醒bo田un輔d）通過鞭一系毫列精遵心設(shè)煮計的攻驚險頑刺激柄豐富拼有趣踐的活哄動強開化團茄隊的探凝聚示力！活動掠內(nèi)容牢簡述褲：活動閘以繩淺索類盆課程辨主導保的高蘭空挑轎戰(zhàn)項頃目和得以團害隊熔敘煉為炸主的芒地面確道具挺項目蒜為主尚要內(nèi)甜容，反通過闊隊員乒自己孝的體軋驗和原參與賺實現(xiàn)魯個人萌的成憶長和搶團隊格的凝超聚。活動射形式貪和特災征：室外爐方式貼開展鬼，高煙空挑偉戰(zhàn)體泡驗，通道具悔團隊PK。從做叮中學董，以純行動蜓影響朽思維趟，以盒此改槽變習興慣?；顒涌偰康氖褪漳钜妫毫私庠汉驼J竟識自蹄我潛朽能，懲挑戰(zhàn)青自我顧設(shè)限極；體驗鎖換位研思考紡，充慣分交鴿流分少享，辦強化拍團隊挖認知尋；從心汽理改情變自茶我認昏知和剝對隊尸友的攝包容悶，形咽成對賞目標脈的聚與焦和夏團隊盈的凝尖聚力朝。Ti澇ps安全委裝備保險手套圖例8、鐳編戰(zhàn)軍賴事對房誠抗（CS字Si煌mu拿la達ti的on賽W滅ar）通過逆道具賞感和啟情境晚設(shè)計切極強錦的軍油事對擁抗活僻動提線升團貢隊之菌間的偵協(xié)作莖能力譜！活動厲內(nèi)容塵簡述迫：隊員滅穿戴擴好一劇整套患鐳戰(zhàn)瓦軍事謀對抗?jié){裝備嫂，以愧對抗櫻或局片部合筍作的菌方式箏開展但一系按列經(jīng)笑精心狹設(shè)計財、有狗針對否性的去戰(zhàn)斗癥?；顒咏硇问劫v和特滑征：室外倦開展寄，按盒照不籠同戰(zhàn)霉斗需騾要以潔小組艇或大唇班的飛方式健開展?jié)崱Ｒ钥频丶佳b候備為藍主導為，以兩固定額設(shè)施斧為輔胃助，宰以戰(zhàn)噸斗設(shè)盛計為訊主線猜特色凳鮮明齒的體嫩驗活這動。活動淹目的指和收撐益：通過貧不斷量奔跑欣、跳滲躍、煎匍匐線，在倉體驗幸戰(zhàn)斗摧快感糞的同熔時充賣分放華松身腫心；通過糖戰(zhàn)斗漢體驗佩優(yōu)化梯內(nèi)部寺溝通內(nèi)的程籠序和雖效率倍；通過略不斷赤的優(yōu)拆化和胸體驗暗，強怕化團捆隊成春員間慘的協(xié)宵作能農(nóng)力。Ti龍ps迷彩企油墨煙霧瓣彈圖例9、野么營野爐炊（Ca劍mp失in侵g差an滿d日co鄉(xiāng)豐ok腦ou滲t）通過陜采集炕戶外什的原耕始生被產(chǎn)資縫料搭緞建露盼營處遮所和腥爐灶敗！活動究內(nèi)容連簡述服：通過頌前期綿的內(nèi)眾容學睬習，犧實踐類在原芹始野本外獲減取必鉛要的施生產(chǎn)襯資料毯搭建席露營旱場地臥和野墳炊爐左灶。活動仆形式橡和特私征：室外爐方式件開展疊，自快己動泳手為橋主。識別感所需當物料本，合岡理設(shè)涂計結(jié)掌構(gòu)，潤合作嚷完成材工作蓄